TESTES DE CONHECIMENTO POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU

Politicas Publicas Estácio

•

ESTÁCIO

Katia Spindola

26/09/2020

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
1a aula

Lupa

1
Questão

A primeira Constituição Brasileira foi a de 1824. Ela vigorou por 65 anos, sendo elaborada por um Conselho de Estado e outorgada em 1824 por D. Pedro I. A respeito dessa Constituição assinale a alternativa correta:

Ela contou com a participação ampla da população, que foi responsável pela redação de todos artigos.

Era uma Constituição longa, com diversos artigos que garantiam poder para a república.

A Universidade deveria ser voltada apenas para a Arte e Letras.
Institui a instrução primária como gratuita a todos os Cidadãos.

Dedicou vários artigos para a Educação, defendendo que ela deveria ser voltada para elite.
Respondido em 08/09/2020 18:49:58

Explicação:
O único artigo da Constituição de 1824, que se dirigia à Educação, dizia o seguinte entre seus vários incisos:
"Art. 179. A inviolabilidade dos Direitos Civis, e Políticos dos Cidadãos Brasileiros, que tem por base a liberdade, a segurança individual, e a propriedade, é garantida pela Constituição do Império, pela maneira seguinte:
XXXII. A Instrução primária, e gratuita a todos os Cidadãos.
XXXIII. Colégios, e Universidades, aonde serão ensinados os elementos das ciências, Belas Letras, e Artes."
Ela foi outorgada por D. Pedro I, sem qualquer participação da nação e era curta.

2
Questão

(GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais) De acordo com a Constituição de 1988, a organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a:

tripartição de poderes entre Legislativo, Executivo e Judiciário.

divisão entre repartições públicas de diversas competências legais.
recíproca dependência dos poderes entre si para a efetivação de políticas públicas.

ação autônoma de União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

coordenação entre as esferas e instâncias das cúpulas políticas dos três poderes da União.
Respondido em 08/09/2020 18:47:42

Explicação:
A recíproca dependência dos poderes entre si para a efetivação de políticas públicas.

3
Questão

A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e, assegura o direito à educação, estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo. Assim, de acordo com o Art. 208. , o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;

oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educador;

ensino fundamental facultativo e gratuito, principalmente para todos que não tiveram acesso na idade própria;

atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na rede regular de ensino;

atendimento ao educando, na educação infantil, por meio de programas suplementares de alimentação.
Respondido em 08/09/2020 18:47:47

Explicação:
De acordo com o Art. 208. da Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;
II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;
III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

4
Questão

A Constituição de 1824 foi outorgada por D. Pedro I sem qualquer participação da nação. Sobre a educação, nesse texto legal, está correto o que se afirma em:
I- Nossa primeira Constituição Imperial ,em 1824, não chegou a mencionar a escolaridade obrigatória e nem a educação como um direito.
II- Segundo a constituição de 1824 "a instrução primária é gratuita a todos os cidadãos"
III- A Constituição de 1824 determina o direito à educação de homens e mulheres.

II e III

Apenas I

Apenas II

I, II e III
I e II
Respondido em 08/09/2020 18:47:53

Explicação:
A Constituição de 1824 foi outorgada por D. Pedro I sem qualquer participação da nação e não chegou a mencionar a escolaridade obrigatória e nem a educação como um direito. Apenas, determina "a instrução primária é gratuita a todos os cidadãos"

5
Questão

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, organiza e estrutura a Educação em nível nacional. Estabelece, também, os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. Segundo a LDB 9394/96, a educação brasileira é dividida em:

Educação Infantil, ensino fundamental e ensino superior
Educação básica, composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e Educação Superior

Educação Infantil, ensino fundamental e ensino médio

creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio

Educação Infantil e Ensino Superior
Respondido em 08/09/2020 18:47:57

Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, organiza e estrutura a Educação em nível nacional. Estabelece, também, os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. Segundo a LDB 9394/96, a educação brasileira é dividida em Educação Básica , composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e ensino médio, e Ensino Superior.

6
Questão

Na Constituição de 1967, a educação é colocada como direito de todos, sendo transmitida no lar e na escola. Devendo, assim, ser assegurada a igualdade de oportunidade e a inspiração no princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de solidariedade humana. A respeito dessa Constituição analise as afirmativas a seguir:
I- Foi uma Constituição de Inspiração militar.
II- A família foi vista como única instituição responsável pela Educação.
II- O princípio da liberdade de ensino foi derrubado.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?

Apenas I e III estão corretas.

I, II e III estão corretas.
Apenas I está correta.

Apenas II e III estão corretas.

Apenas II está correta.
Respondido em 08/09/2020 18:50:26

Explicação:
De inspiração militar, foi decretada e promulgada pelo Congresso Nacional. O direito à educação foi previsto no art. 168, que tratou especificamente da família, da educação e da cultura. Manteve, ainda, alguns princípios gerais da educação, como o direito de todos, a liberdade de ensino, a igualdade de oportunidades e a limitação da gratuidade, mas, ao mesmo tempo, inaugurou o regime de bolsas de estudos restituíveis no ensino superior.

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
2a aula

Lupa

1
Questão

Na trajetória da legislação brasileira, o tema Educação foi abordado em diferentes épocas, com maior ou menor ênfase. Em relação a essa trajetória, assinale, abaixo, a alternativa correta:

Uma nova LDB está prevista para vigorar a partir de 2021, onde a Educação passará
a ser papel da família.

Apenas na Constituição de 1946 encontramos artigos e/ou incisos que tratam da educação.

A LDB de 1996 reafirma o direito à Educação, definindo-a como dever apenas do Estado.

Uma lei voltada totalmente para a Educação foi prevista apenas na Constituição de 1988.
Em 1961, foi publicada oficialmente a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Respondido em 08/09/2020 18:58:08

Explicação:
A primeira Constituição Brasileira a cogitar uma lei de diretrizes para a Educação foi a de 1934, mas, na Constituição do império já encontramos um artigo voltado para a Educação. Em 1961, foi publicada a Lei n. 4.024/61, oficialmente a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A LDB de 1996 reafirma o direito à Educação, definindo-a como dever da família e do Estado, inspirada nos princípios da liberdade e nos ideais de solidariedade humana, buscando o pleno desenvolvimento do educando.

2
Questão

A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e, assegura o direito à educação, estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo. Assim, embora o princípio da educação enquanto direito já havia sido expresso nas Constituições de 1934 e 1946, na constituição federal de 1899 o direito à Educação é:

enquanto direito público devendo ser efetivado pelo setor pública e iniciativa privada

como direito universal das crianças de até 12 anos
enquanto direito social previsto no art. 6º

enquanto direito social daqueles que não teriam acesso à educação na iniciativa privada

enquanto direito público de dever dos municípios
Respondido em 08/09/2020 18:58:15

Explicação:
A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e, assegura o direito à educação, estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo. Assim, embora o princípio da educação enquanto direito já havia sido expresso nas Constituições de 1934 e 1946, na constituição federal de 1899 o direito à Educação é direito social previsto no artigo 6º.

