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Aula 06 Educacao Ambiental Final

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Aula 06
Curso: Educação 
Ambiental e 
Sustentabilidade
Prof. Dr. Aldo Sena de 
Oliveira
Universidade Federal de Santa Catarina
Centro Tecnológico, de Ciências Exatas e 
Educação
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Conceitos chave
• Crescimento populacional e sustentabilidade
• Crescimento econômico e desenvolvimento
• Recursos e uso de recursos
• Impactos ambientais
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Questões chave (atividade assíncrona)
• O que nos mantém vivos? O que é uma sociedade sustentável do ponto de vista ambiental?
• Quão rápido a população humana está aumentando?
• Qual a diferença entre crescimento econômico e desenvolvimento econômico?
• Quais os principais tipos de recursos da Terra?
• Quais os efeitos da pobreza e da riqueza no ambiente?
• Quais grandes mudanças culturais ocorreram desde a chegada dos humanos?
• Nossa trajetória atual é sustentável? O que é desenvolvimento sustentável do ponto de vista 
ambiental?
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
População mundial
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Vivendo de forma mais sustentável
Meio Ambiente
Ecologia
Ciência ambiental
Ambientalismo
Sustentabilidade
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Um caminho para sustentabilidade
Capital natural
Degradação do 
Capital Natural
Soluções Compromissos
Os indivíduos fazem a 
diferença??
Ciência consolidada
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Capital natural
Capital natural da Terra
Capital
Receitas financeiras
Renda biológica
Capital em degradação
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Capital natural
Capital Natural
Recursos naturais
Ar
Água
Solo
Terra
Vida (biodiversidade)
Minerais não renováveis 
(ferro, areia)
Energia renovável
(sol, vento, fluxos de 
energia)
Energia não renovável 
(combustíveis fósseis, 
energia nuclear)
Serviços naturais
Purificação do ar
Purificação da água
Renovação do solo
Reciclagem de nutrientes
Produção de alimentos
Polinização
Renovação de campos
Renovação de florestas
Tratamento de resíduos
Controle do clima
Controle populacional
(Interações entre as 
espécies)
Controle de pragas
=
=
+
+
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Soluções para problemas ambientais
Trade-offs (compromissos)
Os indivíduos importam
Ciência sólida
Sociedades ambientalmente sustentáveis
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Global Outlook
Países desenvolvidos
Países em desenvolvimento
População
Crescimento populacional
Riqueza e renda
Uso de recursos
Poluição e desperdício
19
81
0.1
1.5
15
88
12
75
25
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Crescimento populacional
Países desenvolvidos
Países em 
desenvolvimento
Total mundial
P
o
p
u
la
ç
ã
o
 (
b
il
h
õ
e
s
)
Ano
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Desenvolvimento econômico
A expectativa de vida global dobrou 
desde 1950
Mortalidade infantil diminuiu pela 
metade desde 1955
Produção de alimentos à frente do 
crescimento populacional desde 1978
A poluição do ar e da água vem 
diminuendo na maioria dos países 
desenvolvidos desde 1970
O número de pessoas vivendo na 
pobreza reduziu 6% desde 1990
A expectativa de vida é de 13 anos 
menor em países em desenvolvimento
A mortalidade infantil é 9 vezes maior 
nos países em desenvolvimento
Os efeitos ambientais nocivos da 
agricultura poderão limitar a produção 
futura de alimentos
Os níveis de poluição do ar e da água 
estão mais altos na maioria dos países 
em desenvolvimento
Metade dos trabalhadores do mundo 
tenta sobreviver com menos de US$ 2 
por dia
Compromissos
Desenvolvimento econômico
Boas notícias Más notícias
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Pegadas ecológicas
País
Pegada ecológica Per Capita
(Hectares por pessoal)
País
Total Ecological Footprint
(Hectares)
Estados
Unidos
Holanda
Índia
Estados
Unidos
Holanda
Índia
9.6
3.8
0.8
3 billhões de
hectares
62 milhões de hectares
880 milhões de
hectares
http://www.pegadaecologica.org.br/
http://www.pegadaecologica.org.br/
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Pegadas ecológicas
N
ú
m
e
ro
s
d
e
 p
la
n
e
ta
s
T
e
rr
a
Ano
Capacidade ecologica da Tera
1960 1970 1980 1990 2000 2010
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Recursos não renováveis
Recursos energéticos
Recursos minerais metálicos
