Avaliacao bimestral online saude

Prévia do material em texto

Avaliação Bimestral Online 
Curso: Pedagogia 
Disciplina: Saúde e Educação da Criança
Termo: 6°		 
Professor: Rafael Stuani Floriano
Data: 23 a 30 de Setembro de 2020
Questão 01. O equilíbrio das atividades do organismo em relação ao meio em que está inserido é estabelecido pelos sistemas controladores – nervoso e endócrino – que atuam a partir de estímulos ambientais desencadeando respostas “internas” de ativação ou desativação de funções dos órgãos. Baseado nesta perspectiva, elabora uma relação entre a atuação destes dois sistemas destacando suas particularidades.
O sistema endócrino é o conjunto de glândulas responsáveis pela produção dos hormônios que são lançados no sangue e percorrem o corpo até chegar aos órgãos-alvo e junto com o sistema nervoso, o sistema endócrino coordena todas as funções do nosso corpo.
As glândulas endócrinas estão localizadas em diferentes partes do corpo: hipófise, tireoide e paratireoides, timo, suprarrenais, pâncreas e as glândulas sexuais. 
Questão 02. O sistema nervoso compreende uma rede de neurônios (células nervosas) responsáveis por transmitir sinais neuronais de ativação ou desativação das funções sistêmicas. O sistema nervoso central alimenta os órgãos-alvo através de nervos (prolongamentos de neurônios – que constituem o sistema nervoso periférico) que se ramificam por todo o organismo a fim de garantir suas respostas efetoras. Com base na estrutura do sistema nervoso, descreva sobre os tipos de nervos que compõem o sistema nervoso periférico.
O sistema nervoso é um importante sistema do nosso corpo e está relacionado diretamente com a nossa sobrevivência. Esse sistema está ligado com a coordenação das diversas atividades do organismo, sendo responsável também por permitir a interpretação do meio que nos cerca. Para realizar suas atividades, o sistema nervoso conta com células extremamente especializadas, os neurônios, que são responsáveis pela transmissão do impulso nervoso.
O sistema nervoso pode ser dividido em dois tipos sob o ponto de vista anatômico: Sistema Nervoso Central (SNC) e o Sistema Nervoso Periférico (SNP). O SNP é a parte do sistema nervoso formada pelos nervos e gânglios. Sua função primordial é levar informações dos órgãos periféricos até o SNC e trazer as respostas desse sistema novamente para os órgãos. Sendo assim, esse sistema é responsável por conduzir informações. 
Os nervos são cordões formados por fibras nervosas dispostas paralelamente e envoltas por tecido conjuntivo. Essas estruturas são responsáveis por unir o sistema nervoso central aos órgãos do nosso corpo, conduzindo, pelas fibras, os impulsos nervosos. As fibras que conduzem o estímulo até o SNC são chamadas de sensitivas, e aquelas que trazem a resposta são chamadas de motoras.
Os nervos podem ser espinhais (ou espinais) ou cranianos. Esses últimos unem-se com o encéfalo, e os nervos espinhais estão unidos à medula espinhal. Existem doze pares de nervos cranianos, que são responsáveis por inervar principalmente estruturas da cabeça e do pescoço. São nervos cranianos: nervo olfatório, nervo óptico, nervo oculomotor, nervo troclear, nervo abducente, nervo trigêmeo, nervo facial, nervo vestíbulo-coclear, nervo glossofaríngeo, nervo vago, nervo acessório e nervo hipoglosso. Os nervos espinhais, por sua vez, inervam o tronco, membros e algumas regiões da cabeça. Eles estão conectados à medula e partem dos forames intervertebrais da coluna. No total, são 31 pares de nervos espinhais, que recebem as denominações de cervicais, torácicos, lombares, sacrais e coccígeos. Na porção terminal dos nervos, é possível observar as terminações nervosas, as quais podem ser sensitivas ou motoras. As sensitivas são aquelas que conseguem captar estímulos, tais como calor, pressão e luz. Já as motoras terminam nos músculos e glândulas e funcionam de maneira parecida com as sinapses entre neurônios. Os gânglios são regiões dilatadas que estão localizadas nos caminhos percorridos pelos nervos. Eles são formados por acúmulos de corpos celulares e estão situados fora do SNC.
Questão 03. Durante o desenvolvimento do sistema nervoso central, ainda na fase embrionária, as células neuronais estão em constante proliferação para formas todos as estruturas do encéfalo e nervos periféricos. A partir de certo ponto do desenvolvimento, os neurônios entram no que chamamos de “ciclo zero” e param de se proliferar. No entanto, a criança continua desenvolvendo suas atividades cognitivas e motoras e, consequentemente, aprendendo com o meio em que está inserida, com certas variações. Com base nesta perspectiva, explique o fenômeno da plasticidade neuronal.