3
Questão

A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional é a lei que estabelece as bases da organização do sistema educacional brasileiro. De acordo com essa lei, a educação básica tem por finalidade:

desenvolver o educando, assegurar-lhe vaga em instituições públicas caso o mesmo não possua recursos para frequentar instituições privadas

desenvolver, apenas, competências e habilidades com a leitura e a escrita.

Ofertar ensino fundamental, obrigatório e gratuito, apenas para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

Garantir que todos os alunos estejam alfabetizados até o 8ª ano do ensino Fundamental
Respondido em 08/09/2020 18:55:59

Explicação:
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional ( 9394/96) é a lei que estabelece as bases da organização do sistema educacional brasileiro. De acordo com essa lei, a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

4
Questão

Em relação aos princípios que regem a educação nacional, assinale, abaixo o único que NÃO pode ser considerado como verdadeiro de acordo com Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996):

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
Proibição de qualquer vínculo entre a educação escolar e as práticas sociais.

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
Respondido em 08/09/2020 18:56:04

Explicação:
De acordo com a LDB de 1996:
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII. valorização do profissional da educação escolar;
VIII. gestão democrática do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX. garantia de padrão de qualidade;
X. valorização da experiência extraescolar;
XI. vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

5
Questão

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em seus princípios fundamentais, inspira-se nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. No que diz respeito ao âmbito específico do educacional são elencados onze princípios em que o ensino deverá se basear. Assinale a alternativa que NÃO CORRESPONDE a nenhum desses princípios.

Valorização dos profissionais da educação pública;

gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
Respondido em 08/09/2020 18:56:07

Explicação:
De acordo com o Art. 3º da LDB ( 9394/96), o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I ¿ igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II ¿ liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III ¿ pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV ¿ respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V ¿ coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI ¿ gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII ¿ valorização do profissional da educação escolar;
VIII ¿ gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX ¿ garantia de padrão de qualidade;
X ¿ valorização da experiência extra-escolar;
XI ¿ vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
XII ¿ consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

6
Questão

(GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais.) A Constituição brasileira de 1988 elenca como princípios fundamentais da República Federativa do Brasil a cidadania e a dignidade da pessoa humana. Dirigida por esses princípios, a Constituição de 1988 orienta a participação popular nas políticas sociais com a finalidade de:

eleição e custeio.

avaliação e transferência.

formulação e custeio.

elaboração e execução.
formulação e fiscalização.
Respondido em 08/09/2020 18:56:12

Explicação:
Formulação e fiscalização.

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
3a aula

Lupa

1
Questão

Entre aquelas que poderiam ser chamadas de "modalidades especiais de educação", destinadas a atender a características particulares e específicas de determinados grupos de educandos, a Lei nº 9.394/96 dispõe sobre as seguintes:

Ensino Superior, EJA, Ensino Fundamental

Creches e Pré-Escolas, Educação especial, EJA

Educação de Jovens e Adultos, Educação Infantil, Educação Superior
Educação Especial, Educação de jovens e adultos, Educação
Profissional

Educação Profissionalizante, Ensino Técnico, Ensino Médio
Respondido em 08/09/2020 19:03:44

Explicação:
Entre as modalidades de Educação, de acordo com a LDB 9394/96, estão a Educação Especial, Educação de jovens e adultos, Educação Profissional

2
Questão

(Técnico em Assuntos Educacionais, 2015) Observe a imagem.
Fonte: https://apoia.se/simch, Acesso em 31/08/2020.
Observe a imagem.
O Brasil, quando descoberto, oficialmente, em 1500, já continha uma proposta educacional, cujas características básicas eram o respeito às tradições e o agir a partir do exemplo e da necessidade de elaborar práticas de sobrevivência. Era uma educação natural, um processo que acontecia cotidianamente, na tribo, sem formalização. A Companhia de Jesus foi, então, encarregada pelos portugueses de educar os indígenas, ou seja, catequizá-los, tornando-os, assim, integrantes da cultura cristã e portuguesa.
Considerando-se esse contexto é correto afirmar:

Não se pode falar em pedagogia no Brasil colonial, pois a educação era basicamente catequese dos índios, não havia livros didáticos e não havia escolas.
No primeiro século da história do Brasil, os jesuítas inauguraram no país uma pedagogia, cuja base era a catequese e a instrução, além da imposição da cultura europeia.

Para a metrópole portuguesa, a colônia brasileira deveria ser submetida a um amplo, erudito e rico processo educacional, pois estariam, assim, em acordo com a cultura europeia e esse deveria ser o objetivo primordial dos padres jesuítas no Brasil no século XVIII.

No Brasil colonial, os jesuítas criaram uma pedagogia desenvolvida em várias obras que destacam aspectos como a não-diretividade e o currículo integrado.

A pedagogia jesuítica incluía a crença de que os índios eram seres sem alma, sem linguagem e, por isso, capazes de recriar e ampliar os dogmas católicos.
Respondido em 08/09/2020 19:01:31

Explicação:
A meta dessa educação era efetivamente mais a de recrutar fiéis e servidores para uma Igreja Católica enfraquecida pela Reforma Luterana. O ensino jesuítico contribuiu para a sistematização da educação na colônia, educando as elites.

3
Questão

O ensino religioso, no âmbito da Lei de Diretrizes e Bases da Educação é:

facultativo ao aluno cursar, mas de oferta obrigatória nas instituições públicas

de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários especiais, sendo ofertada obrigatoriamente no período oposto ao ensino regular.
de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas e privadas.

obrigatório apenas nas instituições privadas de ensino
Respondido em 08/09/2020 19:04:01

Explicação:
Segundo o Art. 33. da LDB, o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. (Redação dada pela Lei nº 9.475, de 22.7.1997)

4
Questão

GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais.) As diretrizes de políticas sociais previstas na Constituição brasileira de 1988 visam orientar as ações do Estado voltadas para:

previdência social, segurança pública, pluralismo político.

sistema financeiro, meio ambiente e desporto.
proteção do adolescente e do idoso, educação e cultura.

defesa do consumidor, previdência social e assistência social.

ciência e tecnologia, busca do pleno emprego, assistência social.
Respondido em 08/09/2020 19:01:52

Explicação:
Proteção do adolescente e do idoso, educação e cultura.

5
Questão

A Constituição Federal de 1988 trouxe orientações sobre direito à educação gratuita e obrigatória do ensino fundamental e sobre o financiamento da educação. No art. 212 fica estabelecido que:

A união aplicará, anualmente, nunca menos de vinte, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios dezoito por cento, no
mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino

A União deve fornecer aos Estados recursos públicos que as despesas com a Educação Básica Pública

os Municípios devem investir vinte por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino

os Estados, responsáveis pela oferta da educação básica pública, devem investir cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino
A união aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no
mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino
Respondido em 08/09/2020 19:01:59

Explicação:
Segundo o Art. 212- A união aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino

6
Questão

A Educação Brasileira está permeada por uma dualidade, que se expressa no confronto entre a unificação de sua oferta e o respeito à pluralidade nacional.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A Educação Inclusiva vêm buscando assegurar o direito à educação plena aos seus alunos, lutando desde tempos imemoriais para garantir àqueles que precisam frequentá-las o direito de acesso e de permanência no sistema de ensino com o devido alcance aos conhecimentos aos quais têm direito.
PORQUE
II. A LDB e toda a legislação complementar na área de educação têm sido plenamente capazes de superar dificuldades relacionadas à inclusão, que há muito tempo já não fazem mais parte da nossa sociedade.

