Psicomotricidade - Avaliação Final (Objetiva)

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Disciplina:
	Psicomotricidade
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A criança, desde o útero materno, recebe amor e muito carinho por parte de seus pais. Quando ela nasce, é estimulada por meio de movimentos e sensações. Esta é uma relação importante para aquisições de novas habilidades, tanto intelectual, emocional como social. Sobre a afetividade, analise as seguintes sentenças:
I- Quando uma criança cresce em um ambiente afetivo, ela tem maior possibilidade de se tornar um adulto mais seguro, confiante e equilibrado.
II- No mundo moderno, a tecnologia vem influenciando significativamente a vida das pessoas, proporcionando isolamento social. Esta situação pode muitas vezes limitar a afetividade nas famílias.
III- Para que ocorra um bom desenvolvimento do corpo humano, alguns fatores são essenciais, sendo que as brincadeiras isoladas dos grupos são um deles.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	2.
	O córtex cerebral é dividido em áreas, que são denominadas de lobos cerebrais, cada um com funções diferenciadas. Por isso, é importante que os pais e os professores conheçam as funções de cada lobo, pois dessa forma podem desde cedo estimular a inteligência e outras funções cognitivas da criança. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lobo frontal.
II- Lobo parietal.
III- Lobo temporal.
IV- Lobo occipital.
(    ) Desempenha a função da leitura, imagem espacial, registro tátil e imagem do corpo.
(    ) Memória auditiva, integração rítmica, interpretação espaço-temporal e estímulos auditivos.
(    ) Estimulação visual, percepção visual, relação espacial e sequencialização visual.
(    ) Tem a função da fala, função motora, controle emocional e escrita. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - I - II.
	 b)
	I - II - III - IV.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	IV - I - II - III.
	3.
	A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na década de 70, graças à influência da escola francesa de psicomotricidade. O principal interesse dos envolvidos, na época, centrava-se no diagnóstico psicomotor e na escolha dos profissionais que atuariam nesta área. Com relação aos cursos e aos profissionais da psicomotricidade, naquela época, analise as seguintes sentenças:
I- Os primeiros cursos de psicomotricidade no Brasil surgiram no Rio de Janeiro.
II- Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser professores da Educação Especial.
III- O professor deveria trabalhar a postura, com exercícios de repetição, também chamados de funcionais.
IV- A criança não precisava seguir o comando do professor, podia exercitar-se livremente, conforme sua vontade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	4.
	Uma lateralidade bem definida auxiliará a criança em vários aspectos, mas na alfabetização ela tem um papel primordial para trabalhar a leitura e a escrita. Neste sentido, quais atividades auxiliam na lateralidade?
	 a)
	Quebra-cabeça, jogos de encaixe.
	 b)
	Fantoches, histórias, parlendas.
	 c)
	Lançar bolas com mãos alternadas, brincadeiras de comando.
	 d)
	Jogo das cores, mata soldado.
	5.
	O desenvolvimento humano ocorre em todas as fase da vida, algumas transformações têm maior e outras menor intensidade, mas de forma contínua, tanto em relação ao corpo quanto ao comportamento social. Conforme a fase da vida e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira infância.
II- Segunda infância.
III- Adolescência.
IV- Vida adulta ou velhice.
(    ) Nesta fase, as mudanças físicas e sociais são enormes, pois envolve questões maturacionais e sexuais.
(    ) Nesta fase, o desenvolvimento é lento e gradativo, reforçando a questão do equilíbrio e da comunicação.
(    ) Nesta fase, o desenvolvimento é mais lento, necessitando de maiores cuidados com relação à saúde física e emocional.
(    ) Nesta fase, o desenvolvimento se dá pela busca da autonomia (já sabe fazer muitas coisas) e pela comunicação verbal e corporal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - IV - III.
	 b)
	IV - I - II - III.
	 c)
	II - III - I - IV.
	 d)
	III - I - IV - II.
	6.
	Um dos intuitos da psicomotricidade é fazer do corpo uma síntese integradora da subjetividade, promovendo a consonância e o equilíbrio das relações entre o psiquismo e a esfera motora. Sobre os demais objetivos da psicomotricidade, analise as seguintes sentenças: 
I- É estudar e manipular fármacos que afetam as funções mentais e emocionais.
II- É investigar sistematicamente os estados mentais mórbidos e/ou patológicos. 
III- É harmonizar e otimizar o potencial motor, cognitivo e afetivo-relacional.
IV- É aprimorar o comportamento consciente, viabilizando a elaboração e a execução do ato motor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	Atualmente os idosos de hoje vivem mais tempo e de forma mais saudável que os idosos de tempos atrás. Apesar disso, é preciso ter consciência de que na idade adulta e na senescência (velhice) podem surgir alguns comprometimentos motores, ou até mesmo um Acidente Vascular Cerebral (AVC). Sobre as possíveis consequências geradas por um AVC, analise as sentenças a seguir:
I- Falta de sensibilidade e dor.
II- O cérebro não consegue enviar os estímulos necessários para que ocorram alguns movimentos.
III- Desequilíbrio, paralisia facial e dificuldades para engolir.
IV- A visão não é afetada em casos de acidente vascular cerebral (AVC).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	8.
	A neurociência está relacionada à medicina que trabalha em áreas de estudo como a psicologia, a pedagogia, a biologia, a anatomia, a genética, a fonoaudiologia, a tecnologia, a física, a filosofia etc. O trabalho fundamental da neurociência é o que somos, fazemos, pensamos e desejamos, sendo resultado do funcionamento do sistema nervoso e sua interação com o corpo. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O corpo é uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, porém além do corpo a criança precisa ter o desejo de aprender.
PORQUE
II- A aprendizagem é um processo cognitivo e envolve vários aspectos, como a atenção, a motivação, a concentração e a vontade de realizar.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	9.
	A adolescência é uma fase de grandes transformações, principalmente mudanças físicas e hormonais. Muitas das alterações sofridas pelo corpo podem gerar desconforto e desequilíbrio físico e emocional. Para auxiliar o adolescente nessa fase, algumas atividades podem ser indicadas:
	 a)
	Desenho, pintura, alongamento.
	 b)
	Caça-palavras, cruzadinhas, caminhadas.
	 c)
	Futebol, natação, dança.
	 d)
	Atividades posturais, lançamento de bolas, trabalhos manuais.
	10.
	O brincar, do ponto de vista pedagógico, pode ser entendidocomo atividade que proporciona um exercício simbólico cultural com objetos, pessoas e todo meio que circunda a criança. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O brincar tornou-se indispensável para a prática pedagógica, pois é um elemento que estimula de forma lúdica o aprendizado.  
II- As experiências sensoriais resultantes da exploração do brincar desempenham um papel fundamental na estruturação da criança.
III- O brincar possibilita inúmeras possibilidades para a criança aprimorar suas habilidades motoras e a mover com desenvoltura.
IV- É um elemento importante dos meios de comunicação para produzir sons e seus aspectos voluntários.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.wallstreetfitness.com.br/imgs/Fotos/criancas_que_fazem_exercicios_tiram_notas_mais_altas.jpg/>. Acesso em: 29 out. 2012.
	
