Questionario 1_Recreacao_3

Prévia do material em texto

 ergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
“Todas as sociedades e culturas reconhecem, cada vez mais, o direito das pessoas a certos 
períodos de tempo nos quais possam optar livremente por experiências que 
proporcionem satisfação pessoal e melhoria da sua qualidade de vida” (WLRA – Carta do 
Lazer/98). 
O texto está se referindo ao direito ao tempo de lazer e às experiências que também 
podem ser chamadas de recreação. 
De acordo com o artigo 2 da Carta do Lazer: lazer é um serviço social tão importante 
quanto a saúde e a educação. 
Com base nas citações acima, podemos correlacionar algumas das afirmativas abaixo: 
I. O profissional de Educação Física trabalha no tempo livre das pessoas, portanto, deve 
entender que sua principal função é estimular os indivíduos a descobrirem seus talentos, 
ajudando-os a atingir as habilidades pessoais, para que possam ampliar suas experiências 
e oportunidades de recreação e lazer. 
II. O profissional de Educação Física que trabalha em uma academia de musculação deve 
entender que sua função, como líder e profissional do lazer, é tornar a atividade uma 
recreação, proporcionando satisfação pessoal, regeneração e prazer. 
III. O professor de Educação Física deve educar para o lazer e pelo lazer, ensinando a 
prática e estimulando alunos a desenvolverem atividades físicas de lazer e promovendo 
atividades saudáveis e educativas para a comunidade. 
IV. Nem todo professor de Educação Física será um líder na área do lazer. Alguns 
escolherão a área da saúde e outros da educação. As atividades de lazer não fazem parte 
do trabalho do professor de Educação Física. 
Quais são as afirmativas que correspondem às ideias apresentadas nas citações acima? 
 
Resposta Selecionada: b. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
I, II, III e IV. 
 b. 
I, II e III. 
 c. 
II, III e IV. 
 d. 
I e III. 
 e. 
II e IV. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: B 
Justificativa: a função do profissional de Educação Física tem relação direta 
com a educação para o lazer. Cabe a ele proporcionar as oportunidades, a 
educação e a transformação das atividades que seriam monótonas para as 
pessoas em lazer, despertando em todos a vontade em praticá-las no seu 
tempo livre. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Afirmativa 1 - O professor de Educação Física tem como compromisso 
colaborar para o desenvolvimento e o crescimento sadio de crianças e 
jovens, promovendo atividades motoras por meio de elementos ou 
temas da Educação Física. 
Afirmativa 2 - Além da promoção da saúde, a disciplina também deve 
 
estar preocupada com a educação para o lazer, oferecendo 
oportunidades de práticas que ensinem o valor da atividade motora na 
promoção e na melhoria da qualidade de vida. 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
As duas afirmativas estão se completando, já que a 
ginástica, o jogo, o esporte e a dança são opções como 
prática de atividade física de lazer. 
Respostas: a. 
As duas afirmativas são independentes, pois a primeira 
se refere ao compromisso do professor, enquanto a 
segunda refere-se à preocupação da disciplina. 
 
b. 
As duas afirmativas estão se completando, já que a 
ginástica, o jogo, o esporte e a dança são opções como 
prática de atividade física de lazer. 
 
c. 
A primeira afirmação diz respeito à prática, enquanto a 
segunda refere-se à filosofia do bem-estar. 
 
d. 
As afirmativas mostram que a Educação Física na escola 
não deve ser só prática: deve desenvolver temas sobre 
qualidade de vida. 
 
e. 
A primeira frase coloca a Educação Física na área da 
saúde, enquanto a segunda está mais relacionada com a 
área humana, portanto, são independentes. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Justificativa: a escola tem o papel de “ensinar formas de 
lazer” e isso acontece quando o professor desenvolve os 
conteúdos como o jogo e a dança que podem ser opções 
de lazer. 
 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Analise as proposições abaixo sobre a relação entre o trabalho e o 
lazer na história: 
A- Em manifestações do lazer como as danças tradicionais, quase em 
todas as culturas, os gestos do trabalho na terra, na madeira, com 
companheiros, são incorporados e estilizados, demonstrando a ligação 
afetiva e lúdica entre o trabalho e o lazer no meio rural. 
B- Com a Consolidação das Leis de Trabalho – CLT, no governo de 
Getúlio Vargas, várias medidas foram adotadas, como o salário 
mínimo, a regulamentação das férias, da aposentadoria e a legalização 
da jornada de oito horas, porém elas ainda não proporcionaram 
mudanças significativas na prática do lazer. 
C- No meio rural, o trabalho, ainda que longo e cansativo, respeitava os 
ritmos naturais do ser humano. A lida iniciava ao alvorecer e terminava 
quando a luz do dia faltava, as pausas eram impostas pelo cansaço; 
 
