Avaliação Final Objetiva de Metodologia Científica

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Acadêmico: Aline Schutt (2111395)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637343) ( peso.:3,00)
Prova: 16595652
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o pesquisador deverá
apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os objetivos, a metodologia a ser empregada e também quais
justificativas que tornam relevantes o conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos
devem sempre estar amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente
citados, tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os resultados observados.
Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja produtivo e efetivo. Nesse sentido, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos.
( ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares.
( ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode contribuir para a
sociedade.
( ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha de retalhos?, pois o
pesquisador utiliza o discurso próprio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V- F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
2. Caro acadêmico, no momento de escrever o seu paper, utilize de maneira correta as citações. Citações são
elementos que você pode extrair de livros, revistas, documentos eletrônicos, entre outros. Elas contribuem para o
raciocínio e organização de suas ideias. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Uma função da citação é reafirmar ideias ou teorias de outros autores.
( ) É função da citação desenvolver o raciocínio e apontar o autor de um texto.
( ) A função primordial das citações é transformar e legitimar uma ideia sem autor.
( ) Ao utilizarmos citações, estamos evitando plagiar ideias ou textos já registrados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
3. Como você já estudou, citações são elementos que você encontra em livros, revistas, documentos eletrônicos,
entre outros. Elas contribuem para o raciocínio e podem conter parágrafos ou textos copiados na sua íntegra ou
não, seguindo características específicas para cada caso. Observe o exemplo a seguir:
A partir desta sensação de que o tempo tem ritmos diferentes para cada um, podemos concluir que ?O tempo não
é um dado da natureza, mas, sim, uma criação cultural que faz parte do sistema de crenças dos homens? (PETTA;
OJETA, 2001, p. 4).
FONTE: PETTA, Nicolina Luiza de; OJETA, Eduardo Aparício Baez. História [em negrito]: uma abordagem
integrada. São Paulo: Moderna, 2001.
Sobre citação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nas citações diretas é permitido fazer a cópia fiel ao parágrafo pesquisado.
( ) A citação usada no exemplo se trata de uma citação direta curta.
( ) A frase citada pode ser encontrada na obra de Petta e Ojeta, de ano de edição 2001.
( ) Na citação direta não é permitido copiar a frase ou parágrafo na íntegra do texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
4. Sabemos da importância da utilização das citações na intenção de validar sua pesquisa. Além disso, estão
implicados neste contexto os direitos autorais sobre o que já foi escrito, pesquisado e registrado. Nesse sentido,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sabemos que é da natureza da citação possibilitar acesso ao texto original sem constituir plágio.
( ) É considerado plágio quando utilizamos a ideia de outro autor sem fazer a devida referência.
( ) A citação possibilita utilizar uma ideia de autores diversos sem a necessidade de citar a autoria do texto.
( ) Quando utilizamos até três autores na pesquisa, não é necessário citar os autores da ideia ou do texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - F - V - F.
5. Etimologicamente, o termo ?monografia? significa um estudo profundo sobre um único assunto, embora essa
nomenclatura, monografia, seja destinada aos Cursos de Especialização (360 horas). Nesse contexto, analise as
seguintes afirmativas:
I- É comum acontecer enganos sobre os trabalhos que podem ser considerados monografia.
II- A monografia é o resultado de uma construção de conhecimento e raciocínio científico.
III- Os trabalhos monográficos são desenvolvidos por estudantes de pós-graduação.
IV- Monografias são estudos sem finalidade científica. Buscam apenas divulgar ideias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
6. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a compreensão de que deve
haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o conhecimento específico não alcança patamares significativos
se comparado àquele que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem chegar a um
objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim, conhecimento é construído
através da relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
 b) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
 c) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
 d) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
7. Leia o seguinte texto:
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência e
transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com
esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do
município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação
inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação
(SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir
das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe
valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa
mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão
de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos
após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público?
Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que
desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de
pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza?
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, RS.
Disponível em:
<http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>. Acesso em:
20 ago. 2016.
 a) A pesquisa segue o método comparativo.
 b) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
 c) A pesquisa segue o método histórico.
 d) A pesquisa segue o modelo de sensocomum.
