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Aula 06 Curso: Educação Ambiental e Sustentabilidade Prof. Dr. Aldo Sena de Oliveira Universidade Federal de Santa Catarina Centro Tecnológico, de Ciências Exatas e Educação Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Conceitos chave • Crescimento populacional e sustentabilidade • Crescimento econômico e desenvolvimento • Recursos e uso de recursos • Impactos ambientais Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Questões chave (atividade assíncrona) • O que nos mantém vivos? O que é uma sociedade sustentável do ponto de vista ambiental? • Quão rápido a população humana está aumentando? • Qual a diferença entre crescimento econômico e desenvolvimento econômico? • Quais os principais tipos de recursos da Terra? • Quais os efeitos da pobreza e da riqueza no ambiente? • Quais grandes mudanças culturais ocorreram desde a chegada dos humanos? • Nossa trajetória atual é sustentável? O que é desenvolvimento sustentável do ponto de vista ambiental? Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) População mundial Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Vivendo de forma mais sustentável Meio Ambiente Ecologia Ciência ambiental Ambientalismo Sustentabilidade Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Um caminho para sustentabilidade Capital natural Degradação do Capital Natural Soluções Compromissos Os indivíduos fazem a diferença?? Ciência consolidada Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Capital natural Capital natural da Terra Capital Receitas financeiras Renda biológica Capital em degradação Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Capital natural Capital Natural Recursos naturais Ar Água Solo Terra Vida (biodiversidade) Minerais não renováveis (ferro, areia) Energia renovável (sol, vento, fluxos de energia) Energia não renovável (combustíveis fósseis, energia nuclear) Serviços naturais Purificação do ar Purificação da água Renovação do solo Reciclagem de nutrientes Produção de alimentos Polinização Renovação de campos Renovação de florestas Tratamento de resíduos Controle do clima Controle populacional (Interações entre as espécies) Controle de pragas = = + + Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Soluções para problemas ambientais Trade-offs (compromissos) Os indivíduos importam Ciência sólida Sociedades ambientalmente sustentáveis Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Global Outlook Países desenvolvidos Países em desenvolvimento População Crescimento populacional Riqueza e renda Uso de recursos Poluição e desperdício 19 81 0.1 1.5 15 88 12 75 25 Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Crescimento populacional Países desenvolvidos Países em desenvolvimento Total mundial P o p u la ç ã o ( b il h õ e s ) Ano Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Desenvolvimento econômico A expectativa de vida global dobrou desde 1950 Mortalidade infantil diminuiu pela metade desde 1955 Produção de alimentos à frente do crescimento populacional desde 1978 A poluição do ar e da água vem diminuendo na maioria dos países desenvolvidos desde 1970 O número de pessoas vivendo na pobreza reduziu 6% desde 1990 A expectativa de vida é de 13 anos menor em países em desenvolvimento A mortalidade infantil é 9 vezes maior nos países em desenvolvimento Os efeitos ambientais nocivos da agricultura poderão limitar a produção futura de alimentos Os níveis de poluição do ar e da água estão mais altos na maioria dos países em desenvolvimento Metade dos trabalhadores do mundo tenta sobreviver com menos de US$ 2 por dia Compromissos Desenvolvimento econômico Boas notícias Más notícias Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Pegadas ecológicas País Pegada ecológica Per Capita (Hectares por pessoal) País Total Ecological Footprint (Hectares) Estados Unidos Holanda Índia Estados Unidos Holanda Índia 9.6 3.8 0.8 3 billhões de hectares 62 milhões de hectares 880 milhões de hectares http://www.pegadaecologica.org.br/ http://www.pegadaecologica.org.br/ Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Pegadas ecológicas N ú m e ro s d e p la n e ta s T e rr a Ano Capacidade ecologica da Tera 1960 1970 1980 1990 2000 2010 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Recursos não renováveis Recursos energéticos Recursos minerais metálicos Recursos minerais não metálicos Esgotamento econômico