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Prova Online Disciplina: 101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: Parte superior do formulário QUESTÃO 1 Em relação às brincadeiras infantis presentes no cotidiano das crianças, analise as afirmativas a seguir e marque V, se for verdadeira, e F, se for falsa. ( ) As brincadeiras da infância dos adultos atuais podem ter gerado determinada aprendizagem porque carregaram algum tipo de afetividade. ( ) Nem sempre a afetividade presente nas brincadeiras da infância foi positiva. Algumas crianças tiveram experiências que não foram boas, mas com as quais, mesmo assim, aprenderam algo. ( ) Os sentimentos envolvidos nas brincadeiras infantis são muito inocentes e não geram aprendizagem. ( ) As brincadeiras de épocas antigas divertiam e ensinavam, o que não acontece hoje em dia, pois as crianças não brincam mais como antigamente. ( ) Mesmo nas épocas e lugares mais diferentes a brincadeira sempre esteve presente na infância e sempre estará. a ) F, V, F, V, F. b ) V, V, F, F, V. c ) F, F, F, F, V. d ) V, V, V, V, F. e ) F, F, F, V, V. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Em uma escola de educação infantil, um professor questiona o coordenador pedagógico sobre a real necessidade de planejar suas ações para dar aulas para crianças de 3 anos, uma vez que nem sempre consegue cumprir aquilo que planejou, tendo em vista a natureza imprevisível das crianças. Com relação ao planejamento nas salas de aula de educação infantil, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) O professor tem razão: planejar a docência para crianças tão pequenas é algo inimaginável, pois nunca acontece o que foi planejado. ( ) Mesmo que o planejado não aconteça como esperado, planejar é altamente necessário, pois dá ao professor a noção do objetivo ele quer atingir com aquele conteúdo e com a estratégia didática escolhida. ( ) O planejamento é fundamental em qualquer estágio da educação, para que se possa ter clareza do objetivo que se quer atingir e de quais instrumentos pedagógicos serão usados para chegar aos resultados esperados. ( ) A educação prevê flexibilização do que foi planejado, mas não prevê falta de planejamento. Planejar é se organizar, é ter domínio daquilo que se pretende ensinar. ( ) Planejar é altamente necessário, pois possibilitará ao professor uma reflexão sobre o que pretende fazer em sala de aula. a ) F, V, V, V, V. b ) F, F, F, V, V. c ) V, V, V, V, F. d ) F, F, F, F, V. e ) V, V, F, F, V. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Marque V ou F para as frases a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. De modo geral, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (1998) indicam que os procedimentos avaliativos escolhidos pela escola devem permitir: ( ) a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. ( ) a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). ( ) a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança. ( ) uma documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição com as crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação infantil. ( ) a retenção das crianças na educação infantil, pois se não forem bem nas avaliações não devem prosseguir para o ensino fundamental. a ) V, F, F, F, V. b ) V, V, V, V, F. c ) F, V, V, F, F. d ) F, F, F, V, V. e ) V, F, F, V, V. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil não propõe conteúdos específicos para a faixa etária de 0-3 anos, mas recomenda que as escolhas das escolas se baseiem em alguns aspectos. Listamos alguns a seguir. Marque V para verdadeiro e F para falso. ( ) Relevância social e vínculo com práticas sociais descontextualizadas. ( ) Grau de significado para a criança. ( ) Possibilidade de construção de uma visão de mundo integrada e relacional. ( ) Pouca possibilidade de ampliação do repertório de conhecimentos a respeito do mundo social e natural. Assinale a alternativa que contém a sequência correta. a ) F, V, F, V. b ) F, F, F, V. c ) V, V, V, F. d ) V, F, F, V. e ) F, V, V, F. