TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL QUESTIONÁRIO UNIDADE I - EDUCAÇÃO FÍSICA UNIP

Prévia do material em texto

Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - EF 7092-30_54805_R_20202_01 CONTEÚDO
Usuário wellington.pinto2 @aluno.unip.br
Curso TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - EF
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 25/09/20 23:18
Enviado 25/09/20 23:24
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 5 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
Respostas:
Feedback
(Modi�cado Enade 2007 – Educação Física – questão 14) “— Culto obsessivo ao corpo pode
provocar distúrbio.” “— A gente prefere estar bonito a cuidar da saúde.” A busca exagerada pelo
físico perfeito atinge jovens que estão cada dia mais preocupados com a aparência. O problema
acontece quando isso se torna uma doença e eles passam a praticar exercícios físicos em
excesso e fazem uso de anabolizantes, ignorando efeitos e complicações ocasionados por tal
procedimento. 
(Folha de S.Paulo, Caderno de Saúde, 4/9/2005 – com adaptações). 
  
Considerando o fragmento de reportagem apresentado e a intervenção apropriada do
pro�ssional de Educação Física, em termos ao culto obsessivo ao corpo, é correto a�rmar que,
para promover um estilo de vida saudável entre os jovens na instituição em que trabalha, o
pro�ssional de Educação Física deve:
Esclarecer as �nalidades e os riscos do emprego dos esteroides anabolizantes.
Proibir que esses jovens façam o uso de esteroides anabolizantes.
Fiscalizar a venda e o consumo de substâncias ergogênicas farmacológicas no
local de trabalho.
Impedir a comercialização e a utilização de produtos falsi�cados.
Divulgar o uso dos esteroides anabolizantes com �ns estéticos que priorizam
o culto ao corpo idealizado.
Esclarecer as �nalidades e os riscos do emprego dos esteroides anabolizantes.
Resposta: E 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_106478_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_106478_1&content_id=_1433526_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
da
resposta:
Comentário: a alternativa A está incorreta, pois o uso de esteroides anabolizantes,
além de ser imoral, pode levar a diversos riscos, portanto, cabe ao pro�ssional de
Educação Física desencorajar o uso deles. A alternativa B está incorreta, pois a ação
direta de �scalização sobre o uso indevido, venda ou prescrição de esteroides
anabolizantes é atribuição da Vigilância Sanitária, que é acionada imediatamente
em caso de denúncia ao CREF. A alternativa C está incorreta, pois como pro�ssional
de Saúde e ao mesmo tempo de Educação, o pro�ssional de Educação Física exerce
seu dever ético de orientar seus alunos, esclarecendo os riscos da utilização de
anabolizantes; colaborando, dentro de suas atribuições pro�ssionais, para impedir
seu uso. A alternativa D está incorreta, pois o pro�ssional de Educação Física sabe
que, mesmo dominando conhecimentos sobre Nutrição Esportiva, a prescrição de
suplementos alimentares e energéticos, embora sem a mesma gravidade aparente
que a dos esteroides anabolizantes, deve ser feita por nutricionista, que é o
pro�ssional legalmente habilitado para a prescrição de dietas alimentares.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
Respostas:
(Enade 2004 – Educação Física – questão 25) “Nunca se falou tanto em corpo como neste tempo
que tanto o profana. Nas fábricas, o corpo do operário atrela-se ao ritmo da máquina, como
Chaplin critica em ‘Tempos Modernos’. Por que os agricultores, que fazem tantos trabalhos
físicos, não possuem corpos atléticos? Seus corpos, em geral, são duros, rígidos, contraídos,
porque usados apenas como ferramentas e não como expressão do ser que somos nessa
indivisível unidade corpo-espírito.” 
(Frei Betto. Jornal do Brasil, 14 jun. 2001) 
O culto ao corpo é uma expressão que denota algo acompanhando o homem na sua trajetória
histórica. Entre outros espaços de aula, o ambiente das academias de ginástica está entre
aqueles em que esse fenômeno se manifesta com mais intensidade. Nele, o pro�ssional de
Educação Física deve incentivar o treinamento físico e os cuidados estéticos. Não pode,
entretanto, desprezar possíveis exageros incompatíveis com o bem-estar físico e emocional de
seus alunos. Com base no texto, pode-se a�rmar que, para cumprir seu papel na sociedade, o
pro�ssional de Educação Física deve:
Orientar o aluno quanto às inter-relações dos problemas sociais com a prática
de exercícios físicos, pois, nesse caso, o corpo deixa de ser compreendido como
músculos, ossos e órgãos.
Orientar o aluno quanto às inter-relações dos problemas sociais com a prática
