Avaliação Final (Objetiva) Educação Física em Foco

Prévia do material em texto

30/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/6
Acadêmico: Leandro Silva Lopes (1050974)
Disciplina: Educação Física em Foco (BEF08)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655817) ( peso.:3,00)
Prova: 23092650
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
O aumento da porcentagem de adolescentes com excesso de peso é preocupante, assim, como o hábito de fazer
dieta para emagrecer, especialmente entre as garotas, que pode acarretar níveis de ingestão de nutrientes
inferiores ao recomendado. Sobre a importância do profissional de Educação Física na prevenção e na promoção
da saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As causas da obesidade envolvem consumo excessivo de alimentos, falta de atividade física e baixo consumo
de frutas, verduras e legumes.
( ) A principal função das vitaminas é fornecer energia, por isso, o seu consumo em excesso deve ser evitado,
devendo sempre haver uma ingestão equilibrada desses nutrientes. 
( ) A bulimia é um distúrbio alimentar no qual o indivíduo come de forma excessiva e, por receio de engordar,
provoca o vômito e/ou faz uso de laxantes e diuréticos.
( ) Uma orientação alimentar que pode ser realizada pelo profissional de educação física é: evite refrigerantes e
sucos industrializados, e prefira consumir frutas in natura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BARBOSA, Vera Lúcia Perino. Prevenção da obesidade na infância e na adolescência. Barueri: Manole,
2009.
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
 * Observação: A questão número 1 foi Cancelada.
30/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/6
2. A escola é um ambiente para promoção da saúde e particularmente atrativa por uma série de razões. O tempo que
os jovens passam na escola, tanto num dia como numa semana, proporciona ampla janela de acesso para essa
população. A amplitude das atividades em que os estudantes se engajam durante esse tempo inclui
aprendizagem, divertimento e socialização, provendo uma variedade de ambientes controlados, nos quais os jovens
podem aprender, praticar e reforçar a tomada de atitudes saudáveis. Nesse sentido, quando os jovens frequentam a
escola regularmente e quando estão na escola, eles se tomam um público cativo. Para muitas crianças e jovens, a
escola é a única oportunidade de acesso às práticas de esportes e atividades físicas. Nesse contexto é que a aula
de Educação Física assume papel privilegiado (MALA; ALBUQUERQUE, 2002). Sobre a atividade física no
ambiente escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F pra as falsas:
( ) A prática de atividade física na infância e na adolescência tem vários efeitos possíveis, como o
desenvolvimento motor e a integração.
( ) O objetivo da educação física é somente desenvolver a competência física, de modo que todos os praticantes
possam se exercitar de forma eficiente e alcançar bons resultados.
( ) Além do exercício físico, a aula de educação física deve proporcionar aos estudantes atitudes de
solidariedade, cooperação, tolerância, inclusão e o respeito pelo outro, visando à formação integral.
( ) O profissional de educação física deve oferecer subsídios para que as crianças e adolescentes possam
compreender o seu corpo e seus limites, melhorar a autoestima, a autoconfiança e a expressividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MALA, Lilia Braga; ALBUQUERQUE, Vera Lígia M. de. O esporte e a atividade física como estratégia de
prevenção ao uso indevido de drogas nas escolas.Ceará: Atividade Física e Saúde, v. 3, n. 7, p. 39-52, 2002.
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
3. Através da dança podemos conhecer a cultura de um povo. Na dança, visualizamos as singularidades dos
movimentos, a música e as vestimentas da época. Com relação à dança como parte da cultura, analise as
sentenças a seguir:
I- A dança é uma herança cultural que os povos mantêm através das gerações. 
II- Os regionalismos são traços que diferenciam as danças entre as diversas culturas. 
III- A dança não caracteriza uma manifestação cultural brasileira. 
IV- O Brasil possui uma rica cultura relacionada à dança popular, aos ritmos e aos sons. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
30/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/6
4. Conforme sintetiza Ramos, Graça e Nascimento (2008), no âmbito da formação de professores, uma questão
central tem definido os rumos das investigações nas últimas décadas, sobre quais os conhecimentos que o
professor necessita dominar para poder ensinar. Sobre os conhecimentos para a pedagogia da Educação Física,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecimento Curricular. 
