THC - introdução Teoria Histórico Cultural

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Teoria Histórico-Cultural
Contextualização histórica
Do russo Лев Семёнович Выготский 
Transliteração: Lev Semënovič Vygotskij
 
Nasceu em Orsha, em 17 de Novembro de 1896 e faleceu em 11 de Junho de 1934, aos 38 anos. Moscou
Era membro de uma família judia, com boa situação econômica. 
Sua família era uma das mais cultas da cidade, sendo que tinha acesso a uma vasta biblioteca.
Desde cedo interessou-se pelos estudos, formando grupos de estudos com os amigos.
Aos 15 anos frequentou um colégio, em seguida ingressou no curso de Direito, na Universidade de Moscou.
Frequentava cursos de História e Filosofia na Universidade Popular de Shanyavskii. Nesta, aprofundou seus estudos em Psicologia, Filosofia e Literatura.
Lev Semyonovich Vygotsky
17 de novembro de 1896, Orsha, Bielorrússia - 11 de junho de 1934, Moscou, Rússia
Mais tarde estudou Medicina, por seu interesse em trabalhar com problemas neurológicos. 
Trabalhou com Paidologia (ciência que estuda os aspectos biológicos, psicológicos e antropológicos da criança).
Sua obra é vasta, porém não é articulada, sendo formada por muitas conferências.
Tinha como principais colaboradores: Alexander Romanovich Luria e Alexei Nikolaievich Leontiev
Lev Semyonovich Vygotsky
17 de novembro de 1896, Orsha, Bielorrússia - 11 de junho de 1934, Moscou, Rússia
Lev Semyonovich Vygotsky
17 de novembro de 1896, Orsha, Bielorrússia - 11 de junho de 1934, Moscou, Rússia
Principais Obras: 
Pensamento e Linguagem
Desenvolvimento Psicológico na Infância
Formação Social da Mente
Construção do Pensamento e da Linguagem
Psicologia da Arte
Psicologia Pedagógica
Teoria e Método em Psicologia
Imaginação e Criação na Infância
A Tragédia de Hamlet. O Príncipe da Dinamarca
Teoria das emoções
7 Aulas de L. S. Vigotski – Sobre os fundamentos da Pedologia
Obras escolhidas (5 tomos)
Alexander Luria
16 de julho de 1902 – 14 de agosto de 1977
Filho de pais judeus, nasceu em Kazan, uma região central a leste de Moscou. 
Estudou o Curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Kazan (graduado em 1921) e graças ao seu interesse em psicologia e à sua erudição, em 1924, foi convidado a participar do recém criado Instituto de Psicologia de Moscou. Estudou no Instituto médico de Kharkov e no Instituto Médico de Moscou graduando-se em medicina em 1937, onde depois foi professor (1944).
Em 1924, Luria conheceu L. S. Vigostki, que junto com Leontiev produziram pesquisas e estudos, lançando uma psicologia histórico-cultural.
Seus principais trabalhos estão voltados para neuropsicologia, principalmente demonstrando a neuroplasticidade das funções nervosas. 
Alexander Luria
16 de julho de 1902 – 14 de agosto de 1977
Alexander Luria
16 de julho de 1902 (Cazã) – 14 de agosto de 1977 (Moscou)
Principais Obras:
Fundamentos de Neuropsicologia.
Curso de Psicologia Geral, 4 vols. 
Pensamento e Linguagem. As últimas conferências de Luria. 
O Homem com o Mundo Estilhaçado. Textos Fundantes em Educação.
Desenvolvimento Cognitivo. 
A Construção da Mente. 
Psicologia e Pedagogia 
A Mente e a Memória. 
Linguagem e desenvolvimento intelectual da criança
Alexis Nikolaevich Leontiev
18 de fevereiro de 1903 - 21 de janeiro de 1979
Moscou
Graduou-se em Ciências Sociais, em 1924, começou a trabalhar em Kornilov. Na segunda metade da década de 1920, iniciou seus trabalhos com Vigotski e Luria. 
Os três pesquisadores trabalharam no mesmo grupo até 1930, quando Leontiev foi convidado a criar um grupo de pesquisa na cidade de Kharkov, retornando a Moscou em 1934.
Alexis Nikolaevich Leontiev
18 de fevereiro de 1903 - 21 de janeiro de 1979 - Moscou
Principais Obras:
O Desenvolvimento do Psiquismo
Atividade, Consciência e Personalidade
10
Obras compartilhadas
A História do comportamento: o macaco, o primitivo e a criança
Psicologia e Pedagogia 
Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem
TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO BRASIL
Chega no final da década de 70;
Descontentamento com as respostas; apresentadas pelo construtivismo de Piaget, ou com os pressupostos de uma pedagogia oficial tecnicista;
Década de 80: reorganização e discussão educacional e pedagógica;
Primeiro livro no Brasil: 
A formação social da mente (1984); 
Pensamento e Linguagem (1987)
Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem (1988)
Psicologia e Pedagogia: bases psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento (1991), 
Teoria e método em Psicologia (1996), 
Estudos sobre a história do desenvolvimento humano: o macaco, o primitivo e a criança (1996);
Desenvolvimento psicológico na infância (1998), 
A tragédia de Hamlet, príncipe da Dinamarca (1999), 
A psicologia da Arte (1999), 
Psicologia Pedagógica (2001), 
A construção do Pensamento e da Linguagem (2001) 
Psicologia Pedagógica (edição comentada, 2003) 
Imaginação e criação na infância (2009). 
Sete aulas de L. S. Vigotski sobre os fundamentos da pedologia (2018)
Guita Vigodskaya entrevista à Zoia prestes
Pablo del río entrevista à Maria Isabel Batista Serrão _ 2 partes