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Profa. Dra. Cynthia Bedeschi
UNIDADE III
Evolução Histórica 
da Fisioterapia
O curso de Fisioterapia, no Brasil, pode ser dividido em três períodos de atuação profissional:
 De 1957 até 1969 – marca o reconhecimento da profissão.
 Entre 1970 e 1982 – rápida evolução da profissão e uma grande proliferação de escolas que 
ofereciam o curso de Fisioterapia.
 Entre 1983 e 1995 – caracterizado pelo incentivo a eventos científicos e troca de informações 
(FONSECA, 2002).
Formação profissional – curso de Fisioterapia no Brasil
Fonte: 
https://www.gestaoeducacional.com.br/historia-
da-bandeira-do-brasil/
 A preocupação com a formação de novos profissionais é crescente.
 Antigamente, a Fisioterapia estaria voltada apenas para o nível de atenção terciária –
reabilitação de lesões existentes.
 A Fisioterapia também está inserida no nível de atenção primária à saúde – prevenção, 
promoção e educação à saúde.
 Os profissionais deverão estar bem preparados e atentos às políticas de saúde vigentes, 
principalmente o Sistema Único de Saúde (SUS). (SILVA; ROS, 2007)
Formação profissional – curso de Fisioterapia no Brasil
Fonte: saude.gov.br
 Instituídas em 2002 pelo Conselho Nacional de Educação.
 Resolução CNE/CES n. 4/02.
 Estas diretrizes fornecem orientações e definições dos princípios, fundamentos e condições 
para a formação dos profissionais fisioterapeutas em todas as instituições nacionais.
 Descreve a formação do profissional como generalista, através de uma formação crítica, 
humanista e reflexiva, com condições para atuar em todos os níveis de atenção à saúde. 
(BRASIL, 2002)
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
Fonte: cartacapital.com.br
Os cursos de Fisioterapia devem apresentar:
 Objetivo geral – formação de profissionais críticos, capazes de perceberem o homem no seu 
conceito global.
 Objetivos específicos: contextualizar o fisioterapeuta como o profissional da área da saúde 
em todos os níveis.
 Analisar as variáveis orgânicas, emocional, histórica, social e política que possam interferir 
no processo terapêutico.
 Estimular a prática da pesquisa.
 Conscientizar a prática de Fisioterapia não apenas como 
reabilitadora, mas também como profilática.
 Selecionar técnicas terapêuticas adequadas a cada paciente. 
(JOSÉ, 2006)
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
 Os conteúdos para o curso de graduação em Fisioterapia deverão estar relacionados com 
todo o processo saúde-doença não apenas do paciente, mas também da família e da 
comunidade.
 Deverão estar integrados à realidade epidemiológica, proporcionando a integralidade das 
ações do cuidar em Fisioterapia.
O ensino deverá abranger quatro grandes áreas:
 Ciências biológicas e saúde.
 Ciências humanas e sociais.
 Conhecimentos biotecnológicos.
 Conhecimentos fisioterapêuticos.
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
Fonte: saudebusiness.com
A formação profissional deverá, entre outros, capacitar o fisioterapeuta a:
 Respeitar os princípios éticos e bioéticos referentes ao exercício profissional contidos no 
Código de Ética da Fisioterapia.
 A palavra “ética” é originada do grego ethos – que significa “propriedade de caráter”.
 Ética profissional – conjunto de normas éticas que norteia a moral e os 
costumes do profissional.
 Código de Ética Profissional consiste em um conjunto de regras que direciona o 
comportamento do profissional durante o exercício de sua profissão. 
 Elaborado pelos conselhos que regulamentam as profissões.
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
Fonte: tce.es.gov.br
 Respeitar e valorizar o ser humano como um ser único, composto por três dimensões: social, 
psíquica e espiritual – todas devem ser respeitadas e não julgadas ou questionadas.
 Cada ser humano, por ser único, possui o seu valor e a sua dignidade e deve ser respeitado 
desde o início de sua vida até o momento de sua morte.
 Todo paciente deve ser atendido igualmente, independentemente de sua classe social, 
gênero, raça ou cor, pois todo ser humano, apesar de único, é igual perante a lei e deve ser 
tratado igualmente.
