AP1-UNIRIO PEDAGOGIA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA-2020 2

Prévia do material em texto

Maria da Conceição Silva 
 20216080072 Volta Redonda 
 
 
 
 
Questão 1: (0,5 ponto): 
Você iniciou os estudos na modalidade a distância. Ao longo de sua vida você passou também 
pela formação presencial desde que ingressou na escola, provavelmente, no Jardim de Infância. 
Ao comparar essas duas modalidades podemos perceber que há diferenças conceituais 
importantes, das quais podemos citar 3: 
(x) material didático, interação e sala de aula 
b) autonomia, frequência e pontualidade; 
c) interação, frequência e presencialidade 
d) sala de aula, autonomia e presencialidade; 
e) pontualidade, material didático e interação. 
 
Questão 2: (1,5 pontos) 
Leia atentamente a citação retirada a aula 1, Educação a distância: o que é, o que é? 
“Educação a Distância é aprendizagem planejada que geralmente ocorre num lugar diferente do 
ensino e, por causa disso, requer técnicas especiais de desenho de cursos, técnicas especiais de 
instrução, métodos especiais de comunicação através da eletrônica e outras tecnologias, bem 
como arranjos essenciais organizacionais e administrativos.” (Moore e Kearsley, 2007, p.01 
Defina com suas palavras em, no máximo, cinco linhas o que é Educação a Distância.. 
Resposta: 
 
 
O conceito de EaD está centrado na ideia de que professores e estudantes são separados 
fisicamente e podem se comunicar e interagir virtualmente . Sendo o papel do professor 
de motivar, responder questionamentos remotamente e acompanhar o desenvolvimento 
da autonomia do estudante utilizando os arquivos didáticos digitais e AVA para a 
promoção do ensino e aprendizagem. 
 
QUESTÃO 3: 
Segundo Manuel Castells, citado na aula 2, a revolução tecnológica centrada nas TIC se 
caracteriza por movimentos: (0,5 ponto) 
a) centralizados e coesos; 
(X) ininterruptos e dinâmicos; 
c) parciais e coesos; 
d) ininterruptos e centralizados; 
e) dinâmicos e parciais. 
 
Justifique (1,0 ponto) 
Resposta: 
A instauração de meios que permitiram às redes de computadores se comunicarem deu início 
de um período de expansão crescente, que resultou com a rede global de computadores, 
formato atual da internet. Observamos os impactos das tecnologias de informação e 
comunicação no contexto contemporâneo, especialmente em relação à modalidade a 
distância. Essas tecnologias afetam as relações humanas e a vida social, econômica e cultural 
da sociedade como um todo. Como vimos no panorama histórico da internet, a rede das redes, 
destaca-se como tecnologia capaz de transformar os processos de aprendizagem tanto nos 
ambientes educativos presenciais como nos virtuais Os conceitos de interatividade e 
comunicabilidade são fundamentais para pensarmos nos modos de aprendizagem mediados a 
distância. 
 
Questão 4: Na aula 3 você estudou as gerações da EaD. Em relação a 3ª geração, podemos 
afirmar: (apenas uma certa: 0,5 ponto). 
a) Cursos de instrução e material didático impresso; 
 
 
b) Programas radiofônicos e capacitação para o trabalho; 
(X) Universidades abertas e espaço virtual de aprendizagem; 
d) Material didático impresso e programas radiofônicos; 
e) Espaços virtuais de aprendizagem e cursos de instrução. 
 
Questão 5: Discutimos no material didático como a EaD surgiu e como alguns países estavam 
envolvidos nessa nova modalidade. Neste momento, o Imperialismo estava ligado à educação a 
distância? 
SIM (x) NÃO ( ) (0,5 pontos) 
Justifique (1,0 ponto) 
Resposta: 
Sim. O Imperialismo europeu utilizou o EAD, a fim de firmar seus domínios e ideologia. 
Ampliando suas divisas, conquistando territórios em outros continentes, a educação a distância 
auxiliou aqueles que estavam longe de seus países de origem a concluírem seus estudos, 
principalmente nas colônias da África e nas Américas. Neste sentido, estão incluso os soldados 
das forças armada . Eles tinham que se prepararem sozinhos para fazer os exames da 
Universidade de Londres. Eram auxiliados por várias universidades por correspondência e 
contavam com o transporte marítimo. Os grandes países imperialistas utilizaram a EaD como 
forma de qualificar seus soldados em missão fora dos seus territórios. 
 
