Gestão Educacional - prova I

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27/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Maria Caroline da Silva Wilbert (1134142)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657370) ( peso.:1,50)
Prova: 23463252
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A administração educacional assumiu os modelos da administração geral. A estrutura administrativa passou a ser
concebida como uma organização baseada na hierarquia das funções. Sobre os argumentos que são a base do
desenvolvimento da administração e suas atribuições, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Operações técnicas.
II- Operações financeiras.
III- Operações de segurança.
IV- Operações de contabilidade.
V- Operações administrativas.
( ) Previdência, organização, comando, coordenação, colaboração, verificação.
( ) Distribuição, produção, transformação.
( ) Rendimento do trabalho efetuado.
( ) Inventários, balanços, estatísticas.
( ) Proteção dos bens e das pessoas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - I - II - IV - III.
 b) I - II - IV - III - V.
 c) II - I - III - V - IV.
 d) IV - V - I - II - III.
2. Na Tendência da Pedagogia Histórico-Crítica, a mediação é o centro da prática social global e as práticas
educativas são vistas como formas de transformação social e humanização das pessoas. Uma postura que leva
em consideração a mediação pode contribuir significativamente na formação do cidadão. Sobre o exposto, analise
as seguintes afirmativas: 
I- Por meio da mediação transforma-se inicialmente a consciência das pessoas, para que assim, as pessoas
transformem a sociedade por meio de suas práticas sociais.
II- A mediação é um processo involuntário e nem sempre facilita a negociação dos conflitos existentes.
III- A educação mediadora apresenta a compreensão de que a escola articula as relações sociais e o
conhecimento se dá em um processo de construção.
IV- A escola na Tendência da Pedagogia Histórico-Crítica é uma instituição que objetiva formar sujeitos
democráticos, participativos e conscientes de sua função política.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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3. As funções que competem à escola vão muito além do que está dentro de seus portões e encontram-se voltadas a
oferecer oportunidades educacionais, valorizando a herança cultural e a (re)construção do saber acumulado pela
sociedade. Sobre as funções da escola, analise as sentenças a seguir:
I- Formação de pessoas participantes na sociedade.
II- Valorização das experiências, problematização e conhecimentos dos estudantes.
III- Apropriação e controle político e financeiro da comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. A gestão escolar tem como objetivo superar os desafios que surgirem na administração escolar, buscando
aspectos que possam auxiliar a gestão pedagógica, a gestão dos recursos humanos e administrativos, no
ambiente escolar. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Gestão pedagógica.
II- Gestão de recursos humanos.
III- Gestão administrativa.
( ) Zela pela parte física da escola.
( ) Propõe metas para a concretização das propostas pedagógicas.
( ) Está relacionada com a comunidade escolar em geral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) II - I - III.
 c) I - III - II.
 d) II - III - I.
5. A Gestão do Sistema Educacional no enfoque democrático está inteiramente vinculada à participação de todos os
atores sociais envolvidos nos processos de ensino. A autonomia pedagógica, administrativa e financeira deve ser
assegurada às unidades escolares. Sobre a gestão democrática do ensino público, analise as seguintes
afirmativas:
I- A elaboração dos projetos pedagógicos deve ter a participação de todos os profissionais da educação.
II- Os conselhos escolares são uma premissa da gestão democrática.
III- Deve ser assegurado as unidades escolares graus de autonomia pedagógica, administrativa e financeira.
IV- A convivência democrática não deve ocorrer de maneira processual e deve integrar as normas e rotinas ao
cotidiano escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
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6. Existem inúmeras qualidades que o gestor escolar precisa adotar em suas ações/atribuições, a fim de conquistar
sua equipe, entre elas a capacidade de exercer uma liderança democrática. Este tipo de gestão, além de auxiliar a
equipe no que diz respeito ao trabalho pedagógico, também a auxilia nas questões que envolvem o cotidiano da
escola. Para exercer este trabalho com excelência, o gestor terá que desenvolver suas habilidades, conhecimentos
e qualidades pessoais. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Habilidade.
II- Conhecimento.
III- Qualidades pessoais.
( ) Perspicácia; senso de humor; perseverança; autoconhecimento; empatia; competências sociais.