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2005) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, "para que pudessem aprender mais". Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo:
	 a)
	Inato.
	 b)
	"Gestáltico".
	 c)
	Empírico.
	 d)
	Social.
	12.
	(ENADE, 2005) Uma estudante do Curso de Pedagogia observa, durante o estágio, uma criança utilizando um cabo de vassoura para puxar seu brinquedo que rolou para debaixo do armário e reflete sobre os diferentes aspectos do desenvolvimento, destacando o que corresponde àquela situação, a fim de registrá-la no relatório sobre a criança. Embora vários aspectos do desenvolvimento estejam presentes na situação descrita, qual é o predominante?
	 a)
	Social.
	 b)
	Cultural.
	 c)
	Físico-motor.
	 d)
	Intelectual.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.Parte inferior do formulário
Disciplina:
 
Psicomotricidade
 
Avaliação:
 
Avaliação Final (Objeti
va) 
-
 
Individual Semipresencial
 
Nota da Prova:
 
10,00
 
 
 
Legenda:
 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
 
1.
 
A criança, desde o útero materno, recebe amor e muito carinho por parte de seus pais. Quando ela nasce, 
é estimulada por meio de movimentos e sensações. Esta é uma relação i
mportante para aquisições de 
novas habilidades, tanto intelectual, emocional como social. Sobre a afetividade, analise as seguintes 
sentenças:
 
 
I
-
 
Quando uma criança cresce em um ambiente afetivo, ela tem maior possibilidade de se tornar um 
adulto mais seg
uro, confiante e equilibrado.
 
II
-
 
No mundo moderno, a tecnologia vem influenciando significativamente a vida das pessoas, 
proporcionando isolamento social. Esta situação pode muitas vezes limitar a afetividade nas famílias.
 