havia o descanso aos domingos e feriados religiosos e no período das 
entressafras. Em todos esses períodos, o trabalhador sempre se 
dedicava a uma atividade dirigida de lazer para compensar seus 
esforços. 
D- No início da Era Industrial, o trabalho na linha de montagem, onde a 
menor distração de um elemento prejudicava a produtividade dos 
demais, inibia a tentação de diversão e entretenimento, mas não 
impedia que os trabalhadores participassem de atividades lúdicas 
organizadas pelas empresas. 
Estão corretas as proposições: 
Resposta Selecionada: b. 
A e B. 
Respostas: a. 
A, C e D. 
 b. 
A e B. 
 c. 
B e C. 
 d. 
C e D. 
 e. 
B, C e D. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: B 
Justificativa: o trabalhador rural está em contato 
permanente com a natureza e o lazer está intimamente 
relacionado às suas práticas, imitando os próprios gestos 
na lida no campo. As Consolidações das Leis do Trabalho 
não tiveram efeito imediato sobre o lazer. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Analise as proposições abaixo: 
A- A denominação Homo ludens revela a capacidade inata do homem 
de se dedicar à atividade lúdica, ao jogo. 
Portanto, 
B- As pessoas já possuem dentro de si a motivação para atividades 
recreativas, basta que nós, os agentes promotores das atividades 
lúdicas, acreditemos nesse potencial humano. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
As duas asserções são verdadeiras e a B 
complementa a A. 
Respostas: a. 
A asserção A é verdadeira e a B é falsa. 
 b. 
 
As duas asserções são verdadeiras e a B 
complementa a A. 
 c. 
A asserção A é falsa e a B é verdadeira. 
 
d. 
As duas asserções são verdadeiras, mas não têm 
relação uma com a outra. 
 e. 
As duas asserções são falsas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: B 
Justificativa: embora o ser humano Homo ludens já tenha a 
capacidade inata da ludicidade, é preciso que ela seja 
estimulada da maneira adequada. O profissional de 
Educação Física deve promover a motivação necessária 
para que o lúdico se manifeste. 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
De acordo com a Carta do Lazer, liberdade e opções de escolha são os elementos 
essenciais do lazer. Liberdade para desenvolver seus próprios talentos, buscar seus 
próprios interesses e melhorar a sua qualidade de vida. Opções para escolher dentre uma 
grande oferta de oportunidades, para ampliar suas próprias experiências e opções de 
lazer. 
Recreação, nesse contexto, é entendida como: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Uma resposta pessoal para as atividades que podem ser feitas durante 
o tempo livre, proporcionando satisfação pessoal, regeneração e 
prazer. 
Respostas: a. 
Uma resposta pessoal para as atividades que podem ser feitas durante 
o tempo livre, proporcionando satisfação pessoal, regeneração e 
prazer. 
 
b. 
Uma atividade divertida que seja orientada por um professor e que 
represente uma semente para revelar talentos como novos atletas. 
 
c. 
Jogos e brincadeiras que são desenvolvidos de forma planejada, para 
tornar o lazer mais prazeroso e mais bem aproveitado. 
 
d. 
Qualquer atividade que dê prazer e divirta o indivíduo, e deixa saldo 
positivo para ele e para a sociedade.e. 
Um instrumento a ser utilizado para dar liberdade às pessoas de 
fazerem o que lhes dá prazer e faz bem. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Justificativa: o lazer somente terá sentido se houver satisfação 
pessoal que promova a qualidade de vida. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Na atividade que chamamos de “Tempestade”, podemos encontrar diversos benefícios 
para o desenvolvimento da criança. Trata-se da simulação de um barco à vela que segue a 
orientação do comandante em relação ao vento que sopra para os lados direito e 
esquerdo, provocando o deslocamento dos participantes e, ao comando tempestade, 
todos devem trocar de lugar; enquanto isso, o comandante toma o lugar de outro 
participante que, por consequência, será o próximo comandante da atividade. Dentre os 
benefícios que essa atividade proporciona, podemos dizer que são trabalhados os 
domínios: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Cognitivo: atenção e lateralidade; físico-motor: deslocamento, 
agilidade; socioafetivo: tensão e desinibição. 
Respostas: a. 
Cognitivo: atenção e lateralidade; físico-motor: deslocamento, 
agilidade; socioafetivo: tensão e desinibição. 
 
b. 
Cognitivo: criatividade e percepção do espaço; físico-motor: 
lateralidade e atenção; socioafetivo: socialização e amizade. 
 
c. 
Cognitivo: fantasia e emoção; físico-motor: lateralidade, agilidade; 
socioafetivo: criatividade e desinibição. 
 
d. 
Cognitivo: velocidade, controle tônico; físico-motor: noção de espaço, 
percepção corporal; socioafetivo: tensão, liderança. 
 