As asserções I e II são proposições falsas.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Respondido em 08/09/2020 19:02:11

Explicação:
Seja para o prosseguimento dos estudos ou para uma formação mais completa, o direito das pessoas em aprender dentro dos seus ritmos e das suas possibilidades não vem sendo respeitado, já que, com frequência, não lhes são oferecidas as condições mínimas para seguir. Nem a LDB, nem a legislação complementar têm sido capazes de superar esses problemas, incrustados em nossa sociedade e, por isso, difíceis de enfrentar.

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
4a aula

Lupa

1
Questão

O Estado Brasileiro é dividido em três poderes: O executivo, o Legislativo e o Judiciário. Acerca desses três poderes é correto afirmar:
I- O poder executivo é representado pelo presidente, no âmbito federal; pelos governadores, no estadual; pelos prefeitos, no municipal.
II- O poder Legislativo
é formado por deputados federais e senadores, que compõem o Congresso Nacional, por deputados estaduais, que integram as Assembleias Legislativas dos estados, e por vereadores, que compõem as Câmaras municipais.
III- A instância máxima do Judiciário no Brasil é o Supremo Tribunal Federal, comumente conhecido como STF.

Apenas I

Apenas III
I, II e III

Apenas II

I e II
Respondido em 08/09/2020 21:57:29

Explicação:
O Estado Brasileiro é dividido em três poderes: O executivo, o Legislativo e o Judiciário. O poder executivo é representado pelo presidente, no âmbito federal; pelos governadores, no estadual; pelos prefeitos, no municipal; O poder Legislativo é formado por deputados federais e senadores, que compõem o Congresso Nacional, por deputados estaduais, que integram as Assembleias Legislativas dos estados, e por vereadores, que compõem as Câmaras municipais; A instância máxima do Judiciário no Brasil é o Supremo Tribunal Federal, comumente conhecido como STF.

2
Questão

Vivemos em uma sociedade dividida em classes desiguais, com necessidades, atribuições políticas e reconhecimentos diferentes. Observe a figura:
Fonte: https://petletras.paginas.ufsc.br/category/sem-categoria/page/3/, Acesso em 03/09/2020.
A cerca da situação de desigualdade social, enfrentada no Brasil e em diversos locais do mundo, quando nos referimos à Educação, assinale a alternativa CORRETA, do ponto de vista de um funcionamento adequado do Estado:

Entender o Estado pressupõe compreender as relações sociais que o compõem e as diferentes demandas que existem, adaptando às ações prioritárias em função da necessidade de equidade e justiça social.

Equidade pode ser entendida como a aplicação das mesmas medidas a todos componentes da sociedade, já que estes são seres pensantes e plenamente capazes de se desenvolver, sem diferenças.

No Brasil, pressupõe-se que todas as crianças tenham acesso à educação e vemos isso de fato, na prática, quando pensamos que temos a plena aplicação do conceito de equidade presente na legislação.

Não é correto que as pessoas que mais precisam sejam tratadas de forma diferente, pois as famílias que possuem melhores condições de vida, trabalharam muito para isso e devem usufruir de seu sucesso.

Todos os seres humanos saudáveis possuem as mesmas oportunidades de se desenvolver, uma vez que o meio que os cercam proporcionam iguais condições e não influenciam significativamente em seu potencial.
Respondido em 08/09/2020 21:57:44

Explicação:
Vivemos em uma sociedade dividida em classes desiguais, com necessidades, atribuições políticas e reconhecimentos diferentes. Entender o Estado pressupõe compreender as relações sociais que o compõem e a demanda de maneiras diversas de acesso às necessidades básicas do cidadão. Não é possível, por exemplo, imaginar que um adolescente trabalhador terá as mesmas oportunidades de outro com a mesma idade que se dedica somente aos estudos. Por isso, as políticas públicas são importantes para promover uma equidade de oportunidade.

3
Questão

A Lei Nº 13.415 de 2017, ocorrida no governo do Presidente Michel Temer, altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96) e normatiza a:

Ampliação do Ensino Fundamental

Reforma Universitária
Reforma do ensino médio

Efetivação da BNCC

o ensino Fundamental de 9 anos
Respondido em 08/09/2020 21:58:30

Explicação:
A Lei Nº 13.415 de 2017, ocorrida no governo do Presidente Michel Temer, altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96) e normatiza a a Reforma do ensino médio

4
Questão

O programa Bolsa Escola consiste em destinar − temporariamente − em dinheiro, um salário mínimo mensal às famílias em situação de carência material e precariedade social. Um dos requisitos é que todos os filhos da família entre 07 (sete) e 14 (quatorze) anos estejam matriculados em escolas públicas. O Bolsa Escola é uma ação governamental de tipo:

regulatória.

distributiva.
redistributiva.

autorregulatória.

libertária.
Respondido em 08/09/2020 21:58:21

Explicação:
Redistributiva.

5
Questão

A LDB sofreu mudanças ao longo do tempo e, recentemente, foi alterada em virtude da elaboração de um documento que é Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares. Estamos falando de:

FUNDEB

PNE

PDDE

FUNDEF
BNCC
Respondido em 08/09/2020 21:58:15

Explicação:
A LDB sofreu mudanças ao longo do tempo e, recentemente, foi alterada em virtude da elaboração da BNCC que é Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares.

6
Questão

Sabe-se que o Estado permanece o mesmo enquanto os governos mudam, e são estes que fazem as políticas públicas para a nação. Nesse sentido, observe a figura abaixo e analise as afirmativas:
Fonte: https://www.humorpolitico.com.br/admin/o-estado/, acesso em 03/09/2020.
I - A figura representa corretamente o conceito de Estado, uma vez que este é escolhido por meio do voto direto, pelo povo, e deve sempre tomar as melhores decisões.
II - A sociedade civil deve aceitar, sem participação e críticas, a necessidade do pagamento dos altos impostos que o Estado cobra, pois são usados para o desenvolvimento do país.
III - Ficaria mais ajustado se ao invés de "Estado", estivesse escrito "Governo" na figura, pois estes são responsáveis por políticas públicas, como aquelas destinadas ao uso correto dos impostos.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?

Apenas I e III estão corretas.
Apenas III está correta.

Apenas II e III estão corretas.

Apenas I está correta.

I, II e III estão corretas.
Respondido em 08/09/2020 21:58:00

Explicação:
O Estado é conjunto organizado das instituições políticas, jurídicas, policiais, administrativas, econômicas etc., sob um governo autônomo e ocupando um território próprio e independente. Diferentemente do governo, que é o conjunto das pessoas às quais a sociedade civil delega, direta ou indiretamente, através do voto, o poder de dirigir o Estado.

