Formação e Desenvolvimento de Coleções

Prévia do material em texto

10/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Disciplina: Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:572207) ( peso.:1,50)
Prova: 18635610
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A política de desenvolvimento de coleções é elaborada de forma didática, para facilitar o seu
entendimento. Nesse sentido, ela precisa abranger alguns elementos. Sobre os elementos da
política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Pré-textuais.
II- Textual. 
III- Pós-textual.
( ) Referências bibliográfica.
( ) Qualitativas (métodos e responsáveis).
( ) Sumário.
( ) Prioridades (definidas segundo orçamentos e objetivos estabelecidos).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I - II.
 b) II - I - III - I.
 c) I - III - II - III.
 d) III - II - I - III.
2. A política de desenvolvimento de coleções é fundamental para o bibliotecário, pois fornece-
lhe, inclusive, subsídios para que este profissional argumente com autoridades superiores
sobre questões relacionadas à formação e ao desenvolvimento de coleções. Sobre os itens
que a política de desenvolvimento de coleções deve ter, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Suprimir a política e o processo de seleção que contenha critérios que devemos nos ater
durante a seleção: critérios que abordam o conteúdo dos documentos, os usuários e os
aspectos adicionais.
( ) Descrever o processo e a política de aquisição contemplando as rotinas administrativas e
responsabilidade e tipo de aquisição, sobre o fluxo de pagamento e prestação de contas dos
itens adquiridos via compra, doação e permuta, entre outras ações.
( ) Esconder o processo de desbastamento e descarte informando como os itens
bibliográficos serão retirados de uma coleção ativa e quando seguem para serem
remanejados ou em que situações são excluídos definitivamente da coleção.
( ) Ocultar de outros aspectos importantes, tais como acordos cooperativos de aquisição de
materiais, licenciamento de usos de fontes digitais, direitos autorais e de cópias, entre outras
informações que não encontraram lugar apropriado nos passos anteriores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
10/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
 b) F - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
3. A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo que requer planejamento e
conhecimento da unidade de informação, bem como do seu cenário interno e externo.
Consiste em um processo sistêmico, já que é composto por um conjunto de etapas inter-
relacionadas e que se retroalimentam. Sobre as etapas do processo de formação e o
desenvolvimento de coleções, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estudo de usuários, seleção, aquisição, descarte e avaliação.
( ) Estudo de usuários, seleção, aquisição, desbaste e avaliação.
( ) Planejamento, descarte, avaliação, seleção e aquisição.
( ) Estudo de usuários, seleção, execução, descarte e avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VERGUEIRO, W. Seleção de materiais de informação. 3. ed. Brasília: Briquet de
Lemos, 1998.
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - F - F.
4. O profissional da informação responsável por gerir uma coleção deve possuir conhecimento
da unidade de informação que atua, dos seus usuários, dos recursos financeiros e humanos,
da missão, objetivos, valores, prioridades e o alinhamento com a organização mantenedora da
biblioteca. Oliveira (2019) destaca algumas responsabilidades inerentes ao profissional da
informação. Sobre as responsabilidades dos bibliotecários, analise as seguintes afirmativas:
I- Responder aos desafios dos materiais selecionados.
II- Realizar atividades de contato e divulgação na comunidade.
III- Preparar orçamentos, gerenciar alocações e demonstrar gestão responsável de fundos.
IV- Gerenciar a coleta através do descarte informado, cancelamento, armazenamento e
preservação.
Assinale a alternativa CORRETA:
OLIVEIRA, Andrie Bezerra de. Auditoria de inteligência para a gestão de coleções na
biblioteca da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte. 2019. 213f. Dissertação
(Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do Conhecimento), Centro de Ciências
Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação e do
Conhecimento, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. Os bibliotecários, no decorrer das suas atividades, utilizam os termos acervo e coleção, porém
existem diferenças entre eles. Para formar uma coleção ou um acervo, os bibliotecários
precisam ter uma compreensão dos objetivos e da missão da biblioteca, suas especificidades
e seu públicos, para pensar sobre a composição de suas coleções. Sobre o termo coleção,
assinale a alternativa CORRETA:
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
10/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
 a) Uma coleção não é agrupada por tipo de publicações.
 b) Em uma biblioteca existe apenas um tipo de coleção.
 c) Uma coleção reflete o cenário e os objetivos de determinados tipos de bibliotecas.
 d) Uma coleção é o conjunto de acervo, que é composto por diversos tipos de coleções.
