AULA 9 CRIMINOLOGIA - ESTACIO

Prévia do material em texto

As práticas restaurativas se originam do modelo de Justiça Restaurativa e têm contribuído para criar uma cultura de diálogo,
respeito mútuo e de paz nas escolas, levando a mudanças diretas no campo das inter-relações. Diante disso, assinale a
alternativa INCORRETA acerca dos objetivos das práticas restaurativas.
Alunos rebeldes, que jogam bombas no recreio, usam drogas ou cometem violência contra o professor são expulsos da
escola. Depois, expulsos novamente de outra instituição, acabam desistindo de estudar. Continuam cometendo delitos até
que, por fim, são recolhidos à Fundação Casa. A trajetória é muito conhecida por juízes da Vara da Infância, que sabem que
o resgate desses menores para a sociedade vai se tornando cada vez mais difícil. No entanto, a aplicação da Justiça
Restaurativa nas escolas do Estado de São Paulo tem rompido esse ciclo de violência e recuperado adolescentes para o
convívio social e escolar sem a necessidade de aplicação de medidas de caráter meramente punitivo". (Portal CNJ em
06/01/2015).
Em relação à Justiça Restaurativa, analise as características a seguir:
I - o processo decisório compartilhado com as pessoas envolvidas;
II - a estrita observância do contencioso e do contraditório;
III - a participação voluntária e o procedimento criativo e voltado para o futuro.
Trata-se de característica(s) da Justiça Restaurativa:
CRIMINOLOGIA E JUSTIÇA RESTAURATIVA 
Lupa Calc.
 
 
CCJ0198_A9_202007151534_V2 
 
Aluno: DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS Matr.: 202007151534
Disc.: CRIMIN.E JUST.REST. 2020.3 EAD (GT) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Restaurar relações afetadas pelo conflito, se possível com a reparação do dano causado à vítima.
Permitir que os infratores prestem contas àqueles a quem prejudicaram, preparando-os para reparar, dentro do
possível, os danos causados.
Desenvolver competências nas pessoas, elevando as habilidades sociais daqueles que foram prejudicados por outros e
fortalecendo suas personalidades.
Ajudar na segurança da comunidade escolar, por meio de estratégias que constroem relacionamentos e permitem que
todos da escola assumam a responsabilidade pelo bem-estar de seus membros.
Trabalhar valores humanos como participação, respeito, responsabilidade, honestidade, humildade, interconexão,
empoderamento e solidariedade.
 
 
 
Explicação:
Desenvolver competências nas pessoas, elevando as habilidades sociais daqueles que foram prejudicados por outros e
fortalecendo suas personalidades.
 
 
 
 
2.
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
A pena a ser cumprida é, com frequência, a única abordagem do Estado e da Justiça ¿ de caráter punitivo ¿ frente a um
cidadão que transgrediu a lei. Em um sistema carcerário precário e superlotado como o brasileiro, há ainda menos chances
de que a pena contribua para evitar a reincidência. Assim, considerando a atual conjuntura da política criminal brasileira, é
correto afirmar que:
¿Alunos rebeldes, que jogam bombas no recreio, usam drogas ou cometem violência contra o professor são expulsos da
escola. Depois, expulsos novamente de outra instituição, acabam desistindo de estudar. Continuam cometendo delitos até
que, por fim, são recolhidos à Fundação Casa. A trajetória é muito conhecida por juízes da Vara da Infância, que sabem que
o resgate desses menores para a sociedade vai se tornando cada vez mais difícil. No entanto, a aplicação da Justiça
Restaurativa nas escolas do Estado de São Paulo tem rompido esse ciclo de violência e recuperado adolescentes para o
convívio social e escolar sem a necessidade de aplicação de medidas de caráter meramente punitivo". (Portal CNJ em
06/01/2015).
Em relação à Justiça Restaurativa, analise as características a seguir:
I - o processo decisório compartilhado com as pessoas envolvidas;
II - a estrita observância do contencioso e do contraditório;
III - a participação voluntária e o procedimento criativo e voltado para o futuro.
Trata-se de característica(s) da Justiça Restaurativa:
As estatísticas demonstram que a maioria dos criminosos são cidadãos sem antecedentes criminais e se compararmos com
os altos índices registrados de reincidentes, concluiremos que a sociedade têm contribuído para criar marginais e a pena não
vem cumprindo o seu fim retributivo. O caráter intimidativo que fundamente a pena de prisão, não tem da mesma forma se
apresentado eficaz, tanto no plano preventivo, tendencioso a afastar o criminoso do convívio da sociedade, nem intimidando-
o a cometer novos delitos, ao experimentar a dureza da pena. Assim, para a aplicação do processo de Justiça Restaurativa, é
imprescindível que:
somente II;
I, II e III.
somente II e III;
somente I;
somente I e III;
 
 
 
Explicação:
somente I e III;
 
 
 
 
3.
o processo de encarceramento em massa no Brasil alavancou-se no período de vigência da Constituição Federal de
1988, apesar desta ter como seus fundamentos a cidadania e a dignidade da pessoa humana.
a construção de presídios tem sido uma política eficaz de redução do encarceramento em massa.
proteção de direitos humanos tem sido o principal resultado da política criminal brasileira, uma vez que o aumento da
população prisional demonstra que os bens jurídicos estão sendo cada vez mais protegidos por meio do direito penal.
o crescimento da população prisional é isonômico no aspecto de gênero.
a eficiência do trabalho policial pode ser verificado pelo baixo índice de letalidade e o alto índice de prisões efetuadas.
 
 
 
Explicação:
A Mediação é uma forma de solução de conflitos na qual uma terceira pessoa, neutra e imparcial, facilita o diálogo entre as
partes, para que elas construam, com autonomia e solidariedade, a melhor solução para o problema.
 
 
 
 
4.
somente II e III;
somente I;
I, II e III.
somente II;
somente I e III;
 
 
 
 
5.
Nada mobiliza tanto a mídia e a sociedade como crimes cometidos por jovens infratores. Uma das propostas que vêm sendo
apresentadas como alternativa aos paradigmas da justiça criminal atual chama-se Justiça Restaurativa. Nesse modelo, tem-
se
o delito tenha consequências exclusivamente patrimoniais.
a vítima reconheça sua responsabilização parcial sobre o delito.
a vítima tenha menos de 16 anos.
o infrator admita sua culpa.
o infrator e a vítima tenham vínculos afetivos.
 
 
 
Explicação:
A Mediação é uma forma de solução de conflitos na qual uma terceira pessoa, neutra e imparcial, facilita o diálogo entre as
partes, para que elas construam, com autonomia e solidariedade, a melhor solução para o problema.
 
 
 
 
6.
apenas a punição exemplar do criminoso.
o crime entendido apenas como um ato de violação da lei.
que sua aplicação só pode ocorrer àqueles infratores que admitirem a sua culpa.
que a comunidade não deve ter um papel ativo na oferta de recursos necessários para a reparação do dano.
a exclusão total da vítima.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 22/08/2020 18:35:02. 
 
 
 
javascript:abre_colabore('37332','203156059','4063804633');