de exercícios físicos, pois, nesse caso, o corpo deixa de ser compreendido como
músculos, ossos e órgãos.
Orientar o aluno para que ele atinja um padrão de beleza compatível com a
sociedade em que ele vive.
Orientar os alunos para obter um corpo com alto índice de massa corporal
magra, pois isso previne doenças cardiovasculares.
Demonstrar ao aluno a importância dos exercícios físicos para acabar com as
lesões ocupacionais.
Demonstrar ao aluno que os exercícios físicos irão levá-lo a atingir os padrões
estéticos que deseja.
0,5 em 0,5 pontos
Feedback
da
resposta:
Resposta: A 
Comentário: a alternativa B está incorreta, pois quem se posiciona a favor do ato de
procura por um padrão de beleza ideal, deve-se lembrar que tal padrão é prejudicial
à saúde. As alternativas C, D e E estão incorretas, pois cabe ao pro�ssional de
Educação Física informar os benefícios da atividade física na melhoria da qualidade
de vida e da disposição para a realização das atividades do cotidiano.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
Feedback
da
resposta:
A escolha de um programa de exercícios dependerá das preferências da mulher e dos recursos
disponíveis. Porém, para a gestante existe uma série de atividades físicas adequadas e bené�cas
pelo baixo risco à saúde, outras de risco médio que só poderão ser efetuadas tomando
determinadas precauções e outras que de�nitivamente são totalmente contraindicadas.
Portanto, devemos evitar durante a gestação:
O voleibol e o basquetebol.
O pedalar na bicicleta ergométrica e a ioga.
A musculação e a hidroginástica.
A ginástica aeróbia de baixo impacto e o caminhar.
O voleibol e o basquetebol.
A natação e o thai-chi-chuan.
Resposta: D 
Comentário: para as gestantes, o mais indicado é o caminhar, a natação, a
hidroginástica leve e o pedalar na bicicleta ergométrica. A ioga e o tai-chi-chuan são
boas alternativas de se manter o tônus muscular e a melhora da �exibilidade.
Exercícios na água, como a natação, são boas opções, sendo uma atividade com
bom componente aeróbico, que não suporta a massa corporal, características
consideradas mais apropriadas durante a gravidez. Nesses casos, o fundamental é
manter a temperatura do ar e da água confortável e nadar de acordo com as
habilidades. A temperatura ideal da água deve estar em torno de 28-30 ºC, já que
temperaturas maiores podem levar à vasodilatação e as menores, à vasoconstrição.
Uma outra atividade bené�ca para a gestante é a hidroginástica. Assim como na
natação, as principais vantagens dessa modalidade de exercício estão dadas pelo
menor estresse articular, a melhoria na termorregulação e o efeito natriurético e
diurético, que é devido fundamentalmente incremento do volume plasmático,
redução da resistência vascular renal e incrementodo �uxo sanguíneo e da �ltração
renal causados pela pressão hidrostática. As atividades de médio risco estão
incluídas a ginástica aeróbica, a musculação, os esportes de raquete e o esquiar ou
o patinar. Um programa de ginástica aeróbica de baixo impacto pode ser efetuado
com as devidas precauções evitando exercícios de superextensão e atividades em
decúbito dorsal. As atividades desfavoráveis são todas aquelas atividades ou
esportes de contato físico e de grande possibilidade de trauma, como o voleibol, o
basquetebol, o esqui aquático e as atividades como a ginástica de alto impacto, o
hipismo e o mergulho, devem ser totalmente evitadas durante a gestação.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
Feedback
da
resposta:
Durante a prática de atividades físicas, a gestante deve tomar alguns cuidados: sempre estar
hidratada, realizar as atividades ao ar livre com roupas leves, evitando uma alta intensidade.
Além disso, existem contraindicações absolutas e relativas. Entre as contraindicações absolutas
durante a gestação, temos:
Macrossomia e insu�ciência cardíaca congestiva.
Doenças tireoidianas e diabetes mellitus descompensado.
Macrossomia e insu�ciência cardíaca congestiva.
Obesidade mórbida e doença miocárdica descompensada.
Anemia e trombo�ebite.
Histórico de sedentarismo extremo e hipertensão arterial essencial.
Resposta: B 
Comentário: contraindicações absolutas: doença miocárdica descompensada,
insu�ciência cardíaca congestiva, trombo�ebite, embolia pulmonar recente, doença
infecciosa aguda, risco de parto prematuro, sangramento uterino, isoimunização
grave, macrossomia. Contraindicações relativas: hipertensão arterial essencial,
anemia, doenças tireoidianas, diabetes mellitus descompensado, obesidade
mórbida, histórico de sedentarismo extremo.
Pergunta 5
A epidemia de obesidade começa a �car evidente em todo o mundo. O diagrama mostra, de
forma esquemática, a classi�cação da obesidade infantil: 
  