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
Fonte: medium.com
 Atuar em equipes multidisciplinares e interdisciplinares – o fisioterapeuta deve ser apto a 
trabalhar em equipes inter e multidisciplinares.
 Objetivo comum – bem-estar do paciente.
 Todos os profissionais responsáveis pelo paciente devem interagir e decidir a melhor 
conduta para o mesmo.
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
Fonte: https://br.freepik.com/vetores-
premium/medico-e-enfermeiro-do-hospital-da-
equipe-de-saude_1880458.htm
 Exemplo: paciente com diagnóstico de câncer de pulmão.
 Internado na enfermaria de um determinado hospital.
 Será acompanhado por uma equipe composta por médico, enfermeiro, nutricionista, 
fonoaudiólogo, farmacêutico, fisioterapeuta, psicólogo, assistente social, entre outros, de 
acordo com a sua necessidade.
 Ao realizar o atendimento fisioterapêutico a esse paciente, o fisioterapeuta deverá 
conhecer as condutas dos outros profissionais e comunicar a eles qualquer alteração 
observada no paciente.
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
Fonte: https://www.freepik.com/free-vector/hand-drawn-nurse-
team-
background_4482113.htm#page=2&query=job+++nurse&posit
ion=27
Em relação ao que os cursos de Fisioterapia devem apresentar em suas diretrizes curriculares, 
assinale a alternativa incorreta:
a) Formação de profissionais críticos, capazes de perceberem o homem no 
seu conceito global.
b) Contextualizar o fisioterapeuta como um profissional da área da saúde em todos os níveis.
c) Analisar as variáveis orgânicas, emocional, histórica, social e política que possam 
interferir no processo terapêutico.
d) Estimular a prática da pesquisa.
e) Reiterar a prática da Fisioterapia apenas como função reabilitadora.
Interatividade
Em relação ao que os cursos de Fisioterapia devem apresentar em suas diretrizes curriculares, 
assinale a alternativa incorreta:
a) Formação de profissionais críticos, capazes de perceberem o homem no 
seu conceito global.
b) Contextualizar o fisioterapeuta como um profissional da área da saúde em todos os níveis.
c) Analisar as variáveis orgânicas, emocional, histórica, social e política que possam 
interferir no processo terapêutico.
d) Estimular a prática da pesquisa.
e) Reiterar a prática da Fisioterapia apenas como função reabilitadora.
Resposta
 Contribuir para a manutenção da qualidade de vida e do bem-estar de seus pacientes.
Fisioterapia atua no:
 Âmbito primário – com atividades de promoção e prevenção à saúde.
 Âmbito secundário – através do diagnóstico precoce.
 Âmbito terciário – com a reabilitação.
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
Fonte: revistagalileu.globo.com
Resolução 464/16 – COFFITO – o fisioterapeuta tem competência para:
 Elaborar e emitir atestado – documento que confirma a veracidade sobre as 
condições do paciente.
 Relatório técnico – documento que contém uma opinião técnico-científica referente à atuação 
das especialidades da Fisioterapia.
 Pareceres – documentos técnico-científicos solicitados por pessoa física ou jurídica de 
natureza pública ou privada que emite uma opinião fundamentada sobre os aspectos gerais 
ou específicos, baseados no diagnóstico fisioterapêutico e no tratamento do paciente.
 Que indicam o grau de capacidade ou de incapacidade funcional.
 Apontar as competências ou as incompetências laborais 
transitórias e/ou definitivas.
Diretrizes curriculares do curso de Fisioterapia
 Manter a confidencialidade de informações.
 Encaminhar o paciente a outros profissionais quando necessário, visando um melhor 
resultado ao tratamento dos pacientes.
 As informações contidas em prontuários ou colhidas com o paciente deverão ser mantidas 
em sigilo, desde que elas não ofereçam perigo para a sociedade.
Diretrizescurriculares do curso de Fisioterapia
Fonte: 
https://br.depositphotos.com/
vector-
images/enfermeira.html?qvie
w=12691900
 Estágio curricular – abrange as atividades de aprendizagem social, profissional e cultural 
proporcionadas aos estudantes pela participação em situações reais da vida e do trabalho 
de seu meio.
 Realizada na comunidade, em geral, ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou 
privado, sob a responsabilidade e a coordenação da instituição de ensino.
