Avaliação FCE - Metodologia do Ensino das Ciências

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1) Questão 
O conhecimento humano pode ter diferentes origens, sendo elas de ordem científica, religiosa, filosófica ou advindas do senso comum. No entanto, no decorrer 
do tempo, tudo o que se relaciona com o ser humano, com os animais e com a natureza foi investigado tanto pelo conhecimento científico quanto pelo 
conhecimento religioso, filosófico ou do senso comum. Sobre o conhecimento filosófico é correto afirmar que: 
 
 
 Alternativa a) 
É fundamentado em experiências adquiridas no cotidiano do homem. 
 
 
 Alternativa b) 
Decorre da crença religiosa, em que não se confirma nem se nega o que foi revelado por ele. 
 
 
 Alternativa c) 
Delimita o seu objeto de estudo ao se especializar em assuntos específicos. 
 
 
 Alternativa d) 
Aborda os mesmos pontos de estudos apropriados pelas ciências. 
 
 
 
2) Questão 
Para Castro (2006), a ciência consiste em uma tentativa de descrever, interpretar e generalizar uma realidade observada. O que se espera da ciência é que ela 
nos diga algo acerca do mundo. Com relação ao ensino das ciências é correto dizer que: 
 
 
 Alternativa a) 
No ensino da ciência moderna, os métodos empregados têm como base procedimentos em que o professor tem o papel apenas de transmitir seus 
conhecimentos. 
 
 
 Alternativa b) 
Na ciência tradicional, o aluno é um sujeito ativo, sendo parte do processo de construção de conhecimento. 
 
 
 Alternativa c) 
É importante que o aluno compreenda o que é o conhecimento científico, como ele se desenvolve e quais são suas principais características. 
 
 
 Alternativa d) 
A busca por explicação é o ponto metodológico mais importante que garante acesso ao conhecimento científico. 
 
 
 
3) Questão 
É importante destacar que o tipo mais comum de conhecimento é o que vem das experiências vividas no dia a dia, com base no senso comum. Dessa forma, 
como é possível definir o senso comum? 
 
 
 Alternativa a) 
São os saberes que possuem fundamentação sistemática. 
 
 
 Alternativa b) 
É um tipo de conhecimento que nasce como uma forma de o homem tentar resolver os problemas da sua vida diária. 
 
 
 Alternativa c) 
É o acúmulo de informações de cunho intelectual. 
 
 
 Alternativa d) 
São os conceitos formulados com base em experiências cotidianas de determinados grupos. 
 
 
 
4) Questão 
Sobre o ensino da química, é possível afirmar que: 
 
 
 Alternativa a) 
Permite a compreensão de fenômenos naturais e da composição de materiais que constituem o mundo no qual vivemos. 
 
 
 Alternativa b) 
Permite a compreensão do ser vivo e do mecanismo que regula suas atividades vitais. 
 
 
 Alternativa c) 
Permite a compreensão do movimento dos corpos e dos princípios que possibilitem interpretar fatos e fenômenos. 
 
 
 Alternativa d) 
Permite o entendimento do modo como funcionam o mundo físico e os equipamentos e processos envolvidos para que funcione. 
 
 
 
5) Questão 
O ideal é que no ensino das ciências, o aluno aproprie-se dos conhecimentos relativos às ciências da natureza e os aplique na explicação de como funciona o 
mundo natural, além de planejar, executar e avaliar ações de intervenção na realidade natural. Mas isso só é possível se existir uma relação entre ciência, 
tecnologia e sociedade. Sobre o processo de ensino-aprendizagem das ciências, escolha a alternativa correta: 
 
 
 Alternativa a) 
Cabe ao professor trabalhar com a capacidade do aluno compreender a realidade, mas ser apenas um “transmissor” do conteúdo. 
 
 
 Alternativa b) 
Apesar de serem objetos de estudos diferentes, a metodologia de ensino é a mesma. 
 