III
-
 
Para que ocorra um bom dese
nvolvimento do corpo humano, alguns fatores são essenciais, sendo que 
as brincadeiras isoladas dos grupos são um deles.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
 
a)
 
Somente a sentença III está correta.
 
 
b)
 
As sentenças I e II estão corretas.
 
 
c)
 
As sentenças I e III estão corretas.
 
 
d)
 
Somente a sentença II está correta.
 
 
2.
 
O córtex cerebral é dividido em áreas, que são denominadas de lobos cerebrais, cada um com funções 
diferenciadas. Por isso, é importante que os pais e os professores conheçam as funções de
 
cada lobo, pois 
dessa forma podem desde cedo estimular a inteligência e outras funções cognitivas da criança. Associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
 
 
I
-
 
Lobo frontal.
 
II
-
 
Lobo parietal.
 
III
-
 
Lobo temporal.
 
IV
-
 
Lobo occipital.
 
 
(
 
) Desempenha a
 
função da leitura, imagem espacial, registro tátil e imagem do corpo.
 
(
 
) Memória auditiva, integração rítmica, interpretação espaço
-
temporal e estímulos auditivos.
 
(
 
) Estimulação visual, percepção visual, relação espacial e sequencialização visual
.
 
(
 
) Tem a função da fala, função motora, controle emocional e escrita.
 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
a)
 
III 
-
 
IV 
-
 
I 
-
 
II.
 
 
b)
 
I 
-
 
II 
-
 
III 
-
 
IV.
 
 
c)
 
II 
-
 
III 
-
 
IV 
-
 
I.
 
 
d)
 
IV 
-
 
I 
-
 
II 
-
 
III.
 
 
3.
 
A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na década de 70, graças à influência da 
escola francesa de psicomotricidade. O principal interesse dos envolvidos, na époc
a, centrava
-
se no 
diagnóstico psicomotor e na escolha dos profissionais que atuariam nesta área. Com relação aos cursos e 
aos profissionais da psicomotricidade, naquela época, analise as seguintes sentenças:
 
 
I
-
 
Os primeiros cursos de psicomotricidade no B
rasil surgiram no Rio de Janeiro.
 
II
-
 
Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser professores da Educação 
Especial.
 
Disciplina: 
Psicomotricidade 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A criança, desde o útero materno, recebe amor e muito carinho por parte de seus pais. Quando ela nasce, 
é estimulada por meio de movimentos e sensações. Esta é uma relação importante para aquisições de 
novas habilidades, tanto intelectual, emocional como social. Sobre a afetividade, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- Quando uma criança cresce em um ambiente afetivo, ela tem maior possibilidade de se tornar um 
adulto mais seguro, confiante e equilibrado. 
II- No mundo moderno, a tecnologia vem influenciando significativamente a vida das pessoas, 
proporcionando isolamento social. Esta situação pode muitas vezes limitar a afetividade nas famílias. 
III- Para que ocorra um bom desenvolvimento do corpo humano, alguns fatores são essenciais, sendo que 
as brincadeiras isoladas dos grupos são um deles. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
Somente a sentença III está correta. 
 b) 
As sentenças I e II estão corretas. 
 c) 
As sentenças I e III estão corretas. 
 d) 
Somente a sentença II está correta. 
 
2. O córtex cerebral é dividido em áreas, que são denominadas de lobos cerebrais, cada um com funções 
diferenciadas. Por isso, é importante que os pais e os professores conheçam as funções de cada lobo, pois 
dessa forma podem desde cedo estimular a inteligência e outras funções cognitivas da criança. Associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Lobo frontal. 
II- Lobo parietal. 
III- Lobo temporal. 
IV- Lobo occipital. 
 
( ) Desempenha a função da leitura, imagem espacial, registro tátil e imagem do corpo. 
( ) Memória auditiva, integração rítmica, interpretação espaço-temporal e estímulos auditivos. 
( ) Estimulação visual, percepção visual, relação espacial e sequencialização visual. 
( ) Tem a função da fala, função motora, controle emocional e escrita. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
III - IV - I - II. 
 b) 
I - II - III - IV. 
 c) 
II - III - IV - I. 
 d) 
IV - I - II - III. 
 
3. A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na década de 70, graças à influência da 
escola francesa de psicomotricidade. O principal interesse dos envolvidos, na época, centrava-se no 
diagnóstico psicomotor e na escolha dos profissionais que atuariam nesta área. Com relação aos cursos e 
aos profissionais da psicomotricidade, naquela época, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Os primeiros cursos de psicomotricidade no Brasil surgiram no Rio de Janeiro. 
II- Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser professores da Educação 
Especial.