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
5a aula

Lupa

1
Questão

Leia o trecho da notícia a seguir:
"Projeto prevê estímulo para educação privada
O Senado deve analisar uma série de medidas emergenciais para que alunos se mantenham matriculados em escolas privadas, um dos setores mais prejudicados pela pandemia do novo coronavírus"
Fonte: Agência Senado. https://www12.senado.leg.br/noticias, acesso em 03/09/2020.
Na lista de medidas emergenciais mencionadas pela notícia, foram propostas, entre outras: a utilização do FGTS para pagamento emergencial da mensalidade; o Voucher-Educação, que se trata de um auxílio financeiro destinado ao pagamento da mensalidade, no valor de R$400,00 ou R$700,00; a ampliação do FIES; e o PEMESTEC, um programa emergencial voltado aos estudantes do ensino privado da educação profissionalizante e tecnológica, que custeia 100% do valor das mensalidades atrasadas.
Em relação a essas propostas do senado, assinale a alternativa CORRETA:

Nenhum recurso público pode ser usados pelo setor pivado, nem em caráter complementar.

As escolas privadas são autônomas e não precisam seguir a legislação.

O senado não possui qualquer função em relação aos recursos destinados à educação.

Não está de acordo com a proposta da educação voltada para o ensino profissionalizante.
A educação privada também é regulada pelas políticas
públicas.
Respondido em 08/09/2020 22:03:14

Explicação:
As políticas públicas têm estreitado parcerias com a sociedade civil reforçando a privatização da educação profissional, principalmente. Os programas voltados para inserção e manutenção dos estudantes no ensino privado não são ilegais, mas devem ser complementares.

2
Questão

O Estado brasileiro é constituído de unidades federativas (União, Estados, Municípios e Distrito Federal), as responsabilidades pelos mais diversos serviços públicos acabam sendo distribuídas entre essas unidades.Com relação à Educação, segundo a LDB, cabe aos municípios:

oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, com prioridade a creche por se tratar de etapa inicial e obrigatória.

assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem,

assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

oferecer o ensino fundamental e o ensino médio , permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
Respondido em 08/09/2020 22:03:23

Explicação:
Segundo o Art. 11. da LDB, os Municípios incumbir-se-ão de:
I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;
II - exercer ação redistributiva em relação às suas escolas;
III - baixar normas complementares para o seu sistema de ensino;
IV - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;
V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino

3
Questão

De acordo com a LDB (Lei n. 9.394/96), as instituições públicas que ofertam a Educação Básica devem ser administradas com base em alguns princípios, dentro eles encontram-se a Gestão Democrática do ensino que encontra-se refletido na:

elaboração do Projeto Político Pedagógico ( PPC) construído bimestralmente em cada rede de ensino
elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPC) construído com a participação da comunidade escolar

elaboração do Projeto Político Pedagógico ( PPC) feito pela secretária municipal de ensino

elaboração do Projeto Político Pedagógico ( PPC) feito pela equipe gestora

elaboração do Projeto Político Pedagógico ( PPC) feito pela equipe gestora a cada 6 anos
Respondido em 08/09/2020 22:03:36

Explicação:
De acordo com a LDB (Lei n. 9.394/96), as instituições públicas que ofertam a Educação Básica devem ser administradas com base em alguns princípios, dentro eles encontram-se a Gestão Democrática do ensino que encontra-se refletido na elaboração do Projeto Político Pedagógico ( PPC) construído pela comunidade escolar

4
Questão

Sobre a cooperação e o conflito como diferentes formas de interação social, podemos afirmar que:

na cooperação e no conflito, o consenso surge naturalmente e é um acordo firmado entre os membros da sociedade.

a competição se diferencia do conflito pela possibilidade de uso da violência pela primeira.

a cooperação implica esforços coletivos na satisfação dos interesses de um indivíduo.
a solução do conflito social pode ser obtida pelo uso da força do Estado para fazer valer o direito.

a administração do conflito social pode ser obtida por meio da evitação, da imposição, da coerção e da política.
Respondido em 08/09/2020 22:03:48

Explicação:
A solução do conflito social pode ser obtida pelo uso da força do Estado para fazer valer o direito.

5
Questão

Na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996), há alguns artigos que se referem às atribuições específicas de cada Unidade da Federação.
No artigo 11, encontramos o seguinte inciso:
"V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino."
A quem cabe essa atribuição?

Ao Estado.

Ao Legislativo.
Aos Municípios.

Às ONGs.

À União.
Respondido em 08/09/2020 22:03:56

Explicação:
O artigo 11 da LDB informa que essa é uma atribuição dos municípios.
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de:
I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;
II - exercer ação redistributiva em relação às suas escolas;
III - baixar normas complementares para o seu sistema de ensino;
IV - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;
V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
VI - assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. (Incluído pela Lei nº 10.709, de 31.7.2003)

6
Questão

A Lei nº 13.415 de 2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu uma mudança na estrutura do ensino médio. Dentre as mudanças estabelecidas, destaca-se a alteração da carga horária que prevê:

ampliação de 800 para 1500 horas semestrais

ampliação de 600 para 800 horas anuais
ampliação de 800 para 1000 horas anuais, podendo chegar à 1400 horas anuais

ampliação de 600 para 1200 , tornando o ensino integral

ampliação de 1000 horas anuais para 1200 horas
Respondido em 08/09/2020 22:04:02

Explicação:
Segundo a LEI Nº 13.415, DE 16 DE FEVEREIRO DE 2017, a carga horária mínima anual de que trata o inciso I do caput deverá ser ampliada de forma progressiva, no ensino médio, para mil e quatrocentas horas, devendo os sistemas de ensino oferecer, no prazo máximo de cinco anos, pelo menos mil horas anuais de carga horária, a partir de 2 de março de 2017.

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
6a aula

Lupa

1
Questão

A discussão entre a liberdade e os limites do ser humano em relação às suas ações já pode ser encontrada em Leviatã, um livro de autoria de Thomas Hobbes e publicado em 1651, na qual usa a seguinte expressão: "O homem é o lobo do homem".
Nesse contexto e tendo como referência as ideias desse autor, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. É possível que os homens em estado de natureza, no qual nascem, sejam excessivamente livres, o bastante para não frearem impulsos nocivos aos demais.
PORQUE
II. Para superar essa situação, por meio do contrato social, os homens renunciaram parte de sua liberdade em nome de uma proteção oferecida pelo Estado.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições falsas.
Respondido em 08/09/2020 22:20:45

Explicação:
"O homem é o lobo do homem"
A expressão cunhada por Hobbes é evidenciada em uma de suas principais obras: O Leviatã. O livro confirma o princípio de conflito entre os indivíduos e a necessidade de formas do contrato social garantidas pelo Estado.

2
Questão

Não há uma única nem mellhor definição sobre o que seja uma política pública. Contudo, alguns autores apresentam algumas ideias sobre o que possa ser Política Pública. Contudo, podemos compreender Políticas públicas enquanto:

desdobramentos dos trabalhos baseados em teorias explicativas sobre o Estado e sobre o papel do Presidente e seus aliados políticos e partidários

desdobramentos dos trabalhos baseados em teorias políticas sobre o Governo e suas motivações ideológicas
o conjunto de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (federal, estadual e municipal), com a participação direta ou indireta de entes públicos ou privados, que visam a assegurar determinados direitos de cidadania para diversos grupos ou segmentos da sociedade.

desdobramentos das tensões ideológicas e partidárias Estado do Governo

desdobramentos das teorias explicativas sobre o Estado e sobre o Governo, produtor por excelência das políticas públicas.
Respondido em 08/09/2020 22:20:53

Explicação:
Não há uma única nem melhor definição sobre o que seja uma política pública. Contudo, alguns autores apresentam algumas ideias sobre o que possa ser Política Pública. Contudo, podemos dizer que políticas públicas são o conjunto de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (federal, estadual e municipal), com a participação direta ou indireta de entes públicos ou privados, que visam a assegurar determinados direitos de cidadania para diversos grupos ou segmentos da sociedade.