Questão 6: Marque a única alternativa correta. (0,5 ponto) 
No campo da legislação da EAD, qual o instrumento que podemos considerar como o que foi 
início de todos os demais: 
a) LDB 4024/61; 
b) Dec. 5622; 
c) Portaria 3335; 
(x) LDB 9394/96; 
 
 
e) Dec. 2499. 
Justifique: (1,0 ponto) 
Resposta: 
De acordo com a lei LDB 9.394 (art. 80) o estudo a distancia e reconhecido legalmente 
como uma a modalidade de educação com possibilidade de uso de em todos os níveis e 
modalidades de ensino, facilitando uma maior democratização da educação em nosso 
país. Portanto, a LDB foi um marco legal para a EaD, que posteriormente foi 
regulamentada pelos decretos 2.494 e 2.561, de 1998, mas ambos revogados pelo 
Decreto 5.622. Neste período ainda não existiam leis exclusivas que definissem a EaD e 
a regulamentasse. (Art. 80) por meio de Leis, Decretos, Portarias e documentos que 
apresentam referências para cursos de EaD pelo MEC, possibilitaram a criação e 
regulamentação de cursos de graduação, de especialização e de aperfeiçoamento nesta 
modalidade, principalmente direcionados para a formação continuada do professores. 
Questão 7: Na aula 7 discutimos o conceito de autonomia e citamos o autor Oto Peters, que 
defende a ideia de que a autonomia engloba quatro dimensões: filosófica, pedagógica, didática e 
psicológica. Escolha uma dessas dimensões e descreva o que entendeu da mesma. (2,0 pontos) 
Resposta: 
A dimensão pedagógica entende que o aluno não é o objeto, mas o sujeito de sua própria 
educação, capaz de construir conhecimento. Dando continuidade a este pensamento, destaca-
se uma dimensão didática, na qual este sujeito do processo de ensino-aprendiz agem, o 
estudante, não possui o papel de um receptor, de quem assimila conteúdos transmitidos pelo 
professor, sendo capaz de assumir que e preciso estudar, buscar fontes de conhecimento para 
além do que lhe é oferecido, traçar estratégias de estudo e se auto avaliar. 
Questão 8: O curso de Pedagogia presencial da UNIRIO terá seu reinício em outubro através de 
atividades remotas. Com base nas suas experiências até aqui nesse curso, que conselhos ou 
dicas você daria a esses colegas que enfrentarão essa realidade pela primeira vez. Eu, Leonardo, 
coordenador desta disciplina, pretendo apresentar essas dicas aos colegas de vocês no nosso 
primeiro contato virtual. Por favor, não esqueça de justificar o conselho, ou a dica. (1,0 ponto) 
Resposta: 
A aula remota veio como uma solução rápida no momento de pandemia para dar continuidades 
às atividades disciplinares dos alunos sendo utilizado por pouco tempo. O ensino EAD é mais 
 
 
planejado em seus métodos para que seja garantido o ensino a distância. Sendo que o EAD foi 
criado para que os alunos recebam atendimento e aprendizados de seus tutores, fórum e 
cadernos didáticos e conta com vários recursos tecnológicos com acesso à plataforma. A 
educação acompanha a evolução social e a facilidade dos meios tecnológicos e acesso a internet 
o sistema de ensino teve que se reinventar com o ensino remoto para os alunos não perdesse o 
ano letivo. Acredito que os alunos do ensino presencial de Pedagogia tem facilidade para 
acessar a internet, através da plataforma poderão dar continuidade aos estudos, sem necessidade 
de dirigirem as instituições de ensino, tendo responsabilidade e autonomia na hora de estudar, 
pois o ensino a distancia requer muita disciplina, pois não temos o professor ou mesmo outros 
alunos no mesmo espaço para poder tirar nossas duvidas. 
 
.