Recursos minerais não metálicos
Esgotamento econômico
Reciclagem e reutilização
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Capital 
solar
Sistemas 
Humano, 
Econômico e 
Cultural
Capital Humano
Capital Natural
Produtos e serviços
Calor
Esgotamento dos recursos 
não renováveis
Degradação dos recursos 
renováveis
Poluição e destruição
Recycling and reuse
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Possíveis causas de problemas ambientais
Crescimento 
populacional
Utilização não 
sustentável dos 
recursos
Pobreza
Não incluir os custos 
ambientais de 
produtos e serviços 
econômicos nos 
preços de mercado
Tentar lidar com a 
natureza e simplificá-la 
dispondo de 
conhecimento 
insuficiente sobre o 
seu funcionamento
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Ênfase atual Ênfase na sustentabilidade
Extinção da poluição
Descarte de resíduos 
(enterrar ou queimar)
Proteção das espécies
Degradação ambiental
Aumento do uso de 
recursos
Crescimento 
populacional
Esgotamento e 
degradação do capital 
natural
Prevenção da poluição 
(produção mais limpa)
Prevenção e redução de 
resíduos
Proteção do local onde as 
espécies vivem (habitat)
Restauração do ambiente
Menos desperdício no uso 
de recursos
Estabilização da população 
por meio da diminuição das 
taxas de natalidade
Proteção do capital natural 
e aproveitamento do retorno 
biológico que ele fornece
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Degradação do capital natural
Saneamento básico
Eletricidade
Água potável
Assistência médica adequada
Combustível suficiente
Alimento suficiente para uma boa saúde
2.4 bilhões (37%)
2 bilhões (31%)
1.6 bilhão (25%)
1.1 bilhão (17%)
1.1 bilhão (17%)
1.1 bilhão (17%)
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Impactos ambientais
De maneira geral, impacto ambiental consiste em todo e qualquer tipo de
alteração que seja significativa para o meio ambiente em si, podendo ser
provocada por meio de uma ação humana ou por fenômenos de caráter
natural. Esses impactospodem ser considerados adversos ou até mesmo positivos.
https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/desastres-ambientais/
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Países em desenvolvimento
X X =
X X =
X X =
Países desenvolvidos
População (P)
Consumo por 
pessoa (riqueza, 
A)
Impacto tecnológico 
por unidade de 
consumo (T)
Impacto 
Ambiental da 
população (I)
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Desastres ambientais
Confira alguns dos principais prejuízos que podem ser ocasionados por conta dos desastres ambientais:
• Os impactos podem acabar afetando a economia local da região. No caso de Mariana, por exemplo, a mão
de obra local que justamente era atraída pela construção da barragem e trazia empregos para os moradores
foi encerrada.
• Em locais que sejam considerados turísticos, sua economia local pode ficar totalmente afetada, o que
gera desemprego e diminuição do poder de renda para os mais necessitados.
• Em casos de locais que foram submetidos à radiação, as pessoas deixam todos os seus bens e a história de
uma vida para trás, sem a menor perspectiva de como será o futuro. Em muitos casos, as áreas afetadas nem
podem ser retomadas pelos antigos moradores, ficando absolutamente desertas.
• Acidentes causados com óleo e demais componentes químicos em mares, rios, lagos, e represas são
também muitos nocivos. Os animais acabam morrendo por conta de sede ou por acesso a uma água
contaminada. Já os moradores da região também sofrem com a falta de água para beber e cozinhar.
https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/desastres-ambientais/
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Maiores desastres ambientais no mundo
Bomba de Hiroshima e Nagasaki (Japão, em 1945)
Consequências da Little Boy
Takashi Morita
https://4.bp.blogspot.com/-T8lgGVCVdsQ/WYupSvxGgnI/AAAAAAAAELY/ZS6DnB_b9rEYCZ4x_thDplwvMoFsoiCjgCLcBGAs/s1600/x2011-379622716-2011031574357.jpg_20110315.jpg.pagespeed.ic.cPb7E5J2mv.jpg
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Maiores desastres ambientais no mundo
Cerimônia das Lanternas
Memorial da Paz de Hiroshima
Educação ambiental e Sustentabilidade
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Maiores desastres ambientais no mundo
Explosão de Chernobyl (Ucrânia, em 1986)
MUITO OBRIGADO!
28
aldo.sena@ufsc.br
Aldo Sena de 
Oliveira
Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) 
Agradecimento

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