3
Questão

O que caracteriza a dimensão ¿pública¿ de uma política é a sua:

totalidade

regularidade

continuidade
imperatividade

publicidade
Respondido em 08/09/2020 22:20:57

Explicação:
Imperatividade.

4
Questão

Em 1929, ocorreu uma grande crise mundial proporcionada pela superprodução de bens materiais, a qual se tornou maior em relação à demanda dos possíveis compradores. Essa crise afetou toda a Economia Global, no cenário Pós Primeira Guerra Mundial, deixando a população muito vulnerável à miséria e perda de direitos sociais. Nesse cenário surge a noção de Estado de bem-estar social. Esse tipo de concepção defende a seguinte ideia:

O Estado deve se encarregar da promoção social e da regulação da economia.

O Estado deve atuar apenas na Economia, não se envolvendo com a promoção social.

O Estado deve focar suas ações na recuperação dos direitos humanos e políticos.

O Estado não deve investir em políticas sociais, pois se trata de gastos desnecessários.

O Estado deve ser mínimo e, portanto, não deve se envolver com direitos sociais.
Respondido em 08/09/2020 22:21:05

Explicação:
O cenário pós-guerra levou ao surgimento do Estado de bem-estar social, um modelo de organização em que o Estado se encarrega da promoção social e da regulação da economia. Esse tipo de Estado se contrapõe aos ideais liberais da época.

5
Questão

Muitas vezes pensa-se que a política pública se dá a partir da legislação e que esta expressa uma solução, como os casos da Lei de Responsabilidade Fiscal, Lei de Licitações, Lei de Diretrizes e Bases da Educação e do Código de Trânsito. Todas essas leis são instrumentos de políticas públicas e buscam regular a sua implantação. Mas existem outras formas de implementação de políticas públicas, voltadas a induzir o exercício da cidadania responsável, estabelecendo diálogos entre o Estado e seus cidadãos. Podemos citar como exemplo, campanhas como:

Campanhas estudantis e campanhas governamentais

Campanha eleitoral, campanhas políticas e partidárias

Campanhas de doação de brinquedos, multirões em asilos e creches
Campanhas de Vacinação, Campanhas de Alfabetização, Campanhas de Doação de Orgãos

Campanhas para arrecadação de recursos financeiros para o SUS e Educação Pública
Respondido em 08/09/2020 22:18:49

Explicação:
Muitas vezes pensa-se que a política pública se dá a partir da legislação e que esta expressa uma solução, como os casos da Lei de Responsabilidade Fiscal, Lei de Licitações, Lei de Diretrizes e Bases da Educação e do Código de Trânsito. Todas essas leis são instrumentos de políticas públicas e buscam regular a sua implantação. Mas existem outras formas de implementação de políticas públicas, voltadas a induzir o exercício da cidadania responsável, estabelecendo diálogos entre o Estado e seus cidadãos. Podemos citar como exemplo, campanhas como Campanha de vacinação, do doação de órgãos e campanha de alfabetização.

6
Questão

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) foi alterada por meio da Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, que determina que a educação básica:

é obrigatória a partir dos 4 anos

é obrigatória a partir do ensino fundamental

é obrigatória a partir dos 3 anos

é obrigatória a partir dos 6 anos

é obrigatória a partir dos 7 anos
Respondido em 08/09/2020 22:18:53

Explicação:
A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) foi alterada por meio da Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, que determina que a educação básica é obrigatória a partir dos 4 anos.

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
7a aula

Lupa

1
Questão

Leia o trecho a seguir do artigo de Bresser-Pereira (2009):
"Para o neoliberalismo o Estado deveria se tornar "mínimo", e isso significava pelo menos quatro coisas: primeiro, que deixasse de se encarregar da produção de determinados bens básicos relacionados com a infraestrutura econômica; segundo, que desmontasse o Estado social, ou seja, todo o sistema de proteção social por meio do qual as sociedades modernas buscam corrigir a cegueira do mercado em relação à justiça social; terceiro, que deixasse de induzir o investimento produtivo e o desenvolvimento tecnológico e científico, ou seja, de liderar uma estratégia nacional de desenvolvimento; e, quarto, que deixasse de regular os mercados e principalmente os mercados financeiros porque seriam autorregulados."
Fonte: BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos. Assault on the State and on the market: Neoliberalism and economic theory. Estud. av., São Paulo, v. 23, n. 66, p. 7-23, 2009 .
Nessa perperctiva, assinale, abaixo, a única alternativa que está de acordo com a proposta de um "Estado Neoliberal" no contexto atual brasileiro:

Interferência mínima nas atividades econômicas da iniciativa privada, ligado à crença no mercado e em sua capacidade de autorregulação.

Aumento do poder do Estado, com o objetivo de interferir no mercado e aumentar o poder de produção das empresas privadas e seu lucro.

Enfatizar a necessidade de se defender o princípio constitucional da equidade, para diminuição das desigualdes sociais e promoção da justiça social.

Incentivar o surgimento e estabelecimento de Organizações Não-Governamentais com pautas sociais e empodera-las nas tomadas de decisões.

Defesa da estatização de empresas que sejam fundamentais para o desenvolvimento do Brasil, principalmente, as ligadas à Educação e Saúde.
Respondido em 08/09/2020 22:23:49

Explicação:
"O Estado e o mercado são instituições complementares.
O Estado é a instituição principal que coordena as sociedades modernas; é o sistema constitucional e a organização que o garante; é o principal instrumento por meio do qual as sociedades democráticas estão moldando o capitalismo de modo a alcançar seus próprios objetivos políticos." (Bresser-Pereira, 2009)

2
Questão

As políticas públicas no Brasil, a partir da Constituição Federal de 1988, foram ampliadas. A extensão do papel do Estado brasileiro e o desafio de reduzir as desigualdades sociais demandam o desenvolvimento de técnicas, princípios e ferramentas de gestão (planejamento, execução, monitoramento e avaliação) de políticas públicas dentre as quais se destaca a:

criação de sindicatos, de forma a privilegiar a participação da sociedade no desenvolvimento de políticas sociais.

impessoalidade das relações, que inibe qualquer forma de tratamento diferenciado entre os membros da sociedade brasileira.

metas governamentais, sendo estas consideradas um fim e não um meio para reduzir as desigualdades sociais.

avaliação de resultados, com foco nos processos governamentais, considerando as novas formas de governança e de modelo de administração pública.
vigilância socioassistencial, responsável pela elaboração de diagnósticos territorializados acerca dos agravos sociais, em subsídio à atividade de planejamento.
Respondido em 08/09/2020 22:23:56

Explicação:
A vigilância socioassistencial, responsável pela elaboração de diagnósticos territorializados acerca dos agravos sociais, em subsídio à atividade de planejamento.