6. Quando o bibliotecário assume de forma competente essa complexa tarefa de formação e o
desenvolvimento de coleções acaba por promover com efetividade o uso da coleção, para tal
atividade é importante ter um instrumento que contemple todas as regras. Sobre a formação e
o desenvolvimento de coleções e a política de formação e desenvolvimento de coleções,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Avaliar a efetividade das decisões quanto ao reconhecimento das necessidades
informacionais. Também inclui a averiguação do nível de satisfação dos usuários e do
cumprimento dos objetivos institucionais.
( ) A Política de Formação e Desenvolvimento de Coleções deve contemplar políticas e
diretrizes para o estudo de usuários e seleção de materiais informacionais.
( ) Como atividade de planejamento, deve ter um plano detalhado preestabelecido, a fim de
garantir um mínimo de continuidade ao processo e correções de rota, quando necessárias.
( ) A Gestão de Coleções precisa ser estática, pois reconhecer e absorver as mudanças do
entorno podem definir o sucesso ou fracasso de uma coleção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
7. O desenvolvimento de coleções vem sendo tratado de forma mais assertiva desde a segunda
metade do século passado, tanto no campo prático como teórico da Biblioteconomia. Sobre o
desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A gestão de coleções engloba diversas ações e têm comoobjetivo principal disponibilizar
as fontes de informação para os seus usuários.
( ) O acervo bibliográfico não corresponde ao montante total dos livros de uma biblioteca,
podendo compreender diversas coleções diferentes.
( ) A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, sempre foi
atividade presente nas bibliotecas do século XX.
( ) O desenvolvimento de coleções é um processo cíclico definido pelas seguintes etapas:
estudo de comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação e desbastamento e
descarte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - V.
8. Alguns aspectos éticos devem ser absorvidos pela política de desenvolvimento de coleções.
Há como premissa avaliar a conduta humana perante o ser e os seus semelhantes, uma vez
que confronta o desempenho humano de determinado grupo com relação às normas e
comportamentos estabelecidos num dado contexto social. Sobre o exposto, assinale a
alternativa INCORRETA:
 a) O bibliotecário somente leva em conta sua opinião, postura ideológica ou étnico-racial.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
10/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
 b) O acesso à informação visa ao bem de todos e é um bem público.
 c) Igualdade e respeito.
 d) A biblioteca é vista como um espaço coletivo.
9. As bibliotecas têm seus acervos compostos por diversos tipos de coleções com tipos de fontes
de informação específicas. Essas fontes são denominadas como primárias, secundárias e
terciárias. Sobre as fontes de informação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Fontes primárias.
II- Fontes secundárias.
III- Fontes terciarias.
( ) Formam as coleções de bibliografia, de guias de bibliográficos e de revisões de literatura.
( ) Formam as coleções de legislação, de normas técnicas, de patente, de periódicos, de
projetos de pesquisas em adiantamento, de relatórios técnicos, de teses e dissertações.
( ) Formam as coleções de manuais, as coleções científicas, base de dados, coleções
bibliografias e de biografias, catálogos de bibliotecas, coleções de dicionários bilíngues e
multilíngues e de enciclopédias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) I - II - III.
 c) II - III - I.
 d) I - III - II.
10.Durante a atividade de formação e desenvolvimento de coleções, os bibliotecários se
deparam com os termos acervo e coleção, porém existem diferenças entre eles. Para formar
uma coleção ou um acervo, os bibliotecários precisam ter uma compreensão dos objetivos e
da missão da biblioteca, suas especificidades e seu públicos, para pensar sobre a
composição de suas coleções. Nesse sentido, sobre o termo acervo para o bibliotecário,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) O acervo de biblioteca é o conteúdo que não vem diretamente das fontes com
originalidade.
 b) O acervo bibliográfico é formado por obras recomendadas pelos professores como
literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo.
 c) O acervo de bibliotecas é composto por diversas coleções que refletem tipos de fontes de
informação específicos.
 d) O acervo de biblioteca não corresponde ao montante de livros da instituição.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=