exercicio aula 8 avaliação institucional

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Desde meados dos anos 90, o SAEB foi implantado e tem-se consolidado no campo das políticas públicas, oferecendo subsídios concretos para a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas públicas voltadas para a educação ¿ (BRASIL, 2002, p. 9). Entre seus principais objetivos é possível destacar:
		
	
	C) contribuir para a qualidade da educação e proibir o excesso de reprovações, principalmente nas séries iniciais.
	
	B) garantir a formação de docentes e a escolaridade mínima no sistema nacional de educação
	
	D) a universalização do ensino superior e a qualidade do mesmo, em todo o território nacional
	
	E) garantir a formação de docentes para e educação básica e a qualidade do ensino fundamental
	 
	A) contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica e para a universalização do acesso à escola.
	Respondido em 15/09/2020 17:31:56
	
Explicação: Entre as opções apresentadas apenas contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica e para a universalização do acesso à escola são os principais objetivos do sistema de Avaliação da educação básica.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Com relação às avaliações diagnóstica, formativa e somativa, assinale a opção correta.
		
	
	A avaliação somativa funciona como parâmetro para a checagem das metas que a direção da escola ainda necessita alcançar.
	 
	A avaliação somativa é uma avaliação de aprendizagem de acordo com a qual notas e conceitos são atribuídos ao aluno.
	
	A avaliação diagnóstica é utilizada quando se pretende encaminhar o aluno para a avaliação do psicopedagogo.
	
	A avaliação diagnóstica revela apenas os conhecimentos que o aluno não aprendeu.
	
	A função da avaliação formativa é checar se os objetivos das políticas públicas foram atendidos.
	Respondido em 15/09/2020 17:33:03
	
Explicação: A Avaliação somativa inclui conteúdos mais relevantes e os objetivos mais amplos do período de instrução; visa à atribuição de notas; fornece feedback ao aluno (informa-o quanto ao nível de aprendizagem alcançado) e presta-se à comparação de resultados obtidos com diferentes alunos,
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Para ser considerada uma escola de qualidade, de acordo com os conteúdos apresentados na disciplina, é importante que o aluno tenha minimamente acesso a: I. Equipamentos e espaço físico que favoreçam a aprendizagem; refeições com alimentos de origem orgânica, acesso a computador e internet. II. Espaço físico e equipamentos bem cuidados; Professores qualificados; acesso a computador e internet; livros didáticos e Biblioteca. III. Salas de aula equipadas com datashow (projetores), refeitório, biblioteca, auditório, boa origem socioeconômica e cultural das família dos alunos, livros didáticos, quadra polivalente de esportes. Entre os itens anteriores, está(ão) correto(as):
		
	
	I, II e III
	 
	Somente II
	
	Somente I e II
	
	II e III
	
	           I e III
	Respondido em 15/09/2020 17:33:48
	
Explicação:
Compreender que a gestão da qualidade na prestação dos serviços educacionais, envolve a oferta mínima ao aluno de recursos materiais e de profissionais da educação devidamente qualificados.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	É extensa a lista de elementos que podem ser considerados essenciais para construção de uma educação escolar eficaz, sendo fundamental identificá-los. Refletir sobre os conceitos de uma boa educação é da maior importância porque se não sabemos o que é uma boa escola, um bom ensino e uma educação de qualidade não poderemos exigir e lutar por nossos direitos.
O que é necessário que a escola possua para que possamos dizer que ela é uma escola de qualidade? 
		
	
	Ela deve fornecer o livro didático, a merenda e o material escolar.
	 
	Deve atender à diversidade e à individualidade de seus alunos e oferecer a tranquilidade necessária para se aprender.
	
	Deve possuir currículos unidimensionais, adequados às particularidades de cada disciplina de forma isolada.
	
	O acesso ao computador e à internet soluciona o problema da falta de outros recursos.
	
	As boas notas nos exames já representa toda a aprendizagem do aluno.
	Respondido em 15/09/2020 17:35:14
	
Explicação:
De acordo com as diretrizes curriculares para a educação básica (2010), ¿a escola de educação básica é o espaço em que se ressignifica e se recria a cultura herdada, reconstruindo-se as identidades culturais, em que se aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do país¿. Uma escola que atenda à diversidade e à individualidade de seus alunos e que em seu espaço eles usufruam da tranquilidade necessária para aprender pode se considerada uma escola de qualidade.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	Sobre competências e habilidades, é correto afirmar: I. O processo ensino/aprendizagem poderia ser retratado como uma gangorra, na qual o professor ficasse em uma ponta e o aluno na outra. A situação ideal é que houvesse o equilíbrio entre os dois. II. Quando o professor ensina e o aluno aprende, há uma mediação do processo ensino/aprendizagem entre os dois. Para que o professor possa dizer que ensinou, tem que ter a contrapartida do aluno, que aprendeu. III. Com base em Perrenoud o MEC/Inep define a competência como sendo a ¿capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiando-se em conhecimentos, mas sem se limitar a eles.¿  IV. As habilidades têm um caráter prático e são entendidas como um saber fazer e se originam nas competências já adquiridas e transformadas em habilidades. Entre os itens anteriores, está(ão) correto(as):
		
	 
	Todas estão corretas
	
	Somente IV
	
	I, II e III
	
	Somente I e II
	
	           I e III
	Respondido em 15/09/2020 17:38:55
	
Explicação:
A questão enfatiza o necessário equilíbrio entre o professores e o aluno no processo de ensinar e aoprender, quando ambos devem privilegiar o desenvolvimento de habilidades e competências.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	Quando a escola pública realiza uma gestão centrada na participação democrática ela tem mais chance de realizar um trabalho pedagógico permitindo a superação dos seus pontos frágeis e pode mudar a realidade adversa que prejudica o pleno desenvolvimento de seu projeto pedagógico e o atendimento das aspirações e desejos de seus alunos e pais.
Assinale, abaixo, uma das características de uma escola pautada na gestão democrática:
		
	
	As desigualdades de origem socioeconômica e cultural dos alunos devem ser excluídas.
	