3
Questão

Há diferentes tipos de políticas, com destinações, objetivos e processos distintos. Ou seja, as políticas públicas possuem objetivos, abrangências e metas diferentes e são, por isso, estruturadas em uma tipologia voltada ao reconhecimento e à compreensão dessas distinções. As Políticas Públicas redistributivas consistem em redistribuição de renda na forma de recursos e/ou de financiamento de equipamentos e serviços públicos. É um exemplo de Políticas Redistributivas:

LDB

PNE
FUNDEB

BNCC

Constituição Federal de 1988
Respondido em 08/09/2020 22:21:38

Explicação:
Há diferentes tipos de políticas, com destinações, objetivos e processos distintos. Ou seja, as políticas públicas possuem objetivos, abrangências e metas diferentes e são, por isso, estruturadas em uma tipologia voltada ao reconhecimento e à compreensão dessas distinções. As Políticas Públicas redistributivas consistem em redistribuição de renda na forma de recursos e/ou de financiamento de equipamentos e serviços públicos. O FUNDEB é exemplo de Políticas Redistributivas

4
Questão

As políticas públicas podem ser classicadas em diferentes tipos, de acordo com suas destinações, objetivos e processos distintos.
Observe uma breve descrição de um programa social habitacional:
Minha Casa Minha vida
"Criado em 2009, o Minha Casa Minha Vida era um programa habitacional focado em famílias de baixa renda, com o objetivo principal de produzir unidades habitacionais. Em outras palavras, fornecer casas para a faixa da população que não consegue acessar moradia sem apoio do governo."
Fonte: https://economia.uol.com.br, acesso em 03/09/2020.
Esse tipo de política, de acordo com Theodore Lowi, um dos principais pesquisadores na área e estudado no nosso material didático, pode ser classificada como:

Políticas regulatórias

Políticas constitutivas

Políticas deliberativas

Políticas distributivas
Políticas redistributivas
Respondido em 08/09/2020 22:24:06

Explicação:
Trata-se de uma política redistributiva, pois atinge um maior número de pessoas e podem ser entendidas como políticas sociais ¿universais¿. Além disso, as políticas redistributivas são aquelas que, constitucionalmente, têm orçamento definido a partir de valores da arrecadação global do país, servindo-se, portanto, de recursos advindos do conjunto da sociedade para aplicação em um setor específico. No caso do exemplo, o setor habitacional.

5
Questão

A relação entre Estado, sociedade e mercado sofreu e vem sofrendo profundas alterações em diversas economias em todo o mundo. Algumas correntes teóricas orientam e explicam essas transformações. Sobre tais correntes teóricas e os modelos de intervenção do Estado, é correto afirmar que:

o Estado Liberal desenvolveu seus princípios ao longo do início do século XX, a partir da Primeira Guerra Mundial, com vistas a atender às diversas demandas sociais.

para Pierre Rosanvallon, o Estado Providência é caracterizado pelo forte controle estatal da atividade produtiva, seja ela industrial ou financeira.
para Karl Polany, foi sob o Estado Liberal que os três elementos fundamentais da produção ¿ trabalho, terra e dinheiro ¿ se transformaram em mercadorias.

a Lei dos Pobres (Poor Law) do governo inglês e os programas dela decorrentes são exemplos de iniciativas defendidas pela corrente liberal.

o Estado Interventor ganhou suas formas definidas ao longo do século XIX e acabou por se impor na Europa Ocidental contra o poder ilimitado dos reis, que reivindicavam o exercício do poder absoluto como um direito divino.
Respondido em 08/09/2020 22:21:51

Explicação:
Para Karl Polany, foi sob o Estado Liberal que os três elementos fundamentais da produção ¿ trabalho, terra e dinheiro ¿ se transformaram em mercadorias.

6
Questão

As Políticas públicas podem assumir diferentes formatos com relação a sua implementação. Assinale a alternativa que apresenta os 4 diferentes formatos das Póliticas Públicas:

Políticas distributivas, políticas regulatórias, políticas redistributivas, políticas constitutivas

Políticas distributivas, políticas regulatórias, políticas assistencialistas

Políticas distributivas, políticas governamentais, políticas compensatórias

Políticas estaduais, políticas municipais e politicas federais

Políticas assistencialistas e regulatórias
Respondido em 08/09/2020 22:22:01

Explicação:
Theodor Lowi (1964; 1972), citado por Souza ( 2006) desenvolveu a talvez mais conhecida tipologia sobre política pública, elaborada através de uma máxima: a política pública faz a política. Com essa máxima Lowi quis dizer que cada tipo de política pública vai encontrar diferentes formas de apoio e de rejeição e que disputas em torno de sua decisão passam por arenas diferenciadas. Para Lowi, a política pública pode assumir quatro formatos: políticas distributivas, políticas regulatórias, políticas redistributivas, políticas constitutivas

7
Questão

O modelo de análise de políticas públicas em que as políticas são, na maioria das vezes, modificadas e raramente substituídas, assumindo um caráter conservador, não sendo vistas como um reflexo de demandas dos governados, é denominado:

racional

de sistemas

de grupos
elitista

incremental
Respondido em 08/09/2020 22:22:05

Explicação:
Elitista

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
8a aula

Lupa

1
Questão

Em 1932 é publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, encabeçado por Fernando de Azevedo e assinado por 26 educadores. Esse documento visava à reconstrução educacional no país e defendia:

a Educação escolar como responsabilidade do Estado, universalizada, laica e gratuita

a Educação escolar gratuita como responsabilidade da Igreja e das provincias

educação privada para os que tivessem condições finaceiras e educação púbilca para os que compravassem necessidade e fallte de recursos

é dever do Estado tornar a educação obrigatória, única para todos, gratuita e baseada na formação cristã.

o sistema educacional deve ser dual, estabelecendo uma escola para os ricos e outra
para os pobres e, ainda, baseada na formação cristã.
Respondido em 08/09/2020 22:27:46

Explicação:
Em 1932 é publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, encabeçado por Fernando de Azevedo e assinado por 26 educadores. Esse documento visava à reconstrução educacional no país e defendia a Educação escolar como responsabilidade do Estado, universalizada, laica e gratuita

2
Questão

(IFT - MATO GROSSO) Um dos aspectos previstos na LDB 9394/96 é garantir aos sistemas de ensino autonomia e flexibilidade na organização curricular com o objetivo de propiciar-lhes condições de perceberem as diferentes demandas de seus estudantes e atendê-los de forma equânime. Nesse sentido, a organização da educação básica pode ser:

Por meio de ciclos, alternância de períodos de estudos, atendendo também aos grupos seriados, especialmente aqueles em que os alunos apresentam distorção em relação à idade/série.
Por séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

Por seriação anual e/ou semestral de forma modular, com previsão de atendimento e como garantia de acesso a todos os envolvidos nos processos de ensino-aprendizagem.

Por matrícula definida no calendário escolar para ingresso anual com início e fim previamente definidos pelos sistemas de ensino, observando a diversidade e particularidade de cada sistema.