Reciclagem e reutilização Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Capital solar Sistemas Humano, Econômico e Cultural Capital Humano Capital Natural Produtos e serviços Calor Esgotamento dos recursos não renováveis Degradação dos recursos renováveis Poluição e destruição Recycling and reuse Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Possíveis causas de problemas ambientais Crescimento populacional Utilização não sustentável dos recursos Pobreza Não incluir os custos ambientais de produtos e serviços econômicos nos preços de mercado Tentar lidar com a natureza e simplificá-la dispondo de conhecimento insuficiente sobre o seu funcionamento Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Ênfase atual Ênfase na sustentabilidade Extinção da poluição Descarte de resíduos (enterrar ou queimar) Proteção das espécies Degradação ambiental Aumento do uso de recursos Crescimento populacional Esgotamento e degradação do capital natural Prevenção da poluição (produção mais limpa) Prevenção e redução de resíduos Proteção do local onde as espécies vivem (habitat) Restauração do ambiente Menos desperdício no uso de recursos Estabilização da população por meio da diminuição das taxas de natalidade Proteção do capital natural e aproveitamento do retorno biológico que ele fornece Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Degradação do capital natural Saneamento básico Eletricidade Água potável Assistência médica adequada Combustível suficiente Alimento suficiente para uma boa saúde 2.4 bilhões (37%) 2 bilhões (31%) 1.6 bilhão (25%) 1.1 bilhão (17%) 1.1 bilhão (17%) 1.1 bilhão (17%) Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Impactos ambientais De maneira geral, impacto ambiental consiste em todo e qualquer tipo de alteração que seja significativa para o meio ambiente em si, podendo ser provocada por meio de uma ação humana ou por fenômenos de caráter natural. Esses impactospodem ser considerados adversos ou até mesmo positivos. https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/desastres-ambientais/ Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Países em desenvolvimento X X = X X = X X = Países desenvolvidos População (P) Consumo por pessoa (riqueza, A) Impacto tecnológico por unidade de consumo (T) Impacto Ambiental da população (I) Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Desastres ambientais Confira alguns dos principais prejuízos que podem ser ocasionados por conta dos desastres ambientais: • Os impactos podem acabar afetando a economia local da região. No caso de Mariana, por exemplo, a mão de obra local que justamente era atraída pela construção da barragem e trazia empregos para os moradores foi encerrada. • Em locais que sejam considerados turísticos, sua economia local pode ficar totalmente afetada, o que gera desemprego e diminuição do poder de renda para os mais necessitados. • Em casos de locais que foram submetidos à radiação, as pessoas deixam todos os seus bens e a história de uma vida para trás, sem a menor perspectiva de como será o futuro. Em muitos casos, as áreas afetadas nem podem ser retomadas pelos antigos moradores, ficando absolutamente desertas. • Acidentes causados com óleo e demais componentes químicos em mares, rios, lagos, e represas são também muitos nocivos. Os animais acabam morrendo por conta de sede ou por acesso a uma água contaminada. Já os moradores da região também sofrem com a falta de água para beber e cozinhar. https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/desastres-ambientais/ Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Maiores desastres ambientais no mundo Bomba de Hiroshima e Nagasaki (Japão, em 1945) Consequências da Little Boy Takashi Morita https://4.bp.blogspot.com/-T8lgGVCVdsQ/WYupSvxGgnI/AAAAAAAAELY/ZS6DnB_b9rEYCZ4x_thDplwvMoFsoiCjgCLcBGAs/s1600/x2011-379622716-2011031574357.jpg_20110315.jpg.pagespeed.ic.cPb7E5J2mv.jpg Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Maiores desastres ambientais no mundo Cerimônia das Lanternas Memorial da Paz de Hiroshima Educação ambiental e Sustentabilidade Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Maiores desastres ambientais no mundo Explosão de Chernobyl (Ucrânia, em 1986) MUITO OBRIGADO! 28 aldo.sena@ufsc.br Aldo Sena de Oliveira Núcleo de Educação na Perspectiva das Tecnologias e Alteridade (NEPTA) Agradecimento
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