Exerc 03

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01/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2151173&matr_integracao=201807221784 1/4
 
Na República, livro II, Platão apresenta uma tese interessante: a de que ninguém seria honesto, naturalmente. Em seu
modo de ver, agimos conforme as regras porque somos motivados por fatores externos à nossa consciência, tais como:
medo de reprovação social, medo da sanção judicial, temor de represálias etc. A prática do mal estaria vinculada à
ignorância, ou seja, ao desconhecimento. Por isso, Platão e seu mestre Sócrates lutaram pelo pensamento autônomo, pela
necessidade de reflexão que significa um pensar sistemático, que investiga os fundamentos, analisa definições etc. Assim,
antes de agir, o sujeito deve refletir sobre sua ação e basear sua postura em princípios. Essa reflexão de Platão está
expressa num mito denominado de:
Segundo o Dicionário Caldas Aulete, existe uma ação cuja concentração da inteligência se dá por meio do pensamento sério
ou da meditação profunda a respeito de determinado assunto, problema, ou sobre si mesmo. Por fim, atenção aplicada ao
processo do entendimento, aos fenômenos da consciência e às próprias ideias. Essa ação da inteligência chama-se:
FILOSOFIA, ÉTICA E CIDADANIA
Lupa Calc.
 
 
CEL0930_A3_201807221784_V1 
Aluno: JEAN TAVARES DA SILVA Matr.: 201807221784
Disc.: FILOS.ETIC.CIDADAN., 2020.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Mito da Caverna
Mito de Er
Mito das Almas Gêmeas
Mito do Anel de Giges
Mito da Parelha Alada
 
 
 
Explicação:
O Mito do Anel de Giges é uma história contada por Platão na República para refletir se o homem agiria corretamente caso
tivesse o poder de fazer maldade sem ser percebido. Num diálogo do livro II, Glauco discorda de Sócrates e insiste que justiça
e virtude não são de fato desejáveis em si mesmas. O importante é aparentar ser um homem justo e bondoso, não sendo
necessário ser de fato.
https://filosofianaescola.com/textos-de-filosofia/o-anel-de-giges/
 
 
 
 
2.
Crítica
Análise
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01/10/2020 Estácio: Alunos
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O que importa na filosofia é:
O que a metáfora platônica da caverna representa em nosso mundo material ou mundo sensível?
A contribuição mais significativa da Filosofia é, sem dúvida, a reflexão e seu compromisso com a alteridade. Portanto, a
Filosofia não é um saber distante do mundo da vida, mas uma postura crítica diante dos dilemas que precisamos enfrentar
em nossa existência. Por isso podemos afirmar que a filosofia nos ajuda a organizar as ideias.Isso só é possível,porque a
filosofia é:
Reflexão
Educação
Abstração
 
 
 
Explicação:
Dicionário Caldas Aulete, reflexão é a ação ou resultado de refletir (-se). Pensamento sério ou meditação profunda a respeito
de determinado assunto, problema, ou sobre si mesmo: Faz as coisas sem reflexão. 3. Ensaio sobre um assunto, uma
temática: reflexões sobre a globalização e seus efeitos. 4. Fil. Atenção aplicada ao processo do entendimento, aos fenômenos
da consciência e às próprias ideias.
 
 
 
 
3.
O resultado final a ser alcançado.
O questionamento.
A gloria do filósofo.
A explicação final do mundo.
O uso prático da própria filosofia.
 
 
 
Explicação:
Para a filosofia, é mais importante questionar, perguntar e investigar. Ela se defini em termos de questionamento e
investigação.
 
 
 
 
 
4.
Significa que o ser humanos fica preso ao seu conhecimento, sem abertura a novos conhecimentos;
A caverna seria a nossa casa e as imagens o mundo fora dela;
Representa que as imagens de cópias imperfeitas são as verdadeiras ideias;
Significa a falta de interpretação das pessoas perante a realidade visualizada;
Representa o nosso campo de existência, o mundo de nossas experiências;
 
 
 
 
5.
Senso comum
Conhecimento mitico
Arte da retórica
Postura crítica
Ciência experimental
 
 
 
Explicação:
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01/10/2020 Estácio: Alunos
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Nasce daqui uma questão: se vale mais ser amado que temido ou temido que amado. Responde-se que ambas as coisas
seriam de desejar; mas porque é difícil juntá-las, é muito mais seguro ser temido que amado, quando haja de faltar uma
das duas. Porque dos homens que se pode dizer, duma maneira geral, que são ingratos, volúveis, simuladores, covardes e
ávidos de lucro, e enquanto lhes fazes bem são inteiramente teus, oferecem-te o sangue, os bens, a vida e os filhos,
quando, como acima disse, o perigo está longe; mas quando ele chega, revoltam-se. (Maquiavel, N. O Príncipe. Rio de
Janeiro: Bertrand, 1991). A partir da análise histórica do comportamento humano em suas relações sociais e políticas,
Maquiavel define o homem como um ser
Fundador da primeira Academia na Grécia Antiga, considerava que a educação deveria funcionar como forma de
desenvolver o homem moral; deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Defendia que
aulas de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar deveriam compor o currículo dos
cursos. Ademais, defendia que a educação da mulher deveria ser a mesma educação aplicada aos homens. Este filósofo é:
As indagações fundamentais em torno das quais se configura a ATITUDE FILOSÓFICA ("o que é?", "como é?", "por que é?")
devem se mostrar sistemáticas, não se realizando nem ao acaso e muito menos de acordo com preferências e opiniões
pessoais. Assim, no que se refere às relações entre a atitude e a reflexão filosóficas, é possível afirmar que:
Postura crítica é sempre de natureza reflexiva porque procura compreender os problemas pelas raízes que os sustentam,
assim o saber filosófico busca compreender as causas para efetivar respostas precisas sobre os problemas. 
 
Gabarito
 Comentado
 
 
 
6.
Munido de virtude, com disposição nata a praticar o bem a si e aos outros.
Naturalmente racional, vivendo em um estado pré-social e portando seus direitos naturais.
Possuidor de fortuna, valendo-se de riquezas para alcançar êxito na política.
Guiado por interesses, de modo que suas ações são imprevisíveis e inconstantes.
Sociável por natureza, mantendo relações pacíficas com seus pares.
 
 
 
Explicação:
texto
 
 
 
 
7.
Heráclito
Sócrates
Platão
Tales de Mileto
Pitágoras
 
Gabarito
 Comentado
Gabarito
 Comentado
Gabarito
 Comentado
 
 
 
8.
D - Ao perguntar "como é?", a atitude filosófica se põe a interrogar e refletir porque algo existe, qual é a origem ou a
causa de uma coisa, de uma ideia, de um valor, de um comportamento.
C - A reflexão filosófica, por ser radical, refere-se ao conhecimento do mundo que nos rodeia e às relações que
mantemos com ele.
B - A reflexão filosófica traduz a necessidade de compreensão, por parte da Filosofia, de nossa capacidade de
conhecer e de pensar.
E - Ao perguntar "o que é?", a atitude filosófica se põe a interrogar e refletir como é a estrutura ou o sistema de
relações que constitui a realidade de algo.
A - A atitude filosófica e a reflexão filosófica encontram-se claramente dissociadas, na medida em que a reflexão
filosófica encontra-se voltada para a compreensão do mundo por meio do conhecimento do senso comum.
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01/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2151173&matr_integracao=201807221784 4/4
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 01/10/2020 12:51:11. 
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