e. 
Cognitivo: linguagem, faz de conta; físico-motor: resistência e 
equilíbrio; socioafetivo: interação e criatividade. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: A 
Justificativa: a atenção está relacionada à capacidade de selecionar do meio 
os estímulos mais relevantes e a lateralidade está relacionada ao controle 
motor, ambos são capacidades cognitivas. O deslocamento pelo espaço e a 
agilidade estão relacionados aos movimentos locomotores e, portanto, são 
capacidades físico-motoras. A socialização e a amizade atendem ao 
domínio socioafetivo construído nas relações humanas. 
 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O ato de jogar é tão antigo quanto o homem, pois ele sempre manifestou uma tendência 
lúdica, um impulso para o jogo. Alguns autores afirmam que o jogo não se limita apenas 
à humanidade, seria anterior, inclusive ao próprio homem, pois já era praticado pelos 
animais. 
“Nas espécies superiores como o chimpanzé, que se diverte a fazer a água correr, 
juntar objetos ou a destruí-los, a dar cambalhotas e imitar os movimentos de marcha 
etc., e na criança, a atividade lúdica supera amplamente os esquemas reflexos e 
prolonga quase todas as ações” (PIAGET, 1971). 
 
O texto faz relações do brincar da criança com o brincar dos animais. 
Qual das frases abaixo pode explicar essa relação? 
1- O animal é capaz de se divertir, porém o homem é capaz de aprender com as 
atividades lúdicas e evoluir física e mentalmente com tais experiências. 
2- O brincar é uma atividade natural para todo ser vivo; mas, no caso da criança, ela 
brinca e aprende a se relacionar e descobrir o mundo. 
 
3- O brincar dos animais é baseado nos esquemas reflexos e para a criança é um 
instrumento de desenvolvimento. 
 
Estão corretas as frases: 
Resposta Selecionada: a. 
1 e 3. 
Respostas: a. 
1 e 3. 
 b. 
2 e 3. 
 c. 
1 e 2. 
 d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 e. 
Nenhuma alternativa está correta. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Justificativa: os animais e os homens brincam; porém, nos animais, a 
brincadeira está relacionada aos instintos e, no homem, ao aprendizado 
e à evolução física e mental. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O ser humano tem recebido várias designações: Homo sapiens, na sua capacidade de 
raciocinar para aprender e conhecer o mundo. Homo faber, porque é capaz de fabricar 
objetos e utensílios. 
A nomeação Homo ludens, aplicada ao ser humano, representa: 
 
Resposta Selecionada: b. 
A capacidade de dedicar-se ao jogo. 
Respostas: a. 
A capacidade de se defender por meio de lutas. 
 b. 
A capacidade de dedicar-se ao jogo. 
 c. 
A capacidade de raciocinar além dos animais. 
 d. 
A capacidade de lidar com as crianças. 
 e. 
A capacidade de estudar assuntos relacionador ao lazer. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Justificativa: a denominação Homo ludens refere-se à capacidade inata 
de o homem se dedicar ao jogo, considerado sinônimo de lúdico. 
 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os parques de diversões, parques temáticos, cinemas, teatros, shows, 
circos, bufês, entre outros, fazem parte da promoção da recreação: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Comercializada. 
Respostas: a. 
Comercializada. 
 b. 
Por empresas. 
 c. 
Por voluntários. 
 d. 
Por entidades fechadas. 
 e. 
Infantil. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Justificativa: a recreação comercializada é a 
recreação paga. 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os quatro elementos que motivam o indivíduo à diversão são, segundo Camargo (1997): a 
competição, a aventura, a fantasia e a vertigem. Esses elementos somam-se aos interesses 
culturais e às características da faixa etária dos indivíduos com que estamos trabalhando. 
A criança está motivada para a fantasia, o faz de conta, as histórias, as aventuras, os 
mistérios, as descobertas; o adolescente e os adultos, para os desafios, as superações, as 
cooperações. Nessa perspectiva, é incorreto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
As atividades recreativas que ativam a fantasia e a vertigem devem ser 
realizadas somente com crianças, pois o adulto que se envolve com 
essas atividades pode apresentar dificuldades para lidar com os 
desafios que a vida impõe. 
Respostas: a. 
Devemos oferecer oportunidades de realização dos desejos por meio de 
jogos adequados às principais características da criança e do 
adolescente. 
 
b. 
Dentre as necessidades do ser humano, está a participação em 
atividades recreativas que envolvam competição; pois, por meio do 
jogo, crescemos no sentido social, afetivo e cognitivo. 
 
c. 
As atividades recreativas que ativam a fantasia e a vertigem devem ser 
realizadas somente com crianças, pois o adulto que se envolve com 
essas atividades pode apresentar dificuldades para lidar com os 
desafios que a vida impõe. 
 
d. 
A cultura deve ser levada em consideração no planejamento e na 
aplicação das atividades recreativas, pois é um importante fator 
ambiental no comportamento do ser humano. 
 
e. 
O fato de a criança estar sempre buscando atividades lúdicas vai além 
do “simples” entretenimento, pois brincando a criança aprende e são 
desenvolvidos todos os aspectos: cognitivo, afetivo, social e motor. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Justificativa: tanto a criança como o adulto necessitam experimentar o 
universo da fantasia e da vertigem. No adulto, essa experiência ameniza a 
rigidez e a racionalidade excessiva impostas pelas questões práticas da 
vida cotidiana.