 Estágio curricular – componente obrigatório integrado à proposta pedagógica do curso sob a 
supervisão de um profissional já habilitado.
Estágio curricular
Fonte: hgb.rj.saúde.gov.br
 De acordo com a Resolução 431/13 – COFFITO – o estágio, além de obrigatório, deverá ser 
supervisionado diretamente por um docente fisioterapeuta que possua vínculo direto com a 
instituição de Ensino Superior.
 Não é permitido a realização de estágio de caráter obrigatório em outras instituições que não 
sejam vinculadas à instituição.
Estágio curricular
Fonte: https://br.freepik.com/vetores-gratis/cenas-de-
fisioterapeuta-com-um-
paciente_1150250.htm#page=1&query=fisioterapia&po
sition=40
 Os estágios de caráter obrigatório iniciam-se no 6º período – o olhar é voltado à atenção 
primária em saúde.
 Estendem-se até o 7º e o 8º períodos – o estágio passa a ser voltado para a manutenção 
e a recuperação da saúde, além da prevenção.
Nesta instituição de ensino, o estágio obrigatório abrange as quatro grandes áreas da 
Fisioterapia:
 Fisioterapia hospitalar.
 Fisioterapia neurológica adulta e infantil.
 Fisioterapia ortopédica adulta e infantil.
 Fisioterapia em saúde coletiva.
 Hidroterapia – aplicada à Neurologia e à Ortopedia.
Estágio curricular
Resolução 432/13 do COFFITO:
 O graduando também poderá realizar o estágio de caráter não obrigatório.
 Desde que esteja regularmente matriculado em uma instituição de Ensino Superior.
 No mínimo no penúltimo ano do curso.
 Respeitando a jornada de, até, 30 horas semanais.
 Supervisão direta do fisioterapeuta da unidade.
 Deverá ser acompanhado, também, pela instituição de Ensino Superior.
Estágio curricular
Fonte: coffito.gov.br
Estágio curricular
Fonte: livro-texto.
Aperfeiçoamento
De
responsabilidade
da IES
Crescimento
cultural
Prática
supervisionada
Procedimento
didático-
pedagógico
Aprendizagem
social
Atualização dos
conhecimentos
Desenvolvimento
profissional
Situação real
da vida e do
trabalho
Treinamento
Estágio
Em relação as diretrizes curriculares dos cursos de Fisioterapia no Brasil, assinale a alternativa 
incorreta:
a) O estágio curricular é um componente optativo integrado à proposta pedagógica do curso, 
desde que seja sob a supervisão de um profissional já habilitado.
b) O fisioterapeuta deverá ser capacitado a elaborar e emitir os atestados.
c) O fisioterapeuta deverá ser capacitado a encaminhar o paciente a outros profissionais, 
quando necessário.
d) A formação deverá capacitar o fisioterapeuta a atuar nos 
níveis primário, secundário e terciário de atenção à saúde.
e) O fisioterapeuta deverá ser capacitado a realizar consultas, 
avaliações e reavaliações.
Interatividade
Em relação as diretrizes curriculares dos cursos de Fisioterapia no Brasil, assinale a alternativa 
incorreta:
a) O estágio curricular é um componente optativo integrado à proposta pedagógica do curso, 
desde que seja sob a supervisão de um profissional já habilitado.
b) O fisioterapeuta deverá ser capacitado a elaborar e emitir os atestados.
c) O fisioterapeuta deverá ser capacitado a encaminhar o paciente a outros profissionais, 
quando necessário.
d) A formação deverá capacitar o fisioterapeuta a atuar nos 
níveis primário, secundário e terciário de atenção à saúde.
e) O fisioterapeuta deverá ser capacitado a realizar consultas, 
avaliações e reavaliações.
Resposta
 Após a conclusão do curso, o fisioterapeuta deverá se inscrever no CREFITO, no território 
em que irá atuar.
 Após a inscrição, o profissional receberá a sua carteira de identificação profissional.
 Número de inscrição.
 O profissional deverá portar o seu documento de identificação ao exercer a sua profissão em 
todos os níveis de atenção: primário, secundário e/ou terciário. (COFFITO, 2013)
Me formei e agora? Como proceder para exercer, legalmente, a profissão?