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: 
Respostas: 
Feedback
da
resposta:
 
  
Fonte: ALMEIDA, Carlos Alberto Nogueira de, et al. Classi�cação da obesidade
infantil. Medicina. Ribeirão Preto. vol. 51, n. 2 (2018), p. 138-152, 2018. 
  
Com base nas relações estabelecidas no diagrama, avalie as a�rmações a seguir, concernentes à
classi�cação da obesidade. 
É correto apenas o que se a�rma em: 
I. A mutação no gene OB que leva à de�ciência na produção de leptina, principal hormônio
responsável pelo controle do balanço energético. 
II. A obesidade associada a agentes infecciosos é de�nida como o resultado de “modi�cações
não estruturais do material genético”. 
III. A obesidade psicossocial está associada à redução da ingestão de alimentos diante de
estados emocionais diversos. 
IV. Na obesidade associada ao uso de fármacos, temos, por exemplo, o uso de corticoides. 
I e IV.
I e IV.
II e III.
III e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
Resposta: A 
Comentário: a a�rmativa II está incorreta, pois esse tipo de obesidade é a
epigenética. A a�rmativa III está incorreta, pois a obesidade psicossocial está
associada ao aumento da ingestão de alimentos diante de estados emocionais
diversos.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
Feedback da
resposta:
A obesidade pode ser dividida em obesidade de origem exógena, a mais frequente, e endógena.
Para a endógena, deve-se identi�car a doença básica e tratá-la. A obesidade exógena se origina
do desequilíbrio entre ingestão e gasto calórico, devendo ser manejada com orientação
alimentar, especialmente mudanças de hábitos e otimização da atividade física. 
  
A partir das informações contidas no texto, avalie as a�rmações a seguir: 
I. Avaliar a disponibilidade de alimentos, as preferências e as recusas, os alimentos e as
preparações habitualmente consumidas, o local onde são feitas as refeições, quem as prepara e
administra. 
II. Observar as atividades habituais da criança, a ingestão de líquidos nas refeições e nos
intervalos, e os tabus e as crenças alimentares. 
III. Diminuir o consumo de alimentos e as preparações hipercalóricas. 
  