Por séries anuais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, com base na idade, na competência e em outros critérios: ou por forma diversa de organização definida previamente pelo sistema de ensino, quer seja estadual ou municipal.
Respondido em 08/09/2020 22:27:52

Explicação:
Por séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

3
Questão

(Adaptada de IFPB 2019) A Constituição Federal de 1988 afirma que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público. A partir dessa demanda e de outras apontadas na Constituição de 1988, a necessidade de um corpo legislativo direcionador das Políticas Públicas voltadas para a Educação passa a ser uma questão. Esse documento se manifesta na criação da LDB de 1996, a qual aponta para que a Educação cumpra alguns princípios constitucionais fundamentais. Abaixo, apontamos alguns deles. Escolha a opção de políticas públicas para a Educação que esclareça o disposto na Constituição:

Melhoria da qualidade do ensino.

Promoção humanística, científica e tecnológica do país.

Formação para o trabalho.

Erradicação do analfabetismo.

Atendimento escolar domiciliar.
Respondido em 08/09/2020 22:30:19

Explicação:
Melhoria da qualidade do ensino.

4
Questão

(ENADE 2011- PEDAGOGIA) Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito federal quanto no estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a Educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
A relação entre Educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da Educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil com a Constituição de 1988.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos poderes Executivo e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à Educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar, princípio mantido pela Constituição Cidadã.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.

Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Respondido em 08/09/2020 22:30:27

Explicação:
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.

5
Questão

Sobre Políticas Públicas de Formação Docente, podemos afirmar :
I- Uma Política de Formação Docente reflete os processos históricos sociais, as reflexões educacionais e os embates entre concepções do que é a escola e como ela pode contribuir para a sociedade, traduzindo um território de disputa no qual estão em jogo tensas relações de poder, uma vez que a formação de professores é percebida como uma área estratégica para alcançarmos mudanças tão desejadas na Educação.
II- A formação docente engloba muito mais do que um mero treinamento de habilidades.
III- As políticas oficiais curriculares direcionadas para a formação de professores não costumam acompanhar as políticas voltadas para a Educação Básica e impactam os saberes e a identidade da profissão.
Está correto o que se afirma em:

II e III

I, II e III

Apenas I

Apenas II
I e II
Respondido em 08/09/2020 22:28:15

Explicação:
Sobre Políticas Públicas de Formação Docente, podemos afirmar :
I- Uma Política de Formação Docente reflete os processos históricos sociais, as reflexões educacionais e os embates entre concepções do que é a escola e como ela pode contribuir para a sociedade, traduzindo um território de disputa no qual estão em jogo tensas relações de poder, uma vez que a formação de professores é percebida como uma área estratégica para alcançarmos mudanças tão desejadas na Educação.
II- A formação docente engloba muito mais do que um mero treinamento de habilidades.
III- As políticas oficiais curriculares direcionadas para a formação de professores não costumam acompanhar as políticas voltadas para a Educação Básica e impactam os saberes e a identidade da profissão.
O correto seria:
III- As políticas oficiais curriculares direcionadas para a formação de professores costumam acompanhar as políticas voltadas para a Educação Básica e impactam os saberes e a identidade da profissão.
Portanto, estão corretas apenas I e II

6
Questão

(IFT - MATO GROSSO - 2019) - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 9394/96, a educação escolar está composta dos seguintes níveis:

Educação básica, superior e complementar.

Educação básica, compreendendo o ensino fundamental e médio; a educação profissional e o ensino superior.

Educação básica; ensino superior nas modalidades semipresencial e a distância; pós-graduação a níveis de lacto e stricto sensu.
Educação básica, compreendendo as seguintes etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e a educação superior, compreendendo graduação e pós-graduação.

Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior.
Respondido em 08/09/2020 22:30:40

Explicação:
Educação básica, compreendendo as seguintes etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e a educação superior, compreendendo graduação e pós-graduação.

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
9a aula

Lupa

1
Questão

O Plano Nacional de Educação (PNE) é o principal instrumento de planejamento educacional no Brasil. Foi sancionado em 26 de junho de 2014 após tramitar no Congresso Nacional durante quatro anos e estabelece 20 metas e suas respectivas estratégias. Os temas das 20 metas abordam, dentre outras, a formação docente. Sobre essa questão, podemos afirmar que:

ao ser elaborado um novo PNE, o país passa a ter novas metas e estratégias para a Educação, e novas diretrizes para a formação docente são exigidas.

a formação docente é contemplada em apenas uma meta do PNE

o PNE contepla a formação de maneirab pouco específica e não apresenta estratégias para atingir tal meta

apesar de incluir a formação docente enquanto meta, o PNE não apresenta outras metas que tenha o profissional da educação enquanto eixo central

o prazo para atingir a meta sobre formação docente, estabelecida pelo PNE, é de 2 anos
Respondido em 08/09/2020 22:33:53

Explicação:
O Plano Nacional de Educação (PNE) é o principal instrumento de planejamento educacional no Brasil. Foi sancionado em 26 de junho de 2014 após tramitar no Congresso Nacional durante quatro anos e estabelece 20 metas e suas respectivas estratégias. Os temas das 20 metas abordam, dentre outras, a formação docente. Sobre essa questão, podemos afirmar que ao ser elaborado um novo PNE, o país passa a ter novas metas e estratégias para a Educação, e novas diretrizes para a formação docente são exigidas.

2
Questão

Em 1996, foi publicada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996 , reiterando a liberdade de ensinar, o pluralismo das ideias e concepções pedagógicas, já garantidas pela CF, e incumbe à União a elaboração do Plano Nacional de Educação (PNE). Em seu artigo 13, estabelece como incumbência dos docentes:
I - Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II - Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
III - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
Está correto o que se afirma em:

Apenas III
I, II e III

Apenas I

I e III

I e II
Respondido em 08/09/2020 22:33:45

Explicação:
Segundo o art. 13 da LDB ,
Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
III - zelar pela aprendizagem dos alunos;
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

3
Questão

(ENADE - PEDAGOGIA - 2008)
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a Educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.
Observando a dinâmica das políticas públicas e a influência do Manifesto, podemos apontá-lo como:

Elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.

Autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.

Libertário, pois pregava o fim do Estado.

Conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
Inovador, pois compreendia a Educação como um direito social.
Respondido em 08/09/2020 22:33:38

Explicação:
Inovador, pois compreendia a Educação como um direito social.

4
Questão

(IFT - MATO GROSSO- 2019) - Sobre a inclusão educacional, enquanto política pública adotada pelo país para a educação de pessoas com deficiência e transtornos globais de desenvolvimento na escola regular, é incorreto afirmar que:

A inclusão proporciona o reconhecimento do indivíduo como ele é, trata a deficiência como conceito cultural que impede a socialização e uma aprendizagem significativa.

Visa desenvolver o ser humano em todos os aspectos, estilos e tempos, tratando a todos com equidade de oportunidades.

Incluir é perceber o educando como ser denso de possibilidades, não é vê-lo a partir somente da deficiência, mas sim como humano com habilidades diferentes e diversas.

