Lúdico e Musicalização na Educação Infantil - Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial

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Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial
	1.
	O papel do professor é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, ele é o mediador e estimula a construção do conhecimento. As metodologias e os recursos tecnológicos vêm contribuindo para que isso ocorra de forma dinâmica e prazerosa; cabe ao educador incentivar a busca pelo conhecimento. Partindo dessa perspectiva, disserte sobre o professor como mediador na aprendizagem lúdica.
	Resposta Esperada:
* A escola deve propiciar às crianças atividades lúdicas que contribuam no processo de ensino-aprendizagem e estimulem a busca pelo conhecimento.
* O professor precisa acreditar em sua prática, levando em consideração a realidade na qual a criança está inserida, ter clareza dos objetivos que pretende atingir.
* Saber tirar máximo proveito dos recursos tecnológicos, aprimorando constantemente sua prática e metodologia, almejando a qualidade do ensino, relacionando teoria e prática.
* O educador deve ter conhecimento sobre o jogo que aplicará, fazer um prévio planejamento, preparar os alunos, imbuídos do espírito de cooperação, saber a sequência em que fará a execução das atividades lúdicas e conhecer suas possíveis consequências e resultados.
* Desde a educação infantil, os jogos devem ter uma intencionalidade pedagógica, promovendo o desenvolvimento integral da criança, no qual ela aprende brincando e brinca aprendendo.
	2.
	Como educadores, precisamos compreender que a brinquedoteca é um espaço montado na escola que contribui fortemente para o desenvolvimento de significações e significados na vida da criança. [As atividades são supervisionadas e orientadas pelo ludoeducador, também conhecido como ludotecário, brinquedista ou recreacionista. Nesse contexto sua tarefa é dissertar sobre o desenvolvimento da criança neste espaço.
	Resposta Esperada:
O espaço da brinquedoteca permite que a criança organize e desorganize ao seu próprio modo. Estimular a criatividade é um dos muitos objetivos. A manipulação do brinquedo pela criança auxilia o professor a observar o estado emocional da criança. Durante a disputa de um brinquedo, o professor deve procurar dialogar escutando os dois pontos de vista para então mediar a discussão.