 
 Alternativa c) 
O ensino das ciências naturais precisa possibilitar ao aluno a apropriação dos processos de produção do conhecimento científico e daquele que envolve a ciência 
e a tecnologia. 
 
 
 Alternativa d) 
As aulas de ciências devem ser mais expositivas para que, assim, seja mais significativa. 
 
 
 
6) Questão 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ensino Médio, cada ciência particular possui um código intrínseco, uma lógica interna, métodos 
próprios de investigação, que se expressam nas teorias, nos modelos construídos para interpretar os fenômenos que se propõe a explicar. Dessa forma, a 
ciência pode ser classifica como formal e factual, segundo Marconi e Lakotas. Com relação às ciências factuais, podemos afirmar que: 
 
 
 Alternativa a) 
É aquela que se constitui da lógica e da matemática. 
 
 
 Alternativa b) 
São voltadas para os estudos de fatos que ocorrem ao nosso redor. 
 
 
 Alternativa c) 
É também chamada de ciência da vida, que faz parte das ciências da natureza. 
 
 
 Alternativa d) 
É aquela que estudam os objetos e os fenômenos da natureza e os organismos vivos. 
 
 
 
7) Questão 
Os saberes relacionados ao senso comum não têm fundamentação sistemática, mas são estabelecidos por meio de um conjunto de formulações teóricas com a 
finalidade de orientar a vida cotidiana das pessoas. Com relação ao senso comum é possível dizer que: 
 
 
 Alternativa a) 
São específicos e são tidos como verdadeiros. 
 
 
 Alternativa b) 
Dizem respeito aos fatos que julgamos igualmente e em comum. 
 
 
 Alternativa c) 
Sempre carregam opiniões e sentimentos. 
 
 
 Alternativa d) 
São informações quantitativas. 
 
 
 
8) Questão 
Como podemos definir ciência? 
 
 
 Alternativa a) 
É uma forma de conhecimento aleatório que busca explicar os fundamentos da natureza por meio de um trabalho racional. 
 
 
 Alternativa b) 
É o aperfeiçoamento do conhecimento em áreas específicas, que permite a compreensão da existência humana. 
 
 
 Alternativa c) 
 
É um processo descontinuo de transformação. 
 
 
 Alternativa d) 
É uma das formas de conhecimento que o homem produziu no transcurso de sua história. 
 
 
 
9) Questão 
Ao ensinar ciências naturais, precisamos nos certificar de que os respectivos conteúdos não sejam passados apenas por meio da repetição de informações, pois 
eles requerem uma abordagem didática que respeite os conhecimentos prévios e as experiências do aluno. Sobre o ensino das ciências, é correto dizer que: 
 
 
 Alternativa a) 
Deve promover mudanças conceituais. 
 
 
 Alternativa b) 
É imprescindível a realização dessas atividades experimentais individualmente. 
 
 
 Alternativa c) 
O ensino das ciências da natureza deve ser primeiro realizado através de experimentos. 
 
 
 Alternativa d) 
As experiências pessoais são desconsideradas no ensino das ciências. 
 
 
 
10) Questão 
As ciências da natureza são aquelas que estudam os objetos e os fenômenos da natureza e os organismos vivos, tendo em vista que tais fenômenos podem ser 
observados em ambientes naturais ou, então, produzidos em laboratórios de pesquisa. Faz parte dessa ciência a física, a química e a biologia. Com relação à 
ciência da natureza, podemos afirmar que: 
 
 
 Alternativa a) 
A biologia estuda os seres vivos e os fenômenos naturais. 
 
 
 Alternativa b) 
A física é a ciência que estuda a composição e as transformações dos fenômenos naturais. 
 
 
 Alternativa c) 
De acordo com o PCN, o aluno deve se apropriar dos conhecimentos relativos às ciências da natureza e aplicá-los em teorias abstratas. 
 
 
 Alternativa d) 
A química é a ciência que estuda a matéria e sua estrutura.