Psicologia como Ciência: Definição e Objeto de Estudo

Prévia do material em texto

Psicologia
Revisão
Monitora: Cecilia Ferreira
CURSO- Direito 2020.2
Unise7 
 
12/09/2020
Definição e objeto de estudo
O termo psicologia originou se de dois termos gregos: 
psique que significa alma, o espirito ou a mente, 
logos=estudo de um assunto
Inicialmente estes termos utilizados para se referir a estudos da alma em contraposição ao corpo. somente no século XVII passou se a usar o termo psicologia para referir se ao estudo da mente.
12/09/2020
 Psicologia do senso comum
TRANSMITIDO DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO;
TRADIÇÃO CULTURAL;EDUCAÇÃO NÃO FORMAL;
BASEADO NA IMITAÇÃO E EM EXPERIÊNCIAS PESSOAIS;
EMPIRICO E DESPROVIDO DE EXPLICAÇÕES;
EXPERIENCIAS DO DIA-A-DIA ( CASUAIS);
INFORMAÇÕES RELACIONADAS DIRETAMENTE COM AS AÇÕES HUMANAS CONCRETAS;
12/09/2020
SENSO COMUM-CARACTERÍSTICAS GERAIS
Subjetividade
O sujeito que vê ou se informa sobre determinados acontecimentos se baseia em suas próprias impressões e escala de valores para definir e lidar com tais fatos vistos por ele mesmo ou lhe foram dados a saber.
É uma visão do mundo real , compreende o conhecimento do cotidiano, produz hábitos e tradições .
Psicologia como ciência
A ciência se distancia da realidade transformando –a em seu objeto de investigação.
Isaac Newton
A queda da maçã= fato cotidiano
Lei da gravidade= fato cientifico
12/09/2020
Psicologia como ciência
A Psicologia é uma ciência com um campo próprio de estudo, o seu objeto, e meios de investigação, o seu método.
Nisto se difere do senso comum.
Ciência: Conjunto de conhecimentos considerados precisos, rigorosos, 
objetivos e que podem ser expressos em leis universais.
 Senso Comum: É pouco elaborado, inexato e muitas vezes errado Objeto: O objeto de estudo de uma ciência corresponde à parte da realidade estudada por essa ciência e apenas por essa ciência. 
Método: Consiste no conjunto de procedimentos e etapas que possibilitam o conhecimento rigoroso e preciso de um objeto de estudo.
12/09/2020
Características do Conhecimento científico
Conhecimento cumulativo
Linguagem rigorosa
Objetividade
Objeto específico
Métodos particulares
12/09/2020
O conhecimento científico • Saber metódico e rigoroso, que possibilita sistematizar/organizar o conhecimento. 
Tem como objetivo propor uma explicação racional e objetiva da realidade, através de pesquisas sistemáticas e controladas, que permitam a comprovação de hipóteses. 
Por ser objetivo, o conhecimento científico busca a universalização, ou seja, um conhecimento que seja válido em todas as sociedades e em todas as épocas. Cada nova experimentação deve comprovar os resultados obtidos anteriormente. O conhecimento científico busca liberar o homem dos medos, das superstições, das crenças. Ele, muitas vezes, é uma abstração da própria realidade. Na modernidade, o conhecimento científico desenvolveu com Descartes e Comte um método sistematizado de pesquisa científica, conhecido como Método Científico. Através disso, o conhecimento pode ser transmitido, verificado, utilizado e desenvolvido.
12/09/2020
 Ideais do método científico:
 objeto específico,
 linguagem rigorosa, 
métodos e técnicas específicas,
 processo cumulativo do conhecimento, objetividade,
 universalização, crença no progresso, 
neutralidade científica
O Homem como objeto da pesquisa:
 O problema das ciências humanas: o problema da objetividade e da neutralidade nas ciências que estudam o homem. 
Na Psicologia o observador se confunde com seu objeto de estudo.
12/09/2020
Objeto de Estudo da Psicologia
Como ciência a psicologia vai se importar em estudar o ser humano o homem em todas as suas dimensões.
Estudo da subjetividade:
Expressões visíveis comportamento
Expressões invisíveis processos mentais 
Expressões singulares Nossa individualidade 
Expressões genéricas Nossa generalidadade
 