Fonte: crefito15.org.br
Para requerer a licença de trabalho definitiva, é necessária a entrega da seguinte 
documentação:
 Requerimento devidamente preenchido e assinado.
 Cópia autenticada do diploma de graduação ou a certidão original, emitidas pela IES, com a 
data de expedição recente (últimos 6 meses).
 Ato regulatório de reconhecimento ou a renovação de reconhecimento do curso pelo 
Ministério de Educação.
 Cópia autenticada do histórico acadêmico de graduação.
 Cópia do comprovante da taxa de expediente para o registro.
Me formei e agora? Como proceder para exercer, legalmente, a profissão?
Fonte: blogs.oglobo.globo.com
 3 fotos 3x4.
 Cópia autenticada da carteira de identidade (RG).
 Cópia autenticada do Cadastro de Pessoas Físicas (CPF).
 Cópia autenticada do Título de Eleitor.
 Cópia autenticada do Certificado de Reservista (só para os homens).
 Cópia autenticada da Certidão de Nascimento (para os(as) solteiros(as)).
 Cópia autenticada da Certidão de Casamento (para os(as) casados(as)) ou da Certidão de 
Casamento com a averbação (para os(as) divorciados(as) ou separados(as)).
Me formei e agora? Como proceder para exercer, legalmente, a profissão?
Fonte: blogs.oglobo.globo.com
 Prazo para a entrega do documento ao profissional – 45 dias.
Me formei e agora? Como proceder para exercer, legalmente, a profissão?
Fonte: keepcalms.com
Resolução n. 482 – COFFITO – 1º de abril de 2017:
 A remuneração do profissional deverá seguir os valores do Referencial Nacional de 
Procedimentos Fisioterapêuticos (RNPF) – expresso em reais.
 Esses custos são calculados por meio da interpretação dos valores do Coeficiente de 
Honorários Fisioterapêuticos (CHF).
 O valor do CHF é atualizado anualmente. 
 Valor do CHF em 2019: R$ 0,60.
Referencial Nacional de Procedimentos Fisioterapêuticos (RNPF) e 
parâmetros assistenciais
Fonte: coffito.gov.br
O RNPF descreve todos os procedimentos realizados pelo fisioterapeuta de acordo com:
 Área de atuação.
 Complexidade dos pacientes e procedimentos.
 Sendo recomendada a utilização do modelo, da linguagem e da estrutura da Classificação 
Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), da OMS.
 Descrição das alterações funcionais, alterações estruturais, limitações de atividades, 
restrições da participação social e envolvimento dos fatores ambientais.
 Valores mínimos!
Referencial Nacional de Procedimentos Fisioterapêuticos (RNPF) e 
parâmetros assistenciais
Fonte: https://pixabay.com/pt/vectors/m%C3%A3o-
l%C3%ADngua-corporal-gestos-dedos-3218109/
Pode-se negociar estes valores?
Os valores, de acordo com as características de cada região, poderão sofrer:
 Uma redução de até 20% (vinte por cento) em seu valor.
 Aumento de 50% (cinquenta por cento) – atendimentos realizados em situações de urgência
e/ou emergência, no período das 19h às 7h do dia seguinte.
 Acréscimo de 100% (cem por cento) quando os procedimentos forem realizados em qualquer
horário aos domingos e feriados.
Referencial Nacional de Procedimentos Fisioterapêuticos (RNPF) e 
parâmetros assistenciais
Fonte: https://www.freepik.com/free-vector/handshake-deal-background-flat-style_2127907.htm Fonte: redfox.tech
Dr. Fábio é fisioterapeuta e trabalha na área de Fisioterapia respiratória. Recebeu um chamado 
para atendimento domiciliar de uma criança em crise de bronquiolite, com muita secreção e a 
família questionou sobre o valor de sua consulta. Fábio foi checar a tabela atualizada do 
Referencial Nacional de Procedimentos Fisioterapêuticos e verificou que estaconsulta para 
este paciente, que apresenta acometimento de alta complexidade, é de 200 CHF. 
