tecnologia na educação

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Apesar do enorme potencial do Google Docs para aprendizagem, ele não pode ser utilizado de forma mecânica, sem mediação pedagógica e objetivo bem definido. Seu propósito deve estar voltado para a construção do conhecimento, que reside no papel ativo de seus participantes para o desenvolvimento de atividades colaborativas, por meio do diálogo e do estabelecimento de conexões para a criatividade e a inovação.
Sobre o Google docs, assinale a alternativa correta:
I. É um serviço que funciona online e possui um pacote de aplicativos de propriedade da empresa Microsoft.
II. É uma das mais conhecidas ferramentas de compartilhamento gratuita e online.
III. Para utilizá-la é necessário apenas possuir uma conta no Gmail e os documentos criados no Google Docs ficam online.
IV. Os arquivos armazenados nesta plataforma podem ser compartilhados com outros usuários.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
II, III e IV.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. II, III e IV são alternativas corretas e que correspondem aos serviços da plataforma Google docs.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	É muito importante compreender os cuidados necessários atribuídos aos usuários com os recursos tecnológicos conectados à internet, conhecendo sobre os materiais que orientam sobre a segurança e a internet, principalmente, no cuidado com as crianças. Esses materiais começam com o princípio básico à segurança e à infância, garantido pela Constituição Federal de 1998, no artigo 6º, definindo que são direitos sociais:
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Presidência da República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. 1988.
I. Educação e saúde.
II. Previdência social.
III. A proteção à maternidade e à infância.
IV. Trabalho e lazer.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Todas as alternativas estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Todas as alternativas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Conforme a Constituição Federal de 1988, todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	O desafio das escolas é utilizar jogos como estratégia educativa, capacitando os professores no uso dessas práticas, de forma colaborativa e dinâmica, em sua aula. Os jogos possuem grande potencial para desenvolver:
I. O entendimento sobre regras.
II. Habilidades para o raciocínio lógico.
III. O trabalho em equipe.
IV. O lúdico que possibilita o aprendizado pelo divertimento e imaginação.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Todas as alternativas estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Todas as alternativas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Todas as alternativas estão corretas. Os jogos possuem grande potencial para desenvolver, tanto o entendimento sobre regras, quanto habilidades para o raciocínio lógico e trabalho em equipe, sendo, portanto, uma ferramenta que possibilita aprendizado por meio do divertimento e imaginação.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Existe um programa da Microsoft com funcionalidades de multimídia, projetado para a criação de apresentações em formato de slides. Seus recursos básicos são facilmente utilizados e é possível desenvolver projetos gráficos diversos com animações, murais eletrônicos, softwares educacionais, jogos educativos, dentre outros. Essa ferramenta é muito utilizada na área acadêmica e denomina-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Powerpoint.
	Resposta Correta:
	 
Powerpoint.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Power Point, este é o programa da Microsoft
no qual é possível criar diversas apresentações em formato de slides.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os jogos educativos desenvolvem habilidades extremamente relevantes na atualidade, como autonomia, criatividade e originalidade, ao promoverem situações de aprendizagem que não seriam possíveis em sala de aula. Mas, para isso, os jogos educacionais devem considerar conteúdos como aspectos indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor. Dessa forma, os conteúdos dos jogos precisam ser:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento
	Resposta Correta:
	 
Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento, estes são aspectos indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor, conforme mencionado no material referencial, unidade 2.
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 1 pontos
	
	
	
	A educação híbrida é uma modalidade de ensino e que, segundo Bacich e Moran, trata-se de “ecossistema aberto e criativo”.
BACICH, L.; MORAN, J. M. Aprender e ensinar com foco na educação híbrida. Revista Pátio, v. 17, n. 25, p. 45-47, 2015.
A educação híbrida caracteriza-se em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Articular as aulas presenciais com assuntos virtuais.
	Resposta Correta:
	 
Mesclar aulas presenciais e à distância.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. A alternativa correta é: Mesclar aulas presenciais e à distância, esta é a definição do ensino híbrido. As outras alternativas possuem conteúdos somente de aulas à distância ou presenciais.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Barroso e Coutinho, a escrita colaborativa pode ser definida como um processo no qual os autores com diferentes habilidades e responsabilidades interagem durante a elaboração de um documento. Nesse processo de aprendizagem, o documento é criado por meio da:
BARROSO, M.; COUTINHO, C. Utilização da ferramenta Google Docs no ensino das ciências naturais com alunos do 8º. ano de escolaridade.
In: Revista Iberoamericana de Informática Educativa. [S.l.], n. 9, p. 10-21, 2009.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Socialização do conhecimento, em que  todos contribuam com a construção do texto.
	Resposta Correta:
	 
Socialização do conhecimento, em que  todos contribuam com a construção do texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Socialização do conhecimento, em que todos contribuam com a construção do texto, pois, para Barroso, é necessária a existência de um processo no qual todos possam contribuir, como um trabalho em equipe em que todos possam apresentar distintos pontos de vista.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Existem ferramentas digitais colaborativas, que se caracterizam como possibilidades de trabalho e aprendizado em grupo, por meio de softwares e aplicações online, para auxiliar o processo de ensino- aprendizagem, como exemplo, podemos citar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Wikis, Google docs e blogs.
	Resposta Correta:
	 
Wikis, Google docs e blogs.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Wikis, Google docs e blogs. Essas são ferramentas que possibilitam um trabalho compartilhado, ou seja, são colaborativas.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	A partir da computação na nuvem, novas possibilidades de aplicativos e softwares educativos surgiram, para o uso do professor em suas aulas, facilitando o trabalho coletivo e a aprendizagem colaborativa. O conceito de computação em nuvem é definido como:
I. A capacidade de armazenamento de dados e informações em dispositivos interligados à rede mundial.
II. A habilidade de filtrar dados e informações nas redes sociais.
III. Uma tendência recente de tecnologia, cujo objetivo é proporcionar serviços de Tecnologia da Informação (TI) sob demanda, com pagamento baseado no uso.
IV. Uma inovação tecnológica que armazena dados e serviços em uma plataforma nacional.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
I e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. As afirmativas II e IV estão incorretas, pois não condizem com o conceito de computação em nuvem, que é a capacidade de armazenamento de dados e informações em dispositivos interligados à rede mundial e uma tendência recentede tecnologia, cujo objetivo é proporcionar serviços de Tecnologia da Informação (TI) sob demanda, com pagamento baseado no uso.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Manter o bom relacionamento na internet não é uma tarefa fácil, pois exige que saibamos algumas regras de comportamento necessárias para a boa comunicação. A engenheira de redes Sally Hambridge, desenvolveu um documento denominado RFC1855, Diretrizes de Netiqueta, no qual descreve regras básicas de comunicação para o relacionamento online. O documento lista algumas regras básicas.
HAMBRIDGE, S. Netiquette Guidelines. Intel Corporation.Network Working Group. Portal Internet Engineering Task Force (IETF), 1995.
I. Respeito aos direitos autorais.
II. Ter cuidado ao endereçar mensagens.
III. Pedir permissão para repassar mensagens de outros autores.
IV. Usar letras maiúsculas e minúsculas, sempre que preferir.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e III.
	Resposta Correta:
	 
I, II e III.