ED II AVALIAÇÃO - TI 6694-15_DP_FM_ _

Prévia do material em texto

25/09/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI – 6694-15_DP_FM_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_46480204_1&course_id=_104665_1&content_id=_1416875_1&retur… 1/4
 
Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI
ESTUDOS DISCIPLINARES II 6694-15_DP_FM_20_20202 CONTEÚDO
Usuário juliana.aleixo @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES II
Teste AVALIAÇÃO - TI
Iniciado 25/09/20 16:11
Enviado 25/09/20 16:23
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 11 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
As atuais concepções de cidadania levam em consideração os pontos abordados no livro
“Cidadania, classe social e status”, no qual é feita a distinção entre os direitos civis, políticos
e sociais. O autor da referida obra é:
T. H. Marshall.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Segundo Manzini-Covre, a intervenção da Inglaterra em toda a América Latina para livrar os
países de suas respectivas condições de colônia foi uma ação marcada pela dubiedade.
Assinale a alternativa que melhor expressa a ideia de dubiedade indicada pela autora:
A ação serve à evolução da humanidade, mas também a uma forma mais
organizada de exploração dos seres humanos.
Pergunta 3
A propósito da situação do Brasil no debate sobre cidadania, analise as a�rmativas extraídas
do texto de Manzini-Covre e responda:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_104665_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_104665_1&content_id=_1405092_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
25/09/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI – 6694-15_DP_FM_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_46480204_1&course_id=_104665_1&content_id=_1416875_1&retur… 2/4
Resposta Selecionada: d. 
I. Não experimentamos o processo evolutivo de passagem do feudalismo para o
capitalismo, o que, nos outros países, ajudou a construir pouco a pouco a democracia
liberal. 
II. O que muda em nosso processo histórico é quem nos explora e como – Portugal ou
Inglaterra, Estados Unidos ou os grandes oligopólios, como hoje. 
III. Em nome dos direitos humanos (e, portanto, da cidadania), a Inglaterra “ajudou” países
como o Brasil a se livrar da condição de colônia e a lutar contra a escravidão. 
Está correto o que se a�rma em:
Todos os itens.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
No Estado Liberal, no caso do papel do Estado, é(são) considerada(s) obrigação(ões)
prioritária(s):
A proteção da nação, a salvaguarda dos cidadãos contra atos de violência
dos concidadãos e a obrigação de criar e manter determinadas instituições
públicas.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que
a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil. Sua a�rmação está
fundamentada em uma série de fatores. Analise as a�rmações e indique a incorreta.
É um erro pensar que mesmo em processos como o da libertação dos
escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-
se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há
capitalismo.
Pergunta 6
A Constituição de 1988 é considerada um marco para o debate sobre a cidadania no Brasil
por instituir uma série de garantias sociais e políticas. A propósito das conquistas obtidas,
analise as a�rmativas, classi�cando-as entre verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I. O referido texto de�niu vários pontos que asseguram, por lei, a igualdade entre homens e
mulheres, principalmente no âmbito da família. 
II. No caso das mulheres, os ganhos obtidos na Constituição de 1988 são resultado dos
vários movimentos feministas que organizaram suas reivindicações naquele momento. 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
25/09/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI – 6694-15_DP_FM_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_46480204_1&course_id=_104665_1&content_id=_1416875_1&retur… 3/4
Resposta Selecionada: b. 
III. O texto assegurou que os direitos obtidos no plano jurídico fossem efetivados no
cotidiano da população imediatamente. 
Assinale a alternativa correta:
V, V, F
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
“Este fato foi proclamado principalmente pelas constituições francesas e norte-americanas,
reorganizado e rati�cado após a II Guerra Mundial pela Organização das Nações Unidas
(ONU) com a Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948)” (MANZINI-COVRE, O que
é cidadania, p. 17).
O texto da autora refere-se: 
I. Ao fato de todos os homens serem considerados iguais, ainda que perante a lei, e à
proposta do �m da desigualdade, que não se efetivou na prática. 
II. À proposta de distribuição da riqueza. 
III. À instituição de um tipo especí�co de viver (o urbano) e de homem (o cidadão). 
  
Assinale a opção correta:
Apenas o item I está certo.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Karl Marx contribuiu bastante para a construção do conceito de cidadania. Qual das
seguintes proposições não faz parte dos conceitos defendidos pelo marxismo?
A proclamação da existência da igualdade natural.
Pergunta 9
“No período em torno das Guerras Mundiais, o acirramento entre capitalistas e
trabalhadores estava no auge, tanto no interior do país quanto entre os países. Desenrolou-
se a Revolução Russa em 1917, houve uma ascensão dos partidos socialistas na Alemanha,
na Itália, na Espanha e na França. Os trabalhadores reivindicavam melhores condições de
trabalho, saúde, habitação e educação, remanescentes da luta do século anterior. Agora,
organizavam-se como força política e apoiavam-se em partidos para fazer a revolução e
implantar uma nova sociedade – o que fazia parte das formas de exercer e ampliar a
cidadania. Ao mesmo tempo, o afã de lucro e a acumulação da era dos oligopólios eram
complementados com a ação imperialista sobre outras nações e regiões. O nazifascismo
que devastou a Europa na II Guerra Mundial (1939-1945) foi, a meu ver, o momento em que
a burguesia, digamos, ‘cedeu’ a coroa para �car com a bolsa; essa burocracia nazifascista
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
25/09/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI – 6694-15_DP_FM_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_46480204_1&course_id=_104665_1&content_id=_1416875_1&retur… 4/4
Sexta-feira, 25 de Setembro de 2020 16h23min50s GMT-03:00
Resposta Selecionada: d. 
apareceu como forma social capaz de opor-se ao intenso avanço dos partidos socialistas e
do poder dos trabalhadores” (MANZINI-COVRE, O que é cidadania, p. 43). 
No texto a autora refere-se ao período que culminou no desenvolvimento do:
Estado do Bem-Estar Social.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
A propósito do debate sobre cidadania no Brasil, analise os itens a seguir e responda: 
I. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às
reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária. Apesar
desse caráter ambíguo da situação, o fato é que conquistamos alguns direitos políticos: voto
sistemático para todos os cargos e processo de revezamento mais ou menos assegurado. 
II. O período mais crítico para o debate da cidadania no Brasil foi a partir do Golpe de 64.
Assegurou-se nesse momento o desenvolvimento do capitalismomonopolista, com todos
os seus traços e consequências, no sentido da exploração, e sem quase nada do sentido
emancipador do Welfare State. 
III. O �nanciamento dos benefícios sociais na democracia populista ocorreu a partir dos
recursos dos próprios bene�ciados. Foi o que aconteceu com o Plano Nacional de Habitação
do BNH, �nanciado pelo FGTS e pelas cadernetas de poupança. 
Está(ão) correto(s):
Todos os itens.
← OK
1 em 1 pontos
javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1405092_1&course_id=_104665_1&nolaunch_after_review=true');