É correto apenas o que se a�rma em:
I, II e III.
I, apenas.
II, apenas.
I e III.
II e III.
I, II e III.
Resposta: E 
Comentário: todas as a�rmativas estão corretas no manejo da obesidade
infantil.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
Feedback
da
resposta:
A síndrome metabólica é um grupo de distúrbios metabólicos que acomete, aproximadamente, 1 / 4
da população adulta em todo o mundo, o que a torna um sério desafio na saúde pública. Ela é
comum em pacientes:
Hipertensos.
Amputados.
Lesados medulares.
Hipertensos.
Neurológicos.
Com distúrbios gástricos.
Resposta: C 
Comentário: a síndrome metabólica é comum em pacientes hipertensos. Pacientes
hipertensos com síndrome metabólica tendem a desenvolver manifestações iniciais
de lesões de órgãos-alvo com mudanças metabólicas/hormonais, resultando em
risco cardiovascular aumentado e disfunção renal.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 8
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
Feedback
da
resposta:
A e�cácia da intervenção do pro�ssional de Educação Física em cada fator associada à síndrome
metabólica, por meio do exercício físico, reduz a probabilidade de inúmeras complicações
cardiovasculares decorrentes da síndrome metabólica. Portanto são efeitos bené�cos aos
pacientes com síndrome metabólica, exceto:
Aumento do IMC.
Níveis adequados de colesterol HDL.
Normalização dos níveis pressóricos.
Redução da massa corpórea.
Aumento do IMC.
Redução dos níveis de glicose sanguínea.
Resposta: D 
Comentário: a prática de exercício físico de forma regular, programada de forma
individualizada, mesclando exercícios aeróbicos e anaeróbicos e executada de
forma supervisionada, permite alcançar efeitos bené�cos aos pacientes com
síndrome metabólica a curto, médio e longo prazo; incluindo redução signi�cativa
da gordura abdominal, massa corporal, IMC, circunferência abdominal, níveis de
glicose sanguínea e triglicerídeos, normalização dos níveis pressóricos e níveis
adequados de colesterol HDL. A atuação do pro�ssional de Educação Física nos
fatores associados à SM é de extrema importância.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: 
Respostas:
“’Tragédia de Heysel, na Bélgica, que mudou o futebol, completou 30 anos’. Os pilares dos
estádios modernos, no sentido literal e também no �gurado, foram erguidos, paradoxalmente, a
partir de uma tragédia. No dia 29 de maio de 1985, o confronto entre torcedores do Liverpool e
da Juventus antes da �nal da Liga dos Campeões da Europa, no estádio de Heysel, na Bélgica,
causou a morte de 41 pessoas e deixou mais de 600 feridos. Esse foi um ponto de virada na
história do futebol, exigindo que clubes, federações e governos adotassem novas regras de
segurança e organização. Três décadas depois, o esporte se transformou no mundo todo. ‘Desde
então, tudo mudou no futebol’, contou Alain Courtois, vice-prefeito de Bruxelas, ex-secretário-
geral da Federação Belga e procurador presente em Heysel no dia do desastre. 
(Estado de São Paulo, Estadão Conteúdo, 24/5/2015 – com adaptações). 
  
Entre as mudanças, tivemos:
A exigência de torcedores sentados em seus lugares.
A capacidade do estádio aumentada.
Permissão tão-só de mulheres e crianças nos estádios.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Sexta-feira, 25 de Setembro de 2020 23h24min34s GMT-03:00
 
Feedback
da
resposta:
Torcida única.
A exigência de torcedores sentados em seus lugares.
Manutenção das gerais.
Resposta: D 
Comentário: a mudança começou no próprio estádio e se expandiu em um
movimento que acabaria se proliferando por toda a Europa e o restante do mundo,
décadas depois. A capacidade do local foi reduzida de 65 mil para 48 mil lugares.
Pela primeira vez, foi estabelecida a exigência de torcedores sentados em seus
lugares. Ninguém pode assistir a uma partida em pé e, com isso, as “gerais” foram
abolidas. Menor circulação, menor agrupamento, menor chance de tumultos.
Pergunta10
Resposta Selecionada: 
Respostas:
 
Feedback
da
resposta:
A violência entre “torcidas organizadas” passou a ser uma preocupação social, uma vez que
assumiu características de acontecimentos banal, débil e vazio. Na mesma proporção, passou a
ser também um incômodo aos interesses em torno do evento esportivo. As explicações que
sucedem, restritas à observação dos discursos das “autoridades esportivas” e dos “torcedores”,
têm ressonância nas seguintes justi�cativas: 
  
I. Má distribuição de renda. 
II. Efeitos da criminalidade. 
III. Ausência do Estado, como mentor de políticas públicas de formação social. 
  
É correto apenas o que se a�rma em:
I, II e III.
I, apenas.
II, apenas.
I e III.
II e III.
I, II e III.
Resposta: E 
Comentário: todas as a�rmativas estão corretas no contexto da violência entre as
torcidas organizadas de futebol, segundo as autoridades esportivas e os
torcedores.
← OK
0,5 em 0,5 pontos
javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1433526_1&course_id=_106478_1&nolaunch_after_review=true');