A plasticidade neural é a capacidade do cérebro em desenvolver novas conexões sinápticas entre os neurônios a partir da experiência e do comportamento do indivíduo. A partir de determinados estímulos, mudanças na organização e na localização dos processos de informação podem ocorrer. Através da plasticidade, novos comportamentos são aprendidos e o desenvolvimento humano torna-se um ato contínuo. Esse fenômeno parte do princípio de que o cérebro não é imutável, uma vez que a plasticidade neural permite que uma determinada função do Sistema Nervoso Central (SNC) possa ser desenvolvida em outro local do cérebro como resultado da aprendizagem e do treinamento.
Questão 04. O mecanismo de ativação e desativação de uma glândula endócrina endócrina é chamada de feedback negativo ou retroalimentação. Este mecanismo controla a secreção hormonal a partir da combinação estímulos positivos sobre a glândula (aumento da secreção) e negativos (diminuição da secreção). O estímulo positivo da glândula pode ser desde um fator ambiental (variações na temperatura por ex.) até a falta de um determinado elemento na corrente sanguínea (diminuição do cálcio plasmático abaixo do nível aceitável por ex.). Com base nas informações apresentadas, descreva sobre feedback negativo (estímulo negativo) sobre a função de uma glândula hipotética.
A produção e a secreção do TSH são mediadas por retroalimentação negativa, através do eixo, sendo o TRH seu maior regulador de síntese e de secreção. Já os próprios hormônios tireoidianos também participam da sua inibição, no chamado feedback negativo (HALL; GUYTON, 2002; MOLINA, 2007; MOURA; MOURA, 2004)
O feedback negativo é o mecanismo mais conhecido e está ligado diretamente à homeostase. A maioria das secreções de hormônios é regulada dessa forma. Ele caracteriza-se por ser um mecanismo que reduz um certo estímulo, revertendo a direção da mudança.
Como exemplo de feedback negativo, podemos citar a regulação dos níveis de açúcar no nosso sangue. Quando os níveis de açúcar em nosso corpo sobem, como quando nos alimentamos, observa-se o aumento da liberação de insulina. Essa insulina inibirá a liberação de glicose no fígado e estimulará o acúmulo de glicogênio.
Outro exemplo que pode ser citado é o funcionamento da tireoide. Quando os hormônios produzidos por essa glândula estão baixos, ocorre a produção de TRH pelo hipotálamo, o qual estimula a produção de TSH pela hipófise. O TSH alcança a tireoide, estimulando a síntese de seus hormônios: T3 e T4. Quando esses hormônios aumentam, inibe-se a secreção do TRH e também do TSH, diminuindo-se, assim, a síntese de hormônios tireoidianos. 
Os estudos clínicos se baseiam, principalmente, nas alterações do TSH para relacionar às patologias da tireoide. Contudo, existem situações em que os níveis hormonais de T4 e T3 podem não estar associados ao nível sérico de TSH, como em doenças hepáticas, defeitos nas proteínas responsáveis pelo transporte sanguíneo de T4 e T3, ou nos receptores que medeiam o feedback negativo de T4 na hipófise (WOODRUFF, 2011).
Questão 05. Os produtos das glândulas endócrinas são os hormônios, moléculas de natureza proteica ou lipídica responsáveis por regular diversas funções sistêmicas. Com base nos conceitos de ativação de função via sistema endócrino, descreva sobre a especificidade hormônio vs. receptor e sua relação com o desenvolvimento da criança. 
EFEITOMODULATÓRIO, excitatório ou inibitórios
 Hormônio
Substância química liberada por um tipo de célula especializada que é conduzida pela circulação sanguínea para atuar em células alvo distantes
Todos os hormônios unem-se aos receptores de células-alvo e iniciam respostas bioquímicas. Essas respostas são conhecidas como mecanismos celulares de ação hormonal.
 1) controlam a velocidade das reações enzimáticas;
 2) controlam o transporte das moléculas através da membrana celular; 
3) ou controlam a expressão gênica e a síntese de proteínas
 Receptor 
• ESPECIFICIDADE H-R
 • LOCALIZAÇÃO: 
1. Dentro ou na superfície da membrana celular (hormônios proteicos ou catecolaminas); 
2. No citoplasma celular (esteroides); 
3. No núcleo da célula (hormônios da tireoide).