ENGENHARIA E INOVAÇAO Atividade 2

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 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 Segundo Guilhermenti (2004), o contexto histórico que envolveu o surgimento do Fordismo 
impulsionou para que o sistema de produção fosse direcionado para o aumento da 
produtividade, e este o pressuposto para a geração de lucros e desenvolvimento industrial e 
econômico. Ford embasou suas aplicações industriais nos princípios da administração 
científica 
GUILHERMENTI, P. O taylorismo e a expropriação do saber . Guarararapes, p. 1-3, 18 
abr. 2004. 
Dentre os objetivos da administração científica usados pelo sistema Ford de Produção, 
assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: 
Princípio do Controle. 
Resposta Correta: 
Princípio do Controle. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a 
administração científica desenvolvida pelo Engenheiro Taylor, 
base teórica do Sistema Ford de Produção, possui dentre seus 
quatro princípios o controle que descreve que a atividade 
deveria ser controlada por meio da supervisão dos operários 
para que seguissem as normas estabelecidas para o dado 
posto de trabalho. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 De acordo com Schwab (2016), as mudanças promovidas pela indústria 4.0 serão 
presenciadas em praticamente todos os membros e atividades da cadeia de abastecimento, 
incluindo novas demandas dos clientes e dos parceiros, exigindo soluções cada vez mais 
customizadas e complexas. 
 
SCHWAB, K. A quarta revolução industrial . São Paulo: Edipro, 2016. 
 
Relacione a descrição das tecnologias basilares da indústria 4.0 em: 
I– Internet das coisas. 
II- Fábricas inteligentes. 
II- Internet de serviços. 
( ) Conecta objetos do cotidiano e artefatos mais complexos de nichos. 
( ) Possibilita a troca de soluções via estrutura web. 
( ) Possibilita que decisões complexas e comandos de máquinas sejam realizadas por 
pessoas de forma remota. 
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta. 
 
Resposta Selecionada: 
I, III, II. 
 
Resposta Correta: 
I, III, II. 
 
Feedback 
da 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois descreve de 
 
resposta: forma coerente a internet das coisas como a tecnologia 
responsável pela conectividade da indústria 4.0; a fábrica 
inteligente como a integração da conectividade a partir da 
Internet das Coisas e disponibilização de serviços da Internet 
dos Serviços; e, por fim, a internet de serviços como o meio de 
gerar demanda e oferta para serviços via internet. 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 O Sistema CREA e CONFEA são as principais referências no que diz respeito a regimentos, 
leis, códigos e afins para o exercício profissional do(a) engenheiro(a). Possuem objetivos e 
funções diferentes, porém complementares. 
Considerando o trecho apresentado, associe os objetivos do Crea e do Confea com sua 
respectiva descrição, conforme listado a seguir, da forma correta. 
 
I - Crea. 
II - Confea. 
 
( ) Definir atribuições e a fiscalização do exercício profissional. 
( ) Ser o último para recursos em processos. 
( ) Reprimir a atividade de indivíduos não habilitados. 
 
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta. 
 