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Em relação à responsabilidade do professor na metodologia de projetos, marque V para as afirmativas verdadeiras, F para as falsas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Cabe ao professor fazer uma avaliação no final do projeto para ver se as crianças aprenderam. Caso verifique que não houve uma aprendizagem adequada, pode realizar uma recuperação do projeto. ( ) Cabe unicamente ao professor a escolha dos temas dos projetos, pois isso é parte de seu planejamento e trabalho. ( ) Como o professor sabe que temas deve trabalhar ao longo do período, pode definir todos os projetos e repeti-los todos os anos. Desse modo, fica mais fácil para ele cumprir com todos os conteúdos obrigatórios. ( ) Cabe ao professor ouvir as crianças e aproveitar seus interesses para o desenvolvimento de projetos inéditos ou para repetir alguns que já aconteceram. ( ) Cabe ao professor desafiar seus alunos para caminharem juntos no processo de busca da produção do conhecimento significativo e relevante que os projetos trarão. a ) F, F, F, V, F. b ) F, F, F, V, V. c ) F, F, V, V, V. d ) F, V, V, V, V. e ) F, V, F, V, V. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 Se um educador de bebês e crianças bem pequenas realiza com seus alunos atividades em que utiliza espaços amplos da sala de aula, livres de objetos em desuso e/ou mobiliários em excesso, para que os bebês possam se locomover livremente, e proporciona livre acesso aos brinquedos, pode-se dizer que ele está organizando as atividades didáticas de seus pequenos em: a ) interação e cuidado com o universo familiar. b ) interação e cuidados de saúde com o próprio corpo. c ) interação e cuidado com plantas e animais. d ) interação com o ambiente interno. e ) interação com o ambiente externo. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 Para concretizar os trabalhos com jogos e brincadeiras, nas salas de aula de educação infantil, no eixo Natureza e Sociedade, é preciso levar em conta alguns aspectos. Faça a correlação entre as colunas conforme estiverem certas as ideias que representam estes aspectos: A. Integração. B. Aspectos motores. C. Originalidade. D. Conflito. 1. Com os jogos e brincadeiras escolhidos é importante que, no seu planejamento, o professor inclua momentos em que a criança possa exercitar suas atitudes, destrezas e habilidades. 2. As propostas escolhidas não devem levar em conta uma fragmentação de conteúdo. A ideia é que se possa trabalhar várias áreas em conjunto, considerando a criança como um todo. 3. Pequenos probleminhas e desafios nos jogos fazem com que a criança pense e argumente sobre o assunto e, com isso, que construa e reconstrua seu conhecimento. 4. Os temas escolhidos não devem ser uma repetição de temas de anos anteriores e nem precisam ser todos escolhidos pelo professor. A partir das escolhas dos alunos, é possível montar os jogos e atividades lúdicas pertinentes. a ) A2, B3, C1, D4. b ) A2, B1, C4, D3. c ) A3, B4, C1, D2. d ) A4, B2, C1, D3. e ) A3, B1, C2, D4. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 Aplicativos para envio de áudios e para gravação de vídeos são amplamente usados na sociedade atual. Seria possível utilizá-los para trabalho pedagógico nas escolas de educação infantil? a ) Não. As crianças não devem ter contato com os recursos tecnológicos na escola, pois já são bastante impregnadas de tecnologia fora dela. Portanto, a escola deve trabalhar com outros recursos. b ) Sim. Mas o uso teria que ser restrito ao professor, porque as crianças são muito pequenas para isso e poderiam danificar o recurso tecnológico, causando mais problemas. c) Sim.As crianças poderiam, por exemplo, gravar áudios convidando os pais para reuniões, encenar peças e filmar seu teatro, ou guardar algumas imagens de temas de Natureza e Sociedade, como um passeio em algum bosque. d ) Não. Essa gravação não teria caráter pedagógico, seria apenas uma diversão para as crianças e as afastaria das atividades próprias da educação infantil. e ) Não. Se as crianças realizassem uma atividade dessa, nunca mais iriam querer realizar atividades próprias da educação infantil, como recorte e colagem. A tecnologia traz muitos estímulos sensoriais e, em lugar de ajudar, pode atrapalhar as crianças. Ver justificativa da resposta Parte inferior do formulário
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