Considerando-se que esta família solicitou os serviços profissionais do Dr. Fábio, em caráter 
emergencial, em uma quarta-feira, às 22 horas, qual deverá ser o valor mínimo de sua 
consulta, em 2019? 
a) R$ 180,00.
b) R$ 120,00.
c) R$ 56,00.
d) R$ 200,00.
e) R$ 240,00.
Interatividade
Dr. Fábio é fisioterapeuta e trabalha na área de Fisioterapia respiratória. Recebeu um chamado 
para atendimento domiciliar de uma criança em crise de bronquiolite, com muita secreção e a 
família questionou sobre o valor de sua consulta. Fábio foi checar a tabela atualizada do 
Referencial Nacional de Procedimentos Fisioterapêuticos e verificou que esta consulta para 
este paciente, que apresenta acometimento de alta complexidade, é de 200 CHF. 
Considerando-se que esta família solicitou os serviços profissionais do Dr. Fábio, em caráter 
emergencial, em uma quarta-feira, às 22 horas, qual deverá ser o valor mínimo de sua 
consulta, em 2019? 
a) R$ 180,00.
b) R$ 120,00.
c) R$ 56,00.
d) R$ 200,00.
e) R$ 240,00.
Resposta
 O Código de Ética e Deontologia da Fisioterapia foi estabelecido por meio da 
Resolução n. 424/13.
 Composto por 11 capítulos e 57 artigos.
 Estabelecem os deveres do fisioterapeuta referentes ao exercício de sua profissão.
 Primeiro Código de Ética foi elaborado em 1978 – destinado tanto à Fisioterapia quanto à 
Terapia Ocupacional.
 Em 2013, o COFFITO separou as profissões e delegou um Código de Ética Profissional para 
cada profissão.
Código de Ética Profissional
Fonte: Adaptado de: novafisio.com
CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL
 Direito: o que pode ser exigido pelo profissional de acordo com as leis ou a Justiça.
 Dever: ato que deve ser executado em preceito de ordem, obrigação.
 Responsabilidade: obrigação por responder por suas ações.
Código de Ética Profissional
Fonte: mundoadvogados.com.br
Capítulo I – Disposições preliminares:
 O Código de Ética trata dos deveres do fisioterapeuta.
 Competência do CREFITO: observar os princípios do mesmo – funcionando como Conselho
Superior de Ética em casos de infrações ao Código.
 Os fisioterapeutas deverão comunicar os fatos que não estejam de acordo com o seu código
de ética ao seu respectivo Conselho Regional, para a tomada das devidas providências.
Código de Ética Profissional
Capítulo II – Das responsabilidades fundamentais:
Código de Ética Profissional
Fonte: livro-texto, p. 99.
O fisioterapeuta avalia a 
sua capacidade técnica e 
somente aceita a 
atribuição ou assume um 
cargo quando for capaz de 
desempenhar a sua função 
de forma segura.
O fisioterapeuta presta 
assistência ao ser humano 
tanto no plano individual 
quanto no plano coletivo, 
participando da promoção, 
da prevenção, do 
tratamento, da 
recuperação e dos 
cuidados paliativos
O fisioterapeuta deve 
atualizar e aperfeiçoar os 
seus conhecimentos 
técnicos, científicos e 
culturais, amparando-se 
nos princípios da 
beneficência e da não 
maleficência.
O fisioterapeuta protege o 
seu paciente e a 
instituição em que 
trabalha contra a 
imperícia, a negligência ou 
a imprudência.
Capítulo III – Do relacionamento com o cliente/paciente/usuário:
Código de Ética Profissional
Fonte: livro-texto, p. 99.
O fisioterapeuta deve se 
responsabilizar pela 
elaboração do diagnóstico 
fisioterapêutico e instituir o 
plano de tratamento
Abandonar o paciente em 
meio ao tratamento, sem a 
garantia de continuidade de 
assistência
Proibido inserir em anúncio 
ou divulgação profissional, 
iniciais de nomes, 
fotografias que comparam o 
antes e o depois do 
tratamento realizado
Relacionamento com o paciente
Proibido
Dever fundamental
Respeitar a vida humana 
desde a sua concepção até 
a morte; prestar a 
assistência ao ser humano, 
respeitando a sua dignidade 
e os direitos humanos
Capítulo VI – Do sigilo profissional:
Código de Ética Profissional
Fonte: livro-texto, p. 101.