	Deve ser obrigatório para os professores que estes participem dos cursos oferecidos pela escola.
	 
	As relações estabelecidas pela equipe da escola deve ocorrer de forma harmônica e coerente.
	
	São atendidos os desejos de seus alunos e pais, que estão sempre corretos.
	
	O grupo de pais não devem se reunir para discutir os problemas encontrados, indepedente da escola.
	Respondido em 15/09/2020 17:43:19
	
Explicação:
Além de cuidar para que os professores tenham a formação ideal, precisamos nos preocupar com a dinâmica interna da escola, das relações estabelecidas para que a equipe da escola atue de forma harmônica e coerente. O grupo pode se reunir e discutir os problemas encontrados, as inovações de que ficou sabendo sobre os seus conteúdos ou de outros colegas.
	
	
	 
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        Questão
	
	
	"No ranking de Matemática, área que é o foco do PISA 2012, as sete primeiras colocações são ocupadas por países ou províncias asiáticas . O domínio oriental não se restringiu à Matemática . Em Leitura e Ciências, os líderes no ranking também foram asiáticos." ( O GLOBO: 4/12/2013).
Os professores da Escola Manoel de Abreu estão conversando na sala dos professores sobre os desafios brasileiros para alcançar a meta de qualidade prevista para 2022, depois que   um colega leu a reportagem sobre os resultados do PISA.
Em relação ao PISA, verifique os comentários  apresentados pelos  professores.
I- "O PISA apresenta o cenário de desempenho de alunos entre mais de 60 naçõesdo mundo."
II- "O PISA mostra a posição preocupante em relação ao desempenho dos alunos brasileiros."
III- "Trata-se apenas de uma avaliação interna organizada pelas escolas das nações participantes."
IV-  "As provas verificam apenas o desempenho dos países asiáticos."
V- "As metas de qualidade para 2022 dependem apenas de nova legislação para educação."
Os comentários corretos em relação ao PISA são:
		
	
	I e V.
	 
	I e II.
	
	I e IV
	
	II e IV.
	 
	 III e V.
	Respondido em 15/09/2020 17:45:35
	
	 
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        Questão
	
	
	A habilidade envolve um saber/fazer que significa para o aluno que ele:
		
	 
	é capaz de realizar com eficiência a tarefa que lhe é pedida;
	
	é capaz de modificar com eficiência o que lhe é pedido;
	
	é capaz de tentar e pode ser que consiga fazer o que lhe foi pedido;
	
	é capaz de realizar a tarefa pedida.
	 
	é capaz de entender e realizar o que lhe foi pedido;
	Respondido em 15/09/2020 17:46:15
	
Desde meados dos anos 90, o SAEB foi implantado e tem
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se consolidado no campo das políticas 
públicas, oferecendo subsídios concretos para a formulação, reformulação e o monitoramento das 
políticas públicas voltadas para a educação ¿ (BRASIL, 2002, p. 9). E
ntre seus principais objetivos é 
possível destacar:
 
 
 
 
C) contribuir para a qualidade da educação e proibir o excesso de reprovações, 
principalmente nas séries inicia
is.
 
 
B) garantir a formação de docentes e a escolaridade mínima no sistema nacional de 
educação
 
 
D) a universalização do ensino superior e a qualidade do mesmo, em todo o território 
nacional
 
 
E) garantir a formação de docentes para e educação básica e a qualidade do ensino 
fundamental
 
 
 
A) contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica e para a universalização do 
acesso à escola.
 
Respondido em 15/09/2020 17:31:56
 
 
 
Explicação:
 
Entre as opções apresentadas apenas contribuir para a melhoria da qualidade da 
educação básica e para a universalização do acesso à escola são os principais objetivos do sistema 
de Avaliação da educação básica.
 
 
 
 
 
 
2
 
 
Questão
 
 
 
Com relação às avaliações diagnóstica, formativa e somativa, assinale a opção correta.
 
 
 
 
A avaliação somativa funciona como parâmetro para a checagem das metas que a direção 
da escola ainda necessita alcançar.
 
 
 
A avaliação somativa é uma avaliação de aprendizagem de acordo com a qual notas e 
conceitos são atribuídos ao aluno.
 
 
A avaliação diagnóstica é utilizada quando se pretende encaminhar o aluno para a 
avaliação do psicopedagogo.
 
 
A avaliação diagnóstica revela apenas os conhecimentos que o aluno não aprendeu.
 
 
A função da avaliação formativa é checar se os objetivos das políticas públicas foram 
atendidos.
 
Respondido em 15/09/2020 17:33:03
 
 
 
Explicação:
 
A Avaliação somativa inclui conteúdos mais relevantes e os objetivos mais amplos do 
período de instrução; visa à atribuição de notas; fornece feedback ao aluno (informa
-
o quanto ao 
nível de aprendizagem alcançado) e presta
-
se à comparação de resultados obt
idos com diferentes 
alunos,
 
 
 
 
 
 
3
 
 
Questão
 
 
 
Para ser considerada uma escola de qualidade, de acordo com os 
conteúdos apresentados na disciplina, é importante que o aluno 
tenha minimamente acesso a: I.
 
Equipamentos e espaço físico que 
favoreçam a aprendizagem; refeições com alimentos de origem 
orgâni
ca, acesso a computador e internet. II.
 
Espaço físico e