8. O método de pesquisa etnográfico tem como centro o estudo de pessoas e grupos. Nesse sentido, assinale a
alternativa CORRETA que aponta as características do método etnográfico:
 a) Método quantitativo baseado em um fato isolado e nunca pode ser generalizado.
 b) Método que prioriza a observação de entrevistas e desvenda o comportamento social.
 c) Busca compreender a realidade histórica e quantitativa sem se preocupar com as pessoas.
 d) Centraliza o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
9. Se você estiver realizando um trabalho em equipe com seus colegas em sala, além de conteúdos que serão
pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender conteúdos dinâmicos,
características fundamentais para a EAD. Nesse sentido, ?aprender a aprender? significa:
 a) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de estudos.
 b) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, cooperativa e aberta para as diferentes situações da vida.
 c) Reproduzir as diferentes informações disponíveis nos Cadernos de Estudos.
 d) Desenvolver competências para buscar alternativas de trabalho face ao desemprego.
10. No momento de escrever o seu paper, você pode copiar fragmentos de textos das fontes pesquisadas
referenciando os autores. Assim, esse fragmento se torna uma citação longa ou curta. Há mais algumas
orientações de que você vai precisar. Observe a citação a seguir:
?[...] a escrita apresenta elementos significativos próprios, ausentes na fala, tais como o tamanho e tipo das letras,
cores e formatos, elementos pictóricos, que operam como gestos, mímica e prosódia graficamente representados?,
de acordo com Marcuschi (2004, p. 17).
FONTE: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita [em negrito]: atividades de retextualização. 5. ed. São
Paulo: Cortez, 2004.
Agora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o tipo de orientação a que se refere o símbolo [...]:
 a) Ênfase, dúvida e destaque ? Quando queremos indicar que houve espanto, perplexidade ou admiração,
usamos sinais após a palavra/expressão que queremos enfatizar.
 b) Interpolação - Quando são inseridos acréscimos ou comentários na citação, para explicar ou apontar opiniões
especiais do autor.
 c) Omissão - Quando você quer omitir um trecho da citação porque não interessa ao desenvolvimento do trabalho.
 d) Apóstrofos - Quando numa passagem transcrita já há trechos entre aspas, estas devem ser convertidas em
apóstrofos.
11. O investimento em pesquisa e desenvolvimento é um caminho importante para as empresas que desejam
diferenciar-se dos seus concorrentes. Foi com este destaque que um jornal trouxe uma lista das dez empresas
mais inovadoras do Brasil. Em comum entre as empresas vencedoras, está a decisão dos seus líderes de manter
praticamente inalterados os percentuais de investimento em inovação, mesmo diante de projeções
macroeconômicas desfavoráveis. Tal cenário é possível porque os gestores acreditam que os investimentos em
inovação ajudam a superar os momentos difíceis e a preparar as empresas para os desafios futuros. A partir do
texto, é possível definir inovação como:
Disponível em: <http://www.valor.com.br>. Acesso em: 7 jul. 2015 (adaptado).
 a) Produtos muito utilizados para fins muito específicos.
 b) Invenções que ainda não estão disponíveis no mercado.
 c) Projetos de alto teor tecnológico.
 d) Bens, serviços ou processos originais que agregam valor social ou riqueza.
12. Os gerentes de marketing das empresas, para conhecer os problemas e as oportunidades específicas no ambiente
de competição, demandam estudos formais de mercado. Eles podem solicitar, por exemplo, uma pesquisa de
satisfação, um teste de preferência de produto, uma previsão de vendas por região ou uma avaliação de
propaganda. Como podemos denominar a etapa do processo de pesquisa de marketing em que o pesquisador
elabora distribuições de frequência e aplica técnicas estatísticas para chegar às suas conclusões? 
FONTE: KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de Marketing. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2006
(adaptado).
 a) Análise de dados.
 b) Definição dos problemas e dos objetivos da pesquisa.
 c) Coleta de dados.
 d) Apresentação dos resultados.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.