Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional

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Avaliação e intervenção psicopedagógica institucional
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1)
Leia e analise o trecho a seguir: “Recomenda-se que a avaliação psicopedagógica institucional inicie com o levantamento da história da instituição, missão, visão e valores e o descritivo detalhado da queixa.”.
Este trecho refere-se à técnica de avaliação psicopedagógica institucional chamada:
Alternativas:
· EOCMEA
· Anamnese
checkCORRETO
· Prova de conhecimentos específicos
· Observação participante
· Prova projetiva
Resolução comentada:
A anamnese institucional deve conter dados como: informações iniciais (nome da instituição, data de fundação, alterações ocorridas ao longo do tempo, situações críticas e situações de sucesso, missão, visão e valores); momento atual (forma como a instituição está organizada, colaboradores, público/clientes atendidos, situação financeira da instituição, espaço físico e materiais); queixa detalhada.
Código da questão: 39738
2)
Assinale a alternativa que apresenta as possibilidades de atuação prática do(a) psicopedagogo(a) institucional na empresa:
Alternativas:
· atendimento terapêutico, medição entre os objetivos institucionais e as potencialidades de cada colaborador, inclusão.
· treinamento, medição entre os objetivos institucionais e as potencialidades de cada colaborador, gestão estratégica.
· atendimento terapêutico, criação de produtos e fluxo de vendas, qualidade de vida no trabalho.
· treinamento, medição entre os objetivos institucionais e as potencialidades de cada colaborador, qualidade de vida no trabalho.
checkCORRETO
· atendimento terapêutico, medição entre os objetivos institucionais e as potencialidades de cada colaborador, gestão estratégica.
Resolução comentada:
O(a) psicopedagogo(a) institucional que atua na empresa pode desenvolver uma outra prática: ampliar e melhorar as formas de treinamento.
No campo da qualidade de vida na empresa, o(a) psicopedagogo(a) institucional pode desenvolver a medição entre os objetivos institucionais e as potencialidades de cada colaborador, melhorando o desempenho tanto da empresa quanto dos trabalhadores, evitando um ambiente nocivo à saúde psíquica. Ainda trabalha com a prevenção de doenças profissionais e, caso as doenças profissionais estejam instaladas, pode trabalhar com diagnóstico e encaminhamento para tratamento. Pode também criar projetos, palestras e dinâmicas que contribuam para a evolução e qualidade de vida da empresa e de seus colaboradores.
Código da questão: 39764
3)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo:
( ) O(a) psicopedagogo(a) institucional não precisa estudar após formado.
( ) O(a) psicopedagogo(a) institucional pode solicitar o acompanhamento de um(a) psicopedagogo(a) institucional mais experiente, como parceiro(a) ou como supervisor(a).
( ) A estrutura de um processo diagnóstico não está relacionada à estrutura de objetivos.
( ) A primeira etapa da avaliação psicopedagógica institucional é elaborar e apresentar o relatório de avaliação.
Assinale nas alternativas a seguir aquela que corresponde à sequência correta de (V) e (F).
Alternativas:
· V-V-F-F
· V-F-V-V
· F-V-F-F
checkCORRETO
· F-F-V-V
· F-V-F-V
Resolução comentada:
O(a) psicopedagogo(a) institucional precisa estudar bastante, pesquisar técnicas, certificar-se de que tem um conhecimento razoável para aplicá-las. Caso não se sinta confortável, o(a) psicopedagogo(a) institucional pode solicitar o acompanhamento de um(a) psicopedagogo(a) institucional mais experiente, para trabalhar em parceria na própria instituição ou como supervisor(a) de suas ações. Quando se estrutura um processo diagnóstico na organização, já se pensou nos objetivos a serem atingidos. Por fim, a última etapa da avaliação psicopedagógica institucional é elaborar e apresentar o relatório de avaliação. Esse relatório deve conter os dados da instituição, a queixa, um breve relato dos instrumentos utilizados para o diagnóstico, o período dedicado à avaliação, as principais descobertas e um plano de intervenção psicopedagógica. Sobre intervenção, trataremos mais adiante
Código da questão: 39743
4)
O(a) psicopedagogo(a) institucional, ao desenvolver as ações interventivas, pode desenvolver ações preventivas?