Resposta Selecionada: 
II, II, I. 
Resposta Correta: 
II, II, I. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois descreve da 
forma correta que “Definir atribuições e a fiscalização do 
exercício profissional” e “Ser o último para recursos em 
processos” remetem à esfera de atuação do CONFEA que é a 
entidade maior na regulamentação do exercício profissional 
do(a) engenheiro(a). Enquanto o CREA reprime regionalmente 
a atividade de indivíduos não habilitados 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 As atribuições profissionais do engenheiro agrônomo estão definidas de forma genérica pela 
Lei Federal N.º 5.194/66, que “Regula o exercício das profissões de Engenheiro, Arquiteto e 
Engenheiro Agrônomo, e dá outras providências”. A Lei que fiscaliza o exercício profissional 
precede a legislação que estabelece parâmetros e currículos mínimos para a formação do 
Engenheiro, do Arquiteto e do Agrônomo. 
Segundo as atribuições expressas na Lei Federal nº 5.194/66, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Supervisão, coordenação e orientação técnica. 
II. ( ) Padronização, mensuração e controle de qualidade. 
III. ( ) Operação e manutenção de equipamento e instalação. 
IV. ( ) Ensino, pesquisa, análise, experimentação, ensaio e divulgação técnica, extensão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Resposta Selecionada: 
V, V, V, V. 
Resposta Correta: 
V, V, V, V. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a Lei Federal 
N.º 5.194/66, que “Regula o exercício das profissões de 
Engenharia, Arquitetura e Engenharia Agrônoma, e dá outras 
providências” lista como atribuições: supervisão, coordenação 
e orientação técnica; padronização, mensuração e controle de 
qualidade; operação e manutenção de equipamento e 
instalação; ensino, pesquisa, análise, experimentação, ensaio, 
divulgação técnica e extensão. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 Os Conselhos Regionais de Engenharia e Agronomia registram uma série de serviços de 
engenharia técnicos, como exemplo temos os serviços de engenharia relacionados ao uso 
de elevadores (instalação, manutenção, laudo técnico e outros) que foram registrados no 
Conselho. O CREA tem o poder de autuar empresas fiscalizadas ao longo do ano pela falta 
de anotação dos serviços. O objetivo da fiscalização é averiguar as responsabilidades 
técnicas dos equipamentos. 
Com base nos conteúdos apresentados ao longo da unidade, assinale a alternativa que 
caracteriza o exercício legal da profissão. 
 
Resposta Selecionada: 
Registro e obtenção da carteira do CREA. 
Resposta Correta: 
Registro e obtenção da carteira do CREA. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois ao se graduar 
em um dos cursos que o CREA reconhece, tais como 
Engenharia, Agronomia, Geologia, Geografia e Meteorologia, o 
desempenho de qualquer atividade do será validada pelo 
registro e obtenção da carteira do CREA/ESTADO, que 
pretende desempenhar suas atividades e do pagamento da 
anuidade. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 Segundo Martin e Schinzinger (1988), a engenharia é a área profissional mais 
representativa quantitativamente, a qual influencia a sociedade em muitas áreas do 
cotidiano da população. Por exemplo, o ato e atividade de um cirurgião afeta um paciente de 
cada vez; enquanto o juízo/parecer de um profissional de engenharia pode influenciar 
milhares de vidas de uma só vez. Segundo esse pressuposto, o fato do(a) engenheiro(a) 
atuar de forma ética tem impacto direto para toda a sociedade. 
MARTIN, M.; SCHINZINGER, R. Engineering Ethics . McGraw-Hill: New York, 1988. 
Neste contexto, analise as asserções e suas relações. 
I. O trabalhar com ética não afeta o desempenho técnico do serviço prestado. 
Pois: 
II. O Código de Ética Profissional do CONFEA descreve direitos e deveres relacionados à 
 
prática profissional. 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma 
proposição verdadeira. 
Resposta Correta: 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma 
proposição verdadeira. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Alternativa está correta, pois a primeira 
afirmação é errada na medida que ao profissional não cumprir 
os requisitos, normas, procedimentos e padrões estabelecidos 
pela ciência ou por termos contratuais, impactando 
negativamente no produto ou serviço final. 
 