II- Conhecimento Pedagógico do Conteúdo. 
III- Conhecimento da Matéria. 
( ) Se refere à quantidade e organização do conhecimento. 
( ) Se refere ao conjunto de programas elaborados pelo professor sob um tema particular. 
( ) Se refere a como ensinar um conteúdo a um grupo específico de estudantes em um específico contexto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RAMOS, Valmor; GRAÇA, Amândio Braga dos Santos; NASCIMENTO, Juarez Vieira do. O conhecimento
pedagógico do conteúdo: estrutura e implicações à formação em educação física. Revista brasileira de Educação
Física e Esporte, São Paulo, v. 22, n. 2, p. 161-71, abr./jun. 2008.
 a) III - II - I.
 b) III - I - II.
 c) II - III - I.
 d) I - III - II.
5. O corpo humano é um dos principais objetos de estudo do ser humano. Na busca por compreender o seu
funcionamento, vai contra sua complexidade, levando estudiosos a aprofundar cada vez mais os seus estudos.
Dentro desta área se encontra a Biomecânica, que é uma disciplina derivada das ciências naturais que se
preocupa com a análise física dos sistemas biológicos, observando, entre outros, os efeitos das forças mecânicas
sobre o corpo humano em movimentos da vida diária, de trabalho e de esporte. Com relação à biomecânica,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A biomecânica está relacionada com funcionamento de músculos, tendões, ligamentos, cartilagens e ossos.
( ) A biomecânica não está relacionada a fatores que influenciam a performance.
( ) A biomecânica utiliza de métodos de medição, como cinemetria, dinanometria, eletromiografia e
antropometria. 
( ) A biomecânica desconsidera as leis da física e se preocupa muito com as características do aparelho
locomotor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TEIXEIRA, Clarissa Stefani; MOTA, Carlos Bolli. A biomecânica e a Educação Física. Efdeportes, Buenos
Aires, v. 12, n. 113, p. 1-1, out. 2007. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd113/a-biomecanica-e-a-
educacao-fisica.htm. Acesso em: 8 fev. 2017.
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
30/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/6
6. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000) entendem a Educação Física como área de conhecimento
de estudos da cultura corporal de movimento, introduzindo e integrando os alunos nessa cultura, formandocidadãos críticos. De acordo com as informações e conceitos que são tratados neste documento com relação à
Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Neste documento, estão descritas as normas e os conteúdos obrigatórios da Educação Física escolar.
( ) Descreve as ginásticas como técnicas corporais coletivas com a finalidade única de padronização de
movimentos.
( ) Tem por função a orientação para se ter garantida a melhora na qualidade do ensino, norteando a prática
pedagógica, mas com liberdade para que haja adequações às realidades locais.
( ) Objetiva formar cidadãos conscientes de suas possibilidades e capazes de aperfeiçoar seus conhecimentos.
( ) Suas diretrizes não levam em conta o contexto sociopolítico e econômico da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10 ed. Brasília: Editora FTD, 2000.
 a) V - V - F - V - V.
 b) F - V - F - F - F.
 c) V - F - V - F - V.
 d) F - F - V - V - F.
7. As práticas expressivas favorecem a comunicação e a criatividade. Neste sentido, as brincadeiras cantadas,
realizadas em roda no pátio, oferecem um repertório de músicas criativas que as crianças compartilham enquanto
estão brincando. Outras atividades expressivas também fazem parte desta aprendizagem. Sobre essas atividades,
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Encenações musicais e mímica. 
( ) Lutas e ginásticas. 
( ) Dança e jogos lúdicos. 
( ) Musicalização e exercícios rítmicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
8. O professor tem um papel importante no processo de aprendizagem de lutas na escola. Cabe a ele a elaboração
do plano de ensino que contemple uma boa abordagem do ensinamento das lutas. Sobre as demais
responsabilidades do professor quanto ao ensino de lutas, analise as sentenças a seguir: 
I- Abordagem sobre o preconceito quanto à violência das lutas. 
II- Preparação do espaço e instrumentos para o ensinamento das lutas.
III- Ensinar todas as artes marciais e sua história. 
