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No Inatismo a hipótese abordada por Noam Chomsky, defende que o ser humano é provido de uma gramática inata, ou seja, esta já nasce com a pessoa, e vai tomando forma conforme o seu desenvolvimento. E a criança toma como base para seu desenvolvimento a fala dos adultos, que servem de estrutura para o desenvolvimento de suas próprias regras. A partir do momento que a criança incorpora como modelo algumas estruturas da língua mãe, não é porque imitou, mas por que incorporou novos modelos de regras para sua língua. Mas na teórica de Vygotsky, á a perspectiva interacionista considera que a linguagem é adquirida a partir das trocas comunicativas entre a criança e o adulto, ou seja, o desenvolvimento da linguagem e do pensamento tem origens sociais, externas, nas trocas comunicativas entre os dois interlocutores. O interacionismo social propõe que a criança não seja apenas um aprendiz, passivo, mas um sujeito que constrói o seu conhecimento linguístico pela mediação do outro.
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