 
 Pergunta 7 
0 em 1 pontos 
 A rotina de trabalho do futuro profissional dos(as) engenheiros(as) permeia a relaçãocom o 
conselho da respectiva classe e suas determinações. Sendo assim, compreender e 
reconhecer a composição do sistema CREA/CONFEA é essencial para o exercício 
profissional. Sobre os componentes do sistema CREA/CONFEA analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e 
F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As entidades associativas representam os municípios. 
II. ( ) As entidades associativas coligam profissionais afins com os mesmos interesses. 
III. ( ) Entidades sindicais possuem o objetivo de reivindicar os interesses trabalhistas. 
IV. ( ) Instituições de ensino prezam pela formação profissional, pela pesquisa e pela 
extensão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Resposta Selecionada: 
F, V, F, V. 
Resposta Correta: 
F, V, V, V. 
Feedback 
da resposta: 
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois a 
afirmativa I descreve de forma equivocada sobre as entidades 
associativas, que na verdade são organizações de direito 
privado e sem fins lucrativos; sendo assim, não representam a 
União, Estados ou Municípios. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 Zilbovicius (1999) esclarece que um novo modelo teórico de sistema produtivo, geralmente, 
aparece como solução para as mudanças mercadológicas com as quais as empresas se 
deparam, ou seja, pressões da economia, sociedade e tecnológicas fazem que novas 
adoções sejam necessárias, pois a usual do momento não agrega mais valor ou não 
soluciona novos problemas. 
ZILBOVICIUS, M. Modelos para a produção, produção de modelos . São Paulo: 
Annablume/Fapesp, 1999. 
A partir do conteúdo apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
 
elas. 
I. As evoluções industriais aconteceram embasadas apenas pela criação e desenvolvimento 
de máquinas e novas formas de automação 
Porque 
II. As evoluções industriais aconteceram concomitantemente ao aumento da complexidade 
da economia mundial. 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma 
proposição verdadeira. 
Resposta Correta: 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma 
proposição verdadeira. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a afirmação I 
é incorreta na medida que as evoluções industriais contam 
além do desenvolvimento tecnológico de máquinas, contam 
também com o desenvolvimento de novas formas energéticas, 
bem como da organização do trabalho, ou seja, 
desenvolvimento de novas formas de processos produtivos, 
por exemplo, a divisão de trabalho usada pelo fordismo. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 O Leia o trecho da notícia a seguir. 
“[...] O programa de trabalho está sendo elaborado por meio de consulta aos profissionais e 
às entidades associativas. Com base nos dados que já temos e nas críticas ao Conselho, já 
alinhavamos um conjunto de ideias que incluem: fazer o Crea funcionar e cumprir a sua 
missão de fiscalizar o exercício ilegal da profissão; fomentar e promover a reciclagem 
profissional, bem como a geração de emprego e renda [...]”. 
Adaptado de SOU engenheiro e sinto na pele a falta de um conselho atuante. Jornal do 
Engenheiro , ed. 137, jun. 1999, on-line . Disponível 
em: http://www.seesp.org.br/imprensa/137reportagem1.htm. Acesso em: 11 jan. 2020. 
A partir do texto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A composição do sistema CREA/CONFEA é importante para melhorar o impacto social do 
exercício profissional por elencar vários atores da sociedade 
Pois 
II. Os componentes são entidades associativas, entidades sindicais e as instituições de 
ensino. 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois 
 
a asserção I é verdadeira na medida que descreve o dever 
cidadão do CREA/CONFEA em prover os meios para que o 
exercício profissional do(a) engenheiro(a), relacionando com a 
asserção II que descreve corretamente os componentes do 
sistema CREA/CONFEA. 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 Segundo Slack, Chambers e Johnston (2009. p 36), “[...] qualquer operação produz bens ou 
serviços, ou ambos, e faz isso por um processo de transformação. O modelo de 
transformação contém alguns componentes que ditam a conversão de entradas em saídas, 
este raciocínio embasa o entendimento das revoluções industriais”. 
SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R. Administração da Produção . Trad. Maria 
Teresa Corrêa de Oliveira e Fabio Alher. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2009. 
Dentre o modelo de transformação, analisando os inputs ou recursos de entrada, assinale a 
alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: 
Materiais como Recursos a serem transformados. 
Resposta Correta: 
Materiais como Recursos a serem transformados. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, segundo o 
modelo de transformação de SLACK, dentre os inputs 
(entradas) estão os classificados como “recursos a serem 
transformados”, nos quais estão listados os materiais a serem 
processados em produtos ou serviços. 
 
 
Segunda-feira, 21 de Setembro de 2020 08h17min09s BRT