 Todas as Expressões Humanas 
12/09/2020
Psicologia uma Ciência
Por que há dificuldade em reconhecer o objeto da psicologia?
Por ser considerada ainda uma ciência relativamente recente, ainda sem maturidade e consolidação teórica.
Cientista confunde se com o objeto de pesquisa, possui inúmeras concepções humanas.
Diversidade de Fenômenos psicológicos, mentais e assim também de métodos usados.
12/09/2020
CIENCIAS PSICOLOGICAS= objeto poderia ser aquele que aglutina a vários deles: Comportamento; Inconsciente; Personalidade.
SUBJETIVIDADE
A síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando experiências da vida social e cultural; é o que nos identifica. Logo, podemos transformá-la. ... 
O que constitui o nosso modo de ser, pensar, fazer e sonhar. Ou seja, é o que caracteriza nossa singularidade. Não é inata, é construída. ... 
portanto, o mundo das ideias, significados e emoções construídos internamente pelo sujeito a partir de suas vivências, relações sociais e constituição biológica. Assim, o homem é um ser biopsicossocial.
12/09/2020
A Psicologia, como área da Ciência, vem se desenvolvendo na história desde 1875, quando Wilhelm Wundt (1832-1926) criou o primeiro Laboratório de Experimentos em Psicofisiologia, em Leipzig, na Alemanha. Esse marco histórico significou o desligamento das idéias psicológicas de idéias abstratas e espiritualistas, que defendiam a existência de uma alma nos homens, a qual seria a sede da vida psíquica. A partir daí, a história da Psicologia é de fortalecimento de seu vínculo com os princípios e métodos científicos. A idéia de um homem autônomo, capaz de se responsabilizar pelo seu próprio desenvolvimento e pela sua vida, também vai se fortalecendo a partir desse momento.
12/09/2020
PSICOLOGIA E AS PRATICAS MÍSTICAS
Alguns dos “desconhecimentos” da Psicologia têm levado os psicólogos a buscarem respostas em outros campos do saber humano. Com isso, algumas práticas não-psicológicas têm sido associadas às práticas psicológicas. O tarô, a astrologia, a quiromancia, a numerologia, entre outras práticas adivinhatórias e/ou místicas, têm sido associadas ao fazer e ao saber psicológico.
Estas não são práticas da Psicologia. São outras formas de saber — de saber sobre o humano — que não podem ser confundidas com a Psicologia, pois:
•    não são construídas no campo da Ciência, a partir do método e dos princípios científicos;
•    estão em oposição aos princípios da Psicologia, que vê não só o homem como ser autônomo, que se desenvolve e se constitui a partir de sua relação com o mundo social e cultural, mas também o homem sem destino pronto, que constrói seu futuro ao agir sobre o mundo. As práticas místicas têm pressupostos opostos, pois nelas há a concepção de destino, da existência de forças que não estão no campo do humano e do mundo material.
12/09/2020
 O modelo estrutural de freud e o cerebro 
O modelo estrutural de Freud e o cérebro: uma proposta de integração entre a psicanálise e a neurofisiologia.
 Freud empregou a palavra “aparelho” para definir uma organização psíquica dividida em sistemas, ou instâncias psíquicas, com funções específicas, que estão interligadas entre si, ocupando certo lugar na mente. Assim, o modelo tópico designa um “modelo de lugares”;
Freud formulou primeiramente a primeira tópica, conhecida como Teoria Topográfica, e posteriormente apresentou a segunda tópica, conhecida como Teoria Estrutural ou Dinâmica.
 Na primeira tópica de Freud, o aparelho psíquico é composto por três sistemas: o inconsciente, o pré- consciente e o consciente.
12/09/2020
PSICANÁLISE PILARES FUNDAMENTAIS 
A pulsão é a parte psíquica dos 
estímulos oriundos do corpo e 
possui os seguintes componentes: 
• Fonte: o próprio corpo, ou parte do 
corpo;
• Força: quantidade de energia que 
busca descarga motora ou satisfação;
• Finalidade: Realizar uma descarga
motora ou satisfação
• Objeto: Aquilo ou pelo qual a pulsão é 
capaz de atingir a finalidade.
12/09/2020
A Interpretação dos Sonhos,a que Freud passará a se dedicar foi a via escolhida para abordar o problema da neurose e da estrutura do aparelho psíquico.
	“Podemos agora, talvez, começar a suspeitar que a interpretação dos sonhos é capaz de nos proporcionar informações a respeito da estrutura do nosso aparelho psíquico o que até agora esperávamos, em vão, da Filosofia.
 	
