GESTÃO EDUCACIONAL

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28/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Francisco de Sousa Ramalho (1190347)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657370) ( peso.:1,50)
Prova: 24197975
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao falar das atribuições que cabem a um gestor escolar, é importante ter ciência de que elas abrangem um leque
bem maior de atividades, indo além das questões de natureza administrativa e assumindo também atribuições de
natureza pedagógica. De acordo com as funções desempenhadas pelo gestor, associe os itens, utilizando o código
a seguir:
I- Natureza administrativa.
II- Natureza pedagógica.
( ) Organização e administração dos recursos financeiros.
( ) Planejamento e supervisão da equipe de professores.
( ) Interação da escola com a comunidade.
( ) Realização de formações continuadas com a equipe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - I - II.
 b) II - II - II - I.
 c) II - II - I - I.
 d) I - I - I - II.
2. A Gestão Democrática representa uma nova postura de gestão dentro das escolas, em que há abertura ao diálogo,
à interação e à participação compartilhada da comunidade escolar nas tomadas de decisões. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta atitudes de uma gestão participativa:
 a) A escola deve estar integrada com a comunidade, permitindo a participação de todos que se interessam pela
vida escolar dos alunos. O gestor escolar deve agir como um ser político, priorizando a gestão democrática.
 b) Nesse modelo de gestão, o gestor escolar necessita liderar com seriedade e autoridade, privando a
comunidade escolar de grande parte das decisões.
 c) Essa nova forma de administrar é uma maneira de dar oportunidade à participação da comunidade, única e
exclusivamente no auxílio de festas e eventos, não se envolvendo nas questões pedagógicas.
 d) O gestor é o detentor do poder, enquanto a comunidade escolar é convidada a participar como ouvinte,
recebendo orientações e acatando as decisões, sem direito a manifestar-se.
3. Uma escola para todos, é uma escola que promove o domínio dos conhecimentos e o desenvolvimento de
capacidades cognitivas e afetivas, indispensáveis ao atendimento das necessidades individuais e sociais dos
alunos. O desenvolvimento dos alunos ocorre por meio da aprendizagem de alguns fatores de maneira
contextualizada e participativa. Sobre os principais fatores para que o desenvolvimento da aprendizagem ocorra,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Conteúdos, habilidades básicas, conceitos e atitudes e valores.
 b) Conceitos, atitudes e valores, conhecimentos e saber sistematizado.
 c) Conteúdos, conhecimentos, habilidades e atitudes e valores.
 d) Atitudes e valores, habilidades, conteúdo e técnicas de aprendizagem.
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4. O currículo escolar é responsável por organizar todo espaço escolar, com base na realidade no qual a escola está
inserida. Sobre o currículo, classifique V para a sentenças verdadeiras e F para a sentença falsas:
( ) O currículo é responsável por descobrir as formas adequadas para as práticas educativas.
( ) O currículo organiza os meios, os conteúdos, os espaços, os tempos e os procedimentos.
( ) O currículo deve estar inserido no PPP.
( ) O currículo contempla parcialmente as propostas educativas da unidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
5. Violência simbólica é um conceito social elaborado pelos sociólogos francês Bourdieu e Passeron (1982). Ele
aborda uma forma de violência exercida pelo corpo sem coação física, em que causa danos morais e psicológicos.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- A violência simbólica manifesta-se na escola por meio da ação pedagógica institucionalizada.
PORQUE
II- O processo educativo aparece como resultado da desigualdade que não tem origem apenas no social, mas
fundamentalmente da expressão cultural cultivada pelo indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOURDIEU, P.; PASSERON, J. C. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. 2. ed.
Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1982.
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
6. A administração escolar utilizou as premissas da Teoria de Henry Fayol, que se baseava na hierarquia das
funções. Nesse modelo, o papel do diretor da escola apresentava algumas características. Sobre elas, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O diretor assumia um importante papel de dirigir o trabalho, auxiliando no progresso mental e moral da
comunidade.