( ) Centralização no foco do assunto; liderança com competência; abertura para conversas com funcionários que
estejam com dificuldades; espaço para ouvir as ideias do grupo.
( ) Amplo conhecimento do ambiente de aprendizagem, do processo operacional e dos conteúdos trabalhados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) III - II - I.
 c) I - II - III.
 d) III - I - II.
7. Segundo Gadotti (1998), a organização da escola pública deve se pautar nos princípios da democracia que permita
ao gestor, a construção de ações democráticas e coletivas. Ações que incitem uma mudança nos entendimentos
de todos os membros que atuam na escola, para que transcendam a ideia da escola como um aparato burocrático
do estado isento da participação da comunidade. Assim, a escola passa a ser compreendida como um espaço
democrático fundamentado por indivíduos que acreditam no desenvolvimento do potencial humano, independente
das situações que a influenciam no contexto político-social. Sobre o exposto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas:
I- A tarefa da educação referente a formação humana se ocupa de três funções essenciais atribuídas a formação
do indivíduo, cidadão e do profissional, constituindo a formação integral.
PORQUE
II- A formação do cidadão infere na preparação do indivíduo para a convivência social e democrática,
fundamentada no respeito à dignidade, na participação ativa na vida social e na compreensão dos direitos
individuais e sociais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio. Escola cidadã: a hora da sociedade. In: MEC. Salto para o
futuro: construindo a escola cidadã, projeto político-pedagógico. Brasília: MEC, 1998, p. 22-29.
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira,e a segunda, uma proposição falsa.
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8. Para exercermos uma gestão democrática, necessitamos, antes de tudo, mudar nossa forma de ver a escola,
enxergando-a como um espaço coletivo em que toda a comunidade escolar torna-se cogestora, assumindo parte
das responsabilidades pelos projetos desenvolvidos na escola. Com relação à gestão democrática, temos a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9.394/96, que em seu preceitos dos artigos 14 e 15, apresentam alguns
princípios. Sobre esses princípios, analise as sentenças a seguir:
I- Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
II- Participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
III- Valorização dos profissionais do magistério, apenas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: 1996.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
9. A função do gestor escolar suscita uma formação específica e continuada voltada para a sofisticação de
competências que auxiliem na organização dos trabalhos desenvolvidos na escola. Assim, uma escola estruturada
por uma gestão bem organizada, assegura condições favoráveis no sentido organizacional, operacional e
pedagógico-didático (LIBÂNEO, 2004). Nesse sentido, a atuação do gestor influencia o trabalho pedagógico, que
reflete no processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a participação dos alunos na construção de seus
saberes. A respeito da função do gestor educacional, analise as sentenças a seguir:
I- Deve supervisionar as atividades administrativas e pedagógicas, buscando alternativas que promovam a
integração entre a escola e a comunidade, por meio de um diálogo democrático e inclusivo.
II- Deve conhecer as normativas que regulamentam as atividades desenvolvidas na escola, principalmente as
relacionadas a educação em nível nacional e local, no aprimoramento constante de seus saberes.
III- Deve manter boas relações com a comunidade escolar no sentido de envolver a todos numa gestão
participativa do trabalho desenvolvido na escola, repartindo seu trabalho entre os funcionários da escola. 
IV- Deve planejar e coordenar situações coletivamente com a comunidade escolar, a fim de refletir com os
professores as situações de aprendizagem, resolução de problemas, estabelecendo metas para o desenvolvimento
do trabalho escolar. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. Goiância: Alternativa, 2004.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
10. Ao falar das atribuições que cabem a um gestor escolar, é importante ter ciência de que elas abrangem um leque
bem maior de atividades, indo além das questões de natureza administrativa e assumindo também atribuições de
natureza pedagógica. De acordo com as funções desempenhadas pelo gestor, associe os itens, utilizando o código
a seguir:
I- Natureza administrativa.
II- Natureza pedagógica.
( ) Organização e administração dos recursos financeiros.
( ) Planejamento e supervisão da equipe de professores.
( ) Interação da escola com a comunidade.
( ) Realização de formações continuadas com a equipe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) I - II - I - II.
 b) I - I - I - II.
 c) II - II - I - I.
 d) II - II - II - I.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.