	... é minha intenção utilizar minha atual elucidação dos sonhos como um passo preliminar no sentido de resolver os problemas mais difíceis da psicologia das neuroses”. 
(Freud, 1900)
12/09/2020
Tratamento uma jovem senhora
laços de amizade
relação mista com o pai, fonte de muitos sentimentos paciente livre de angústia histérica, mas não de todos os sintomas somáticos.
12/09/2020
Por que, em geral, é necessária uma interpretação dos sonhos? Por que eles não dizem diretamente o que querem dizer? Qual é a origem desta deformação? (Freud, 1900)
Do estudo inicial da censura, Freud retira sua fórmula definitiva quanto à natureza do sonho: 
	"o sonho é a realização disfarçada de um desejo recalcado" (Freud, 1900).
Daí se conclui a existência de uma relação íntima entre o desejo do sonho e o fenômeno da deformação:
 é precisamente porque o desejo provoca uma reação de defesa por parte do ego que o conteúdo manifesto do sonho se apresenta deformado. 
Eis aí o ponto de contato com a teoria das neuroses: a defesa opera da mesma forma, quer produza um sonho, quer o resultado seja um sintom
12/09/2020
O estudo dos sonhos fornece a indicação da existência de duas outras regiões no aparelho psíquico: a instância crítica e a instância criticada.
Freud chama à primeira "pré-consciente" e à segunda "inconsciente", e localiza o pré-consciente ao lado do pólo motor, já que ele representa a agência que controla nossa vida desperta e nossas ações voluntárias. 
Os impulsos para a formação do sonho provém do inconsciente e tentam atingir a consciência através do pré-consciente. 
12/09/2020
CONCEPÇÃO DO APARELHO PSÍQUICO
 sistema consciente tem como função captar as informações do exterior e do interior, não mantendo nenhuma marca durável destas informações. Neste sistema não existe nenhum registro ou conservação das excitações.
 O sistema pré-consciente funciona articulado ao sistema Consciente, mas separado do Inconsciente pela Censura. A principal característica do sistema pré-consciente é que seus conteúdos podem ser resgatados por um ato de vontade.
 O inconsciente é a parte mais arcaica do aparelho psíquico. Nele estão presentes conteúdos recalcados que não foram aceitos pelos sistemas pré-consciente e consciente.
12/09/2020
Os principais aspectos destas descobertas são.
A função sexual existe desde o princípio de vida, logo após o nascimento e não só a partir da puberdade como afirmavam as ideias dominantes.
O período da sexualidade é longo e complexo até chegar a sexualidade adulta, onde as funções de reprodução e de obtenção de prazer podem estar associadas, tanto no homem como na mulher. Esta afirmação contrariava as ideias predominantes de que o sexo estava associado, exclusivamente a reprodução.
A libido, nas palavras de Freud, é a “energia dos instintos sexuais e só deles” . 
Foi no segundo dos “Três ensaios de sexualidade” das obras completas, que Freud postulou o processo de desenvolvimento psicossexual, o indivíduo encontra o prazer no próprio corpo, pois nos primeiros tempos de vida, a função sexual está intimamente ligada à sobrevivência. O corpo é erotizado, isto é, as excitações sexuais estão localizadas em partes do corpo (zonas erógenas) e há um desenvolvimento progressivo também ligado as modificações das formas de gratificação e de relação com o objeto, que levou Freud a chegar às fases do desenvolvimento sexual.
12/09/2020
FASES DO DESENVOLVIMENTO SEXUAL
Fase oral (0 a 2 anos) – a zona de erotização é a boca e o prazer ainda está ligado à ingestão de alimentos e à excitação da mucosa dos lábios e da cavidade bucal. Objetivo sexual consiste na incorporação do objeto.
Fase anal (entre 2 a 4 anos aproximadamente) – a zona de erotização é o ânus e o modo de relação do objeto é de “ativo” e “passivo”, intimamente ligado ao controle dos esfíncteres (anal e uretral). Este controle é uma nova fonte de prazer. Acontece entre 2 e 5 anos o complexo de édipo, e é em torno dele que ocorre a estruturação da personalidade do indivíduo.
 
12/09/2020
COMPLEXO DE ÉDIPO
No conceito foi desenvolvido pelo pai da psicanálise, Sigmund Freud. Como parte do processo que forma a sexualidade infantil, o complexo surge na chamada Fase Fálica, que sucede as fases Oral e Anal. 
Complexo de Édipo, a mãe é o objeto de desejo do menino e o pai (ou a figura masculina que represente o pai) é o rival que impede seu acesso ao objeto desejado.
Ele procura então assemelhar-se ao pai para “ter” a mãe, escolhendo-o como modelo de comportamento, passando a internalizar as regras e as normas sociais representadas e impostas pela autoridade paterna. Posteriormente por medo do pai, “desiste” da mãe, isto é, a mãe é “trocada” pela riqueza do mundo social e cultural e o garoto pode, então, participar do mundo social, pois tem suas regras básicas internalizadas através da identificação com o pai.
Este processo também ocorre com as meninas, sendo invertidas as figuras de desejo e de identificação.
12/09/2020
Fase Genital – finalmente, na adolescência é atingida a última fase quando o objeto de erotização ou de desejo não está mais no próprio corpo, mas em um objeto externo ao indivíduo – o outro.
Neste momento meninos e meninas estão conscientes de suas identidades sexuais distintas e começam a buscar formas de satisfazer suas necessidades eróticas e interpessoais.
12/09/2020
 2° Teoria do Aparelho psíquico
ID: É a parte mais primitiva do ser humano, sendo formada pelos instintos sexuais e agressivos.
É também regido pelo principio do prazer, a todo momento o ID tenta realizar os desejos e pulsões nele contidos.
No ID estão tudo o que se refere a vida e a morte, que estão retidos no plano do inconsciente. (traumas e desejos).
12/09/2020
O super Ego: é a parte mediadora do pensamento, representa a moral e os ideais que são funções do super Ego. seu conteúdo refere se ás exigências sociais e culturais. Constitui se de julgamentos presentes na mentalidade dos indivíduos formados pelos valores morais e sociais transmitidos pela cultura. E esses conjunto de valores, regras e morai são enviados pelo ID.
12/09/2020
EGO: serve de mediador entre o ID e o meio exterior, representa o eu a racionalidade, ajuda as pessoas a refletirem, ajudando as a não agirem pelo impulso do ID. É um contato com a realidade por meio da consciência