( ) O diretor era um líder e deveria apresentar conhecimento dos modos sociais, respeitando a educação da
época.
( ) O diretor era um perito especializado e necessitava de auxílio.
( ) O diretor era uma pessoa considerada culta e experiente, com conhecimento da política educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - V - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
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7. A gestão da escola vem passando por muitas mudanças ao longo do tempo, no mesmo compasso em que as
demandas sociais também mudaram, exigindo maior qualidade para a educação básica. Esta mudança também
acontece devido aos avanços na área do conhecimento, da informação e da tecnologia, exigindo novas políticas
educacionais e novos olhares para a gestão escolar. Com relação a estes olhares, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Gestão pedagógica.
II- Gestão de recursos humanos.
III- Gestão administrativa.
( ) É a gestão responsável pelos diferentes atores pedagógicos: comunidade, alunos, professores e familiares.
( ) É a gestão responsável pelo cumprimento dos objetivos referentes ao processo de ensino-aprendizagem e
avaliação.
( ) É a gestão responsável pelas questões mais burocráticas da escola, envolvendo os direitos e os deveres de
todos os profissionais da escola.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) II - I - III.
 c) I - II - III.
 d) III - I - II.
8. A função do gestor escolar suscita uma formação específica e continuada voltada para a sofisticação de
competências que auxiliem na organização dos trabalhos desenvolvidos na escola. Assim, uma escola estruturada
por uma gestão bem organizada, assegura condições favoráveis no sentido organizacional, operacional e
pedagógico-didático (LIBÂNEO, 2004). Nesse sentido, a atuação do gestor influencia o trabalho pedagógico, que
reflete no processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a participação dos alunos na construção de seus
saberes. A respeito da função do gestor educacional, analise as sentenças a seguir:
I- Deve supervisionar as atividades administrativas e pedagógicas, buscando alternativas que promovam a
integração entre a escola e a comunidade, por meio de um diálogo democrático e inclusivo.
II- Deve conhecer as normativas que regulamentam as atividades desenvolvidas na escola, principalmente as
relacionadas a educação em nível nacional e local, no aprimoramento constante deseus saberes.
III- Deve manter boas relações com a comunidade escolar no sentido de envolver a todos numa gestão
participativa do trabalho desenvolvido na escola, repartindo seu trabalho entre os funcionários da escola. 
IV- Deve planejar e coordenar situações coletivamente com a comunidade escolar, a fim de refletir com os
professores as situações de aprendizagem, resolução de problemas, estabelecendo metas para o desenvolvimento
do trabalho escolar. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. Goiância: Alternativa, 2004.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
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9. A Gestão do Sistema Educacional no enfoque democrático está inteiramente vinculada à participação de todos os
atores sociais envolvidos nos processos de ensino. A autonomia pedagógica, administrativa e financeira deve ser
assegurada às unidades escolares. Sobre a gestão democrática do ensino público, analise as seguintes
afirmativas:
I- A elaboração dos projetos pedagógicos deve ter a participação de todos os profissionais da educação.
II- Os conselhos escolares são uma premissa da gestão democrática.
III- Deve ser assegurado as unidades escolares graus de autonomia pedagógica, administrativa e financeira.
IV- A convivência democrática não deve ocorrer de maneira processual e deve integrar as normas e rotinas ao
cotidiano escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
10. A escola contemporânea passa por novas demandas sociais. O uso das tecnologias da informação e da
globalização induziu uma cultura escolar que requer algumas mudanças de paradigma. Sobre os itens que devem
ser considerados na cultura escolar, analise as opções a seguir:
I- Valorização das práticas educativas.
II- Valorização da cultura escolar.
III- Valorização do saber sistematizado.
IV- Valorização de práticas pedagógicas tradicionais.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II, IV e III estão corretas.
 b) Somente a opção IV está correta.
 c) As opções I, II e III estão corretas.
 d) Somente a opção II está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.