Alternativas:
· Não, ações preventivas não fazem parte da atuação psicopedagógica institucional.
· Não, ações preventivas não podem ser executadas ao mesmo tempo que ações de intervenção, pois podem confundir as pessoas e atrapalhar os resultados.
· Sim, uma vez que o(a) psicopedagogo(a) institucional deve decidir as ações futuras da organização.
· Sim, uma ação interventiva sempre necessita de uma ação preventiva executada em contrapartida.
· Sim, uma vez que a atuação psicopedagógica institucional prevê a realização de ações de prevenção, caso o(a) psicopedagogo(a) institucional perceba a necessidade desta modalidade.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O(a) psicopedagogo(a) institucional, mesmo quando enfrenta uma situação problemática, pode desenvolver ações preventivas na organização, como vimos no segundo estudo de caso analisado no Tema 07 – (Avaliação psicopedagógica: estudos de caso), quando sinta necessidade de prevenir situações que, no futuro, venham a gerar novas problemáticas para a organização.
Código da questão: 39773
5)
A escola é considerada uma instituição social PORQUE foi criada com o intuito de divulgar e transmitir o conhecimento da humanidade, configurando-se como um instrumento regulador e normativo das relações de saber e surgiu para suprir a necessidade social de ensinar crianças.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
· As duas afirmações são falsas.
· A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
· As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
checkCORRETO
Resolução comentada:
As instituições sociais foram criadas com o intuito de organizar o funcionamento da sociedade, configurando-se como instrumentos reguladores e normativos das relações humanas e surgiram para suprir necessidades sociais. A escola funciona como uma instituição social responsável por disseminar o saber, da qual todas as crianças e jovens fazem parte, onde aprendem o conhecimento acumulado pela humanidade e constroem valores sociais e pessoais.
Código da questão: 39744
6)
Leia o trecho abaixo.
Enquadramento: trata-se de uma ____________; no caso da psicopedagogia institucional, o enquadramento é um documento onde se aponta: os dados do contratante, a justificativa e os objetivos da __________, os __________ de atuação do(a) psicopedagogo(a) institucional (o que fará e o que não fará em seu trabalho), valores e demais informações pertinentes.
Agora assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem as lacunas em ordem correta.
Alternativas:
· reunião – psicopedagogia – limites
· apresentação – avaliação – resultados
· delimitação – avaliação – limites
checkCORRETO
· delimitação – apresentação – trechos
· reunião – psicopedagogia – resultados
Resolução comentada:
Enquadramento: trata-se de uma delimitação; no caso da psicopedagogia institucional, o enquadramento é um documento onde se aponta: os dados do contratante, a justificativa e os objetivos da avaliação, os limites de atuação do(a) psicopedagogo(a) institucional (o que fará e o que não fará em seu trabalho), valores e demais informações pertinentes.
Código da questão: 39734
7)
Analise as duas colunas e associe-as:
	Ordem da queixa
	Ação de intervenção psicopedagógica associada
	I – Ordem do conhecimento
A) dinâmica de grupo, supervisão, encaminhamentos terapêuticos, criar espaços para a realização de diálogo entre as pessoas que participam da instituição, elaboração de projetos.
	II – Ordem da interação
	B) assessoramento à gestão, capacitação específica ou treinamento específico.
	III – Ordem do funcionamento
	C) formações, estudos dirigidos, capacitação específica ou treinamento específico, orientação prática.
	IV – Ordem estrutural
	D) envolver a comunidade escolar, criar espaços para a realização de diálogo entre as pessoas que participam da instituição, orientação prática.
Assinale a alternativa que traz a relação correta entre as colunas:
Alternativas:
· I-C; II-B; III-B; IV-C
· I-D; II-C; III-A; IV-B
· I-C; II-D; III-A; IV-B
· I-B; II-A; III-D; IV-C
· I-C; II-A; III-D; IV-B
checkCORRETO
Resolução comentada:
I – Ordem do conhecimento: trata da falta de aprofundamento em determinado conhecimento ou mesmo o desconhecimento de determinado tema e pode criar um obstáculo para a realização do processo de aprendizagem; as ações psicopedagógicas associadas a esta ordem são: formações, estudos dirigidos, capacitação específica ou treinamento específico, orientação prática.
