AVALIAÇÃO SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

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AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS (Neuropsicopedagogia) 
● De acordo com o Programa de Implantação de Salas de Recursos 
Multifuncionais, dentre as atribuições do professor responsável pelo 
Atendimento Educacional Especializado, está a organização e a 
identificação de recursos para acessibilidade, como, ainda, o 
acompanhamento dos recursos de tecnologia assistiva para o uso na 
escola. Esta afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Acerca dos objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais, marque a 
opção incorreta: 
Resposta Marcada : 
Prestar reforço escolar aos alunos com deficiência no ensino regular. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Marque a alternativa correta em relação ao tempo de duração do AEE 
conforme Resolução n. º 04/2009: 
Resposta Marcada : 
A organização do tempo varia de acordo com a realidade de cada escola e os 
professores têm autonomia para planejar o atendimento dos alunos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Ausência de fala, baixa tolerância à luz e comportamentos repetitivos 
constituem sinais de: 
Resposta Marcada : 
Transtorno do Espectro Autista. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Marque a alternativa correta em relação ao ensino da matemática 
para o deficiente intelectual. 
Resposta Marcada : 
O ensino da matemática para os alunos que apresentam um déficit intelectual deve ser 
realizado também com material concreto ou adaptado para sua realidade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Marque Verdadeiro ou Falso para o Atendimento Especializado com 
surdos na sala de recursos multifuncionais: 
( ) As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para 
participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da 
forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas. 
( ) O atendimento especializado deverá ser realizado utilizando 
exclusivamente a LIBRAS. 
( ) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que 
se busquem meios para beneficiar sua participação e aprendizagem 
tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional 
Especializado. 
( ) O Atendimento Educacional Especializado para ensino da Língua 
Portuguesa é preparado em conjunto com os professores de Libras e 
o da sala comum. 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Constituem recursos ópticos para longe, exceto: 
Resposta Marcada : 
Acetato amarelo; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Marque a alternativa correta em relação às atividades no 
atendimento dos alunos com deficiência visual: 
Resposta Marcada : 
Podem ser utilizadas outras atividades que envolvem expressão corporal, dramatização, 
arte, música podem ser desenvolvidas com pouca ou nenhuma adaptação. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Alunos com superdotação possuem características peculiares a 
todos, incluindo desenvolvimento precoce. Esta informação é: 
Resposta Marcada : 
Falsa. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
● Mecanismo que permite aos alunos com habilidades intelectuais 
superiores prosseguir de forma mais rápida com o conteúdo que já 
foi dominado, eliminando a rotina de passar por exercícios repetitivos 
desnecessariamente, além de tornar mais desafiador o ambiente de 
aprendizagem. 
Resposta Marcada : 
Compactação do currículo. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total​10 / 10