IV- Informar aos pais sobre a responsabilidade dos filhos na aula de lutas. 
V- Incentivar os aspectos religiosos da cultura das lutas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e V estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças IV e V estão corretas.
30/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/6
9. A maioria de nossa massa corporal é constituída por água. Nosso corpo possui dois sistemas hídricos: o meio
extracelular e o meio intracelular e ambos determinam o equilíbrio hídrico (MCARDLE; KATCH; KATCH, 2011). A
hidratação e a desidratação são fundamentais para este equilíbrio hídrico do nosso corpo. Sobre o exposto, analise
as afirmativas a seguir:
I- Manter nosso corpo hidratado durante uma atividade física favorece os mecanismo de controle do calor corporal.
II- Recomenda-se a ingestão de 500 ml água durante o exercício físico a cada 20 minutos, se a atividade superar
ou for igual a 60 min. 
III- A desidratação, segundo pesquisas, afeta apenas os médios intra e extracelulares, mas aparentemente não
afetaria o estado cognitivo, como no caso da hipotermia.
IV- Em climas quentes, devemos prestar atenção quando realizamos exercício físico com crianças e promover a
hidratação durante as atividades.
V- A desidratação é utilizada como estratégia de competição em alguns esportes, em que suas categorias são
determinadas pelo peso corporal do atleta.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MCARDLE, W. D.; KATCH, F. I.; KATCH, V. L. Fisiologia do exercício: energia, nutrição e desempenho
humano. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
 a) As afirmativas II, III e V estão corretas.
 b) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
 c) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, IV e V estão corretas.
10. A FCM (Frequência Cardíaca Máxima) se obtém a partir de testes incrementais de esteira ou cicloergômetro; é
uma variável muito utilizada para a avaliação cardiopulmonar. Existem métodos indiretos para determinar a FCM
teórica de um indivíduo, sendo que a mais conhecida é a equação de Karvonen, porém existem outras que podem
identificar de forma indireta a FCM, como é a equação de Tanaka e Cols (CAMARDA et at., 2008). Sobre a referida
equação, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CAMARDA, S. R. A. et al. Comparação da frequência cardíaca máxima medida com as fórmulas de
predição propostas por Karvonen e Tanaka. Arq. Bras. Cardiol., v. 91, n. 5, p. 285-288, 2008. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/abc/v91n5/a05v91n5.pdf. Acesso em: 18 abr. 2016.
 a) FCM = 208 - (0,7 x idade em anos).
 b) FCM = 220 - (idade em anos).
 c) FCM = 200 - (0,7 x idade em anos).
 d) FMC = 220 - (0,4 x Idade em anos).
11. (ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas,
expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais,
conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer,
o saber sobre o saber fazer e o ser. Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve
ter sua organização pautada em aulas que sejam:
 a) Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos
conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
 b) Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras
disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito com relação ao saber
corporal.
 c) Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a
partir das diversas dimensões dos conteúdos.
 d) Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um
meio eficaz para a democratização do esporte.
30/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/6
12. (ENADE, 2004) Milton Santos, ao se referir às relações entre o lazer e o trabalho no mundo atual, comenta que:
"As pessoas não se divertem, são objetos de diversão. É preciso resgatar o lazer criativo e popular, que gera
solidariedade e trabalho [...]. A diversão é produzida, reproduzida, e as pessoas são convocadas a consumi-la.
Houve uma domesticação do gosto, impondo ou reforçando imagens de um mundo ou do outro. Esse 'lazer
industrializado' faz com que as pessoas não vejam o mundo real, mas o mundo como dizem que é". Com base no
texto acima, propor uma prática que concorde com esta reflexão significa:
I- Tornar obrigatórias as atividades esportivas e/ou de ginástica laboral dentro das empresas de indústria e
comércio.
II- Propor políticas públicas para promoção do lazer em suas múltiplas possibilidades (autonomia, instalações,
tempo livre).
III- Racionalizar o custo de produtos de entretenimento e lazer para que a população possa consumi-los.
IV- Possibilitar a criação de atividades para promoção de práticas culturais regionais.
É correto o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) II e III.
 c) I e IV.
 d) II e IV.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.