Proibido revelar, sem 
justa causa, um fato 
sigiloso de que tenha 
conhecimento
Proibido negligenciar 
a orientação de seus 
colaboradores
Qualquer infração 
poderá culminar com 
a demissão do 
profissional por 
justa causa
Proibido fazer 
referência a casos 
clínicos identificando e 
usando a imagem de 
pacientes em qualquer 
meio de comunicação, 
se não for autorizado 
pelo paciente
Capítulo X – Da divulgação profissional:
Código de Ética Profissional
Fonte: livro-texto, p. 103.
A promoção de seus serviços deve ser feita 
com dignidade, observando os preceitos do 
Código de Ética
É permitido ao fisioterapeuta, que atua em 
um serviço multiprofissional, divulgar a sua 
atividade profissional em um anúncio 
coletivo
Em anúncios, deverá constar o nome do 
profissional, bem como o seu registro no 
Conselho Regional, título de formação 
acadêmica, endereço, telefone, convênios 
atendidos, entre outros
 O Código de Ética auxilia no estabelecimento de normas e regras que contribuem para o 
relacionamento entre colegas de trabalho e pacientes.
 Referência: valores como honestidade, respeito e responsabilidade.
 Valores universais: fazer o bem, evitar o mal e agir com justiça e equidade.
Código de Ética Profissional
Fonte: medicinacomamor.com.br
Código de Ética Profissional
Fonte: livro-texto, p. 104.
Cumprir e fazer cumprir os 
princípios contidos neste 
Código, independentemente 
da função ou do cargo 
que ocupa
Cumprir os Parâmetros 
Assistenciais e o 
Referencial Nacional de 
Procedimentos 
Fisioterapêuticos
Oferecer ou divulgar 
os seus serviços 
profissionais de forma 
ética e digna
Assumir responsabilidade 
técnica por serviço de 
Fisioterapia, em caráter de 
urgência, se solicitado ou for 
o único profissional no local
Exercer a sua atividade com 
zelo, probidade e decoro
Utilizar os conhecimentos 
técnico-científicos e 
aprimorá-los de forma 
contínua e permanente
Manter segredo sobre um 
fato sigiloso
Colocar os seus serviços 
profissionais à disposição da 
comunidade em caso de 
guerra/catástrofe/epidemia/
crise social
Deveres fundamentais
Em relação ao Código de Ética em Fisioterapia, constituem deveres fundamentais dos 
fisioterapeutas, exceto:
a) Exercer a sua profissão com zelo, probidade e decoro.
b) Escolher disponibilizar os seus serviços profissionais à comunidade em caso de 
guerra/catástrofe/epidemia.
c) Manter segredo sobre um fato sigiloso.
d) Utilizar os conhecimentos técnico-científicos e aprimorá-los de forma 
contínua e permanente.
e) Oferecer ou divulgar os seus serviços profissionais de forma ética e digna.
Interatividade
Em relação ao Código de Ética em Fisioterapia, constituem deveres fundamentais dos 
fisioterapeutas, exceto:
a) Exercer a sua profissão com zelo, probidade e decoro.
b) Escolher disponibilizar os seus serviços profissionais à comunidade em caso de 
guerra/catástrofe/epidemia.
c) Manter segredo sobre um fato sigiloso.
d) Utilizar os conhecimentos técnico-científicos e aprimorá-los de forma 
contínua e permanente.
e) Oferecer ou divulgar os seus serviços profissionais de forma ética e digna.
Resposta
 FONSECA, M. A. Graduação em Fisioterapia: um estudo no ciclo de formação básica rumo à 
melhoria da qualidade do ensino profissional. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) –
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2002.
 JOSÉ, M. C. O ensino de ética e deontologia nos cursos de Fisioterapia: uma abordagem 
sobre as perspectivas dos estudantes. Rio de Janeiro: Taba Cultural, 2006.
 SILVA, D. J.; ROS, M. A. Inserção de profissionais de Fisioterapia na equipe de Saúde da 
Família e Sistema Único de Saúde: desafios na formação. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, n. 
6, p. 1673-1681, 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/csc/v12n6/v12n6a26.pdf. 
Acesso em: 1º out. 2019.
Referências
ATÉ A PRÓXIMA!