II – Ordem da interação: são problemas relacionados a vínculo afetivo entre sujeitos ou entre grupos de sujeitos, podendo também haver problemas de vínculo com a aprendizagem; as ações psicopedagógicas associadas a esta ordem são: dinâmica de grupo, supervisão, encaminhamentos terapêuticos, criar espaços para a realização de diálogo entre as pessoas que participam da instituição, elaboração de projetos.
III – Ordem de funcionamento: são problemas relacionados a posicionamento hierárquico e execução da missão, visão e valores da instituição e a pouco ou nenhum conhecimento sobres estes aspectos; as ações psicopedagógicas associadas a esta ordem são: envolver a comunidade escolar, criar espaços para a realização de diálogo entre as pessoas que participam da instituição, orientação prática.
IV – Ordem estrutural: trata da forma como a instituição está mal organizada, ou seja, estrutura de cargos e tarefas não é definida ou não é conhecida; as ações psicopedagógicas associadas a esta ordem são: assessoramento à gestão, capacitação específica ou treinamento específico.
Código da questão: 39757
8)
Do que trata a modalidade preventiva no campo da Psicopedagogia Institucional? Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· Trata de ações de intervenção para enfrentar os problemas de circulação do conhecimento.
· Trata de ações empregadas para evitar novos problemas relacionados à circulação do conhecimento.
checkCORRETO
· Trata de ações para presenciar problemas relacionados à circulação do conhecimento.
· Trata de ações empregadas para realização do diagnóstico de problemas relacionados à circulação do conhecimento.
· Trata de ações para evidenciar problemas relacionados à circulação do conhecimento.
Resolução comentada:
A circulação do conhecimento.modalidade preventiva no campo da Psicopedagogia trata de ações que evitem novos problemas de
Código da questão: 39761
9)
Em relação à gestão de conflitos, o(a) psicopedagogo(a) institucional pode envolver-se com criação de espaço neutro e convidativo para que os colaboradores e gestores possam estabelecer diálogos, de forma a resolver as questões que perturbam o bom funcionamento do grupo.
Analisando esta afirmação, o trecho criação de espaço neutro e convidativo para que os colaboradores e gestores possam estabelecer diálogos refere-se mais a:
Alternativas:
· escolha de uma sala para servir como seu consultório particular, para atendimento terapêutico.
· construção de um espaço físico fora da empresa para que a conversa flua sem interrupção.
· construção de um espaço físico dentro da empresa para que a conversa flua sem interrupção.
· decoração de uma sala contendo sofás e almofadas, para deixar o espaço aconchegante, propiciando o relaxamento.
· criação de um clima neutro de forma que as pessoas possam conversar sem sofrer pressão.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A criação de um espaço neutro e convidativo para que os colaboradores e gestores possam estabelecer diálogos refere-se mais à preparação de um clima organizacional onde não ocorra nenhum tipo de pressão e as pessoas possam dialogar sem receios; não depende de um espaço físico específico, pode ocorrer no espaço do café, em uma sala preparada ou mesmo no próprio ambiente de trabalho onde os colaboradores permanecem.
Código da questão: 39767
10)
As ações _________ visam preparar a equipe para mudanças, para novas _________, novas _________ legais, para compreensão dos movimentos _________, por exemplo: processos de inclusão escolar e inclusão no trabalho, gestão de equipes cujos profissionais pertencem a faixas etárias muito distantes, troca de gestores, venda da organização, mudança de instalações, entre outros.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· preventivas, avaliações, intervenções, de carreira
· preventivas, avaliações, intervenções, sociais e culturais
· interventivas, adaptações, exigências, sociais e culturais
· avaliativas, adaptações, exigências, sociais e culturais
· preventivas, adaptações, exigências, sociais e culturais
checkCORRETO
Resolução comentada:
As ações preventivas visam preparar a equipe para mudanças, para novas adaptações, novas exigências legais, para compreensão dos movimentos sociais e culturais, por exemplo: processos de inclusão escolar e inclusão no trabalho, gestão de equipes cujos profissionais pertencem a faixas etárias muito distantes, troca de gestores, venda da organização, mudança de instalações, entre outros.
Código da questão: 39781
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