É o oferecimento de um ambiente escolar saudável, mudando as atitudes, as práticas, o currículo e a arquitetura para atender a todos.
Incluir é agrupar fisicamente alunos com deficiência em escolas, integrando-os ao ambiente e aos programas existentes, adaptando-os à escola.
Respondido em 08/09/2020 22:33:32

Explicação:
A opção incorreta é: incluir é agrupar fisicamente alunos com deficiência em escolas, integrando-os ao ambiente e aos programas existentes, adaptando-os à escola.

5
Questão

(IFPB- 2019) De acordo com a LDB, quando se trata dos níveis e das modalidades de educação e ensino, é incorreto afirmar que:

As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática, assegurada a existência de órgãos colegiados deliberativos, de que participarão os segmentos da comunidade institucional, local e regional.

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá optativamente estudos e práticas de Educação Física, Arte, Sociologia e Filosofia.

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
Respondido em 08/09/2020 22:33:24

Explicação:
A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá optativamente estudos e práticas de Educação Física, Arte, Sociologia e Filosofia.

6
Questão

As políticas Públicas podem ser compreendidas enquanto políticas de Estado ou Política de governo. Contudo, é importante fazer clara distinção entre ambas pois a confusão entre uma e outra pode trazer sérios problemas à sociedade, já que pode comprometer a continuidade de ações necessárias ao bom funcionamento geral do sistema político e social em virtude de desacordos entre grupos de interesse em diferentes momentos históricos.
Assinale as alternativas que apresentam proposições corretas acerca das políticas de governo e Estado:
I- Política de Estado é uma política que independe de quem está no governo e que é amparada pela Constituição Federal e por outras leis, configurando-se como uma política de caráter mais estrutural.
II- Política de Governo é aquela que faz parte de um programa do governo que está no poder em cada momento da sociedade e é, portanto, mais conjuntural.
III- Política de Estado é uma política de caráter ideológico de duração indefinida

Estão corretas I e III

Estão todas corretas

Estão corretas II e III

Está correta apenas I
Estão corretas I e II
Respondido em 08/09/2020 22:33:20

Explicação:
As políticas Públicas podem ser compreendidas enquanto políticas de Estado ou Política de governo. Contudo, é importante fazer clara distinção entre ambas pois a confusão entre uma e outra pode trazer sérios problemas à sociedade, já que pode comprometer a continuidade de ações necessárias ao bom funcionamento geral do sistema político e social em virtude de desacordos entre grupos de interesse em diferentes momentos históricos. Política de Estado é uma política que independe de quem está no governo e que é amparada pela Constituição Federal e por outras leis, configurando-se como uma política de caráter mais estrutural. Já, Política de Governo é aquela que faz parte de um programa do governo que está no poder em cada momento da sociedade e é, portanto, mais conjuntural.
Portanto estão corretas I e II.

POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
10a aula

Lupa

1
Questão

A Resolução nº 2, de 20 de Dezembro de 2019 , define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Dentre outras coisas, essa resolução reforça:

o papel do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para a formação docente

a dicotomia ensino-pesquisa

a dicotomia teoria e prática
o papel da prática na formação do professor

o dimensão teórica como exclusiva da formação docente
Respondido em 08/09/2020 22:41:58

Explicação:
A Resolução nº 2, de 20 de Dezembro de 2019 , define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Dentre outras coisas, essa resolução reforça o papel da prática na formação do professor

2
Questão

(Adaptada de ENADE 2011 - PEDAGOGIA) Na Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida política, avalie as afirmações a seguir.
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.
II. Com base na Constituição, a LDB, desdobrada na consecução da lei em questão, propõe a educação inclusiva e prevê o seu acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
III. O princípio educacional de educar a todos é uma proposta de romper a dicotomia e o entendimento de uma política de Estado para inclusão. Sendo assim, a diretriz é a mesma para ensino privado e público, com financiamento do governo para as instituições privadas que acolherem jovens em situação de inclusão.
É correto apenas o que se afirma em

I somente.

I e III.

II somente.
I e II.

II e III.
Respondido em 08/09/2020 22:42:08

Explicação:
I e II estão corretas.

3
Questão

As políticas de formação docente refletem os diferentes processos históricos e sociais e, assim, em 1834, a legislação Imperial definiu que o ensino elementar e o preparo dos professores seriam responsabilidade das províncias. Desse modo, ficou instituído que:

seguindo a tendência europeia, as províncias brasileiras adotaram o curso superior em Pedagogia formar professores.

seguindo a tendência europeia, as províncias brasileiras adotaram as aulas Régias para formar professores

as províncias brasileiras enviavam mulheres para receber formação pedgógica em Portugal.

seguindo a tendência europeia, o Brasil adotou a Escola Modelo para formar professores.
seguindo a tendência europeia, as províncias brasileiras adotaram as Escolas Normais para formar professores.
Respondido em 08/09/2020 22:42:15

Explicação:
As políticas de formação docente refletem os diferentes processos históricos e sociais e, assim, em 1834, a legislação Imperial definiu que o ensino elementar e o preparo dos professores seriam responsabilidade das províncias. Desse modo, ficou instituído que seguindo a tendência europeia, as províncias brasileiras adotaram as Escolas Normais para formar professores.

4
Questão

(IF/PE) Acerca das alterações promovidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional pela Lei n. 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, que sancionou a reforma do ensino médio, analise as afirmativas a seguir:
I. Os currículos do ensino médio incluirão, obrigatoriamente, o estudo da língua inglesa.
II. A carga horária mínima anual para o ensino médio deverá ser ampliada de forma progressiva para mil e quatrocentas horas.
III. Os itinerários formativos: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e formação técnica e profissional comporão o currículo do Ensino Médio junto com a Base Nacional Comum Curricular.
IV. Os sistemas de ensino, mediante disponibilidade de vagas na rede, possibilitarão ao aluno concluinte do ensino médio cursar até três itinerários formativos.
V. A organização das áreas de que trata cada itinerário formativo e das respectivas competências e habilidades será feita de acordo com critérios estabelecidos pelo Ministério da Educação.
Estão corretas apenas as afirmativas:

II, III e IV.

I, III e IV.

II, IV e V.

III, IV e V.

I, II e III.
Respondido em 08/09/2020 22:44:42

Explicação:
II, III e IV.

5
Questão

(UFF - 2017). A Educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesmo, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de pressupostos, de conceitos que fundamentem e orientem os seus caminhos. Para Luckesi, as relações entre Educação e Filosofia parecem ser quase ¿naturais¿. Enquanto a Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver esses jovens e essa sociedade. A sociedade dentro da qual a Educação se encontra deve possuir alguns valores norteadores de sua prática. Não é e nem pode ser a prática educacional que estabelece os seus fins. Quem o faz é:

O conjunto dos profissionais da Educação através de assembleias regulares.

A sociedade que considera e legitima os pareceres das entidades civis e religiosas.

A reflexão filosófica sobre a Educação dentro de uma dada sociedade.
O Ministério da Educação com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

A coletividade das universidades e fundações regulamentadas para tal.
Respondido em 08/09/2020 22:44:48

Explicação:
O Ministério da Educação com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

6
Questão

(IFPB- 2019) Sobre a temática da Educação