Exercício da aula 9 de Metodologia Científica

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O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. A esse respeito, leia as
assertivas abaixo e marque a ÚNICA errada:
Quando refletimos sobre a construção do conhecimento na universidade, nos deparamos de como isso nos leva ao
crescimento e desenvolvimento tanto pessoal, profissional como também social. E por ser, a universidade, algo de grande
relevância dentro dessa nossa sociedade, vale a pena melhor estudarmos sobre sua constituição. Logo, dentre as
alternativas a seguir, marque aquela que NÃO demonstra o significado de UNIVERSIDADE.
METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Lupa Calc.
 
 
CEL0476_A9_202003378135_V1 
 
Aluno: ROSIMERE NAZARÉ DE BRITO JOÃO Matr.: 202003378135
Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 2020.3 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
A universidade teve suas raízes na Europa, na Idade Moderna, por volta do século XX, tornando-se o lugar de debates
e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas.
Através das ações realizadas no seu interior, a universidade pode demonstrar seu compromisso com a sociedade, com
o conhecimento e desenvolvimento da cultura e gerar mudanças sociais significativas.
A universidade tem como função primordial, educar pessoas para trabalhar com o saber para que sejam capazes de
utilizar o conhecimento em um mundo complexo.
A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e
discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas.
A universidade surgiu na Europa durante a Idade Média, onde o forte clima religioso, determinado pela Igreja Católica,
exercia o domínio intelectual e a imposição de verdades.
 
Gabarito
 Comentado
Gabarito
 Comentado
Gabarito
 Comentado
 
 
 
2.
Sistemas e sociedade.
Corpo e companhia.
Totalidade e comunidade.
Universalidade e corpo.
Conjunto e corporação.
 
 
 
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Analise o perfil do profissional abaixo:
Ele avalia uma determinada situação levando em conta o conhecimento teórico estudado, mas se indaga quanto à
confiabilidade das informações que lhe foram passadas sobre a situação. Ele ainda procura se posicionar criativamente,
buscando soluções alternativas se aquelas soluções convencionais não lhe parecessem adequadas.
Podemos dizer que este profissional pratica um pensamento:
Segundo GIL ( 1991), "A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa
capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige
procedimentos intelectuais e técnicos." Temos um exemplo desses procedimentos em:
A importância dos periódicos científicos para o atendimento à sociedade pode ser considerada em termos de:
 
3.
Inflexível.
Crítico.
Erudito.
Sintético.
Dogmático.
 
 
 
Explicação:
O enunciado apresenta o perfil de um profissional que desenvolveu o seu senso crítico, um aspecto muito importante para se
chegar à autonomia intelectual e para garantirmos o desenvolvimento de nossa sociedade.
 
 
 
 
4.
conhecer as normas da ABNT para aplicá-las em trabalhos acadêmicos.
saber fazer referências de autores especialistas nos assuntos
fazer parte de grupos de discussão
participar como ouvinte de seminários.
publicar em revistas especializadas e/ou fóruns para debate público solução de problemas em diversas áreas de saber.
 
 
 
Explicação:
O enunciado trata da construção do saber científico no espaço acadêmico. 
A resposta correta precisa indicar uma atividade que se relacione com essa capacidade produtiva, contemplando o domínio
técnico requerido. Então temos na opção do gabarito a única que aponta para esse fim, no caso, a publicação do
conhecimento gerado. As demais opções, embora pertençam à prática acadêmica, não se relacionam com o que foi pedido
especificamente.
 
 
 
 
5.
Apresentar conteúdos semelhantes aos encontrados em revistas comerciais;
Promoção do progresso da ciência.
Auxiliar na renda financeira dos autores dos artigos neles publicados;
Garantir que qualquer tipo de conhecimento seja veiculado;
Promoção de desconfiança e competitividade entre os cientistas;
 
Gabarito
 Comentado
Gabarito
 Comentado
Gabarito
 Comentado
 
 
 
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O CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), desenvolveu um banco que integra dados de
currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar
consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação
brasileira.
Como se chama esse banco de dados?
Finalidades da Educação Superior segundo o art. nº 46 da lei 9394/1996
I Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;
II Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a
participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;
III Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e
da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;
IV Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade
e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;
Estão corretas as afirmativas:
A______ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de
avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de
comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira.
6.
Diretório CNPq
Currículos CNPq
Currículos do Brasil
Currículos universitários
Plataforma Lattes
 
 
 
Explicação:
A Plataforma Lattes é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimmento
Científico e Tecnológico). Esse sistema é utilizado por várias instituições de ensino superior e também pela comunidade
científica brasileira, a qual envolve pesquisadores, estudantes, gestores e profissionais.
 
 
 
 
7.
II e IV
II e III
I, II, III e IV
I e II
III e IV
 
 
 
Explicação:
Todas as afirmativas estão corretas
 
 
 
 
8.
Plataforma Galileu
Plataforma Lattes 
Plataforma Universal
Plataforma do estudante
Plataforma Federal
 
 
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Explicação:
Plataforma Lattes 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 24/09/2020 21:40:07. 
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