Avaliação Final Objetiva- Fundamentos da Biblioteconomia

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Disciplina: Fundamentos da Biblioteconomia e Ciências da Informação 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( peso.:3,00) 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A documentação deve ser entendida como um conjunto de ações desenvolvidas, 
visando organizar e disseminar a informação ao redor do mundo. Surgiu para auxiliar 
na cooperação mundial entre países e instituições. Sobre a função ou o benefício da 
documentação, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Em benefício da organização dos arquivos e informação governamental. 
 b) Em benefício de adquirir, armazenar, recuperar e disseminar a informação da 
nação. 
 c) Em prol do desenvolvimento das informações das universidades e órgãos 
governamentais. 
 d) Em prol do desenvolvimento científico, tecnológico e social de diversos países. 
 
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2. As coleções possuem como objetivo contribuir com informações, pois buscam 
atender às demandas de informação de pessoas pertencentes à sociedade e 
encontram-se abrigadas em edifícios denominados de bibliotecas. Sobre as coleções, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O desenvolvimento de coleções é uma atividade técnica comprometida com a 
sistematização de determinada área sob o enfoque institucional com relação aos 
interesses de quem mantém a biblioteca. 
( ) Entre as razões para a criação de uma política de desenvolvimento de coleções 
dentro de uma biblioteca encontra-se os recursos de espaço. 
( ) Elaborar uma política para o desenvolvimento de coleção é uma tarefa que 
requer exclusivamente incentivo financeiro e necessidade das empresas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F. 
 b) F - V - V. 
 c) F - F - V. 
 d) V - F - F. 
 
3. Com o avanço exponencial do uso da tecnologia da informação, hoje, existem 
diversas formas que ajudam mensurar a dinâmica dos fluxos constantes de 
informação. Sobre as diversas formas de apoio ao fluxo de informação, associe os 
itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Bibliometria. 
II- Cienciometria. 
III- Informetria. 
IV- Webometria. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_3%20aria-label=
 
( ) Ela faz a análise de dados quantitativos para gerar informações para diversas 
disciplinas da ciência e atividade econômica. 
( ) Ela faz a análise de dados quantitativos dos processos produtivos, ajudando a 
disseminação e o uso da informação, visando desenvolver modelos matemáticos para 
fazer previsões de grande apoio à tomada de decisões. 
( ) Por meio dela, consegue-se abrir diversas possibilidades interessantes que vão 
além da análise tradicional das informações usadas na pesquisa, bastante usada nas 
citações acadêmicas. 
( ) Ela foca na análise de dados quantitativos para gerar informação em qualquer 
formato, para diversos grupos sociais e não só para a pesquisa científica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - I - III. 
 b) I - III - II - IV. 
 c) II - I - IV - III. 
 d) I - II - IV - III. 
 
4. É uma das bibliotecas mais famosas da Antiguidade, no Egito. Estima-se que ela 
tenha sido construída por volta do ano III a.C., a mando do rei Ptolomeu II. Ela 
reunia a maior coleção de manuscritos do mundo antigo, cerca de 500 mil volumes, 
mas acabou sendo destruída por um incêndio que devastou grande parte do seu 
acervo. Sobre o nome dessa biblioteca, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Biblioteca do Egito. 
 b) Biblioteca da Mesopotâmia. 
 c) Biblioteca de Alexandria. 
 d) Biblioteca do Vaticano. 
 
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5. O documento é a unidade constituída pela informação e seu suporte, produzido em 
decorrência do cumprimento de uma atividade, preservados para servir de prova, 
testemunho e pesquisa. Sobre a definição e natureza do arquivo, associe os itens 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Formato. 
II- Espécie. 
III- Gênero. 
 
( ) Divisão de gênero documental que reúne tipos documentais por seu formato. 
( ) Reunião de espécies documentais que se assemelham por seus caracteres 
essenciais, particularmente o suporte e o formato, e que exigem processamento 
técnico específico e, por vezes, mediação técnica para acesso. 
( ) Conjunto das características físicas de apresentação, das técnicas de registro e 
da estrutura da informação e conteúdo de um documento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_5%20aria-label=
 a) II - I - III. 
 b) III - I - II. 
 c) II - III - I. 
 d) I - III - II. 
 
6. Várias análises mostram que no fluxo de conhecimento existe uma convergência 
gradual entre dados, informação e conhecimento. Isso vem acontecendo há muito 
tempo, mas nas últimas décadas a dinâmica dessa convergência vem sendo muito 
mais intensa e acelerada. Sobre as informações. analise as seguintes sentenças: 
 
I- As informações devem ser analisadas e classificadas sob uma perspectiva 
contextual, para que possa ter algum foco, sentido e aplicação para o usuário. 
II- As informações simplesmente existem e não têm significado de si mesmo, 
existem de qualquer forma, podendo ser usados ou não, tudo dependerá das 
necessidades de informação do usuário. 
III- As informações têm importância em função da sua existência, que serve para 
fornecer dados que possam servir ou não ao usuário. 
IV- A importância do fluxo de informações fica em função de seu contexto de 
fornecer dados que ainda devem ser classificados pelo usuário conforme a suas 
necessidades. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7. Várias análises mostram que no fluxo de conhecimento existe uma convergência 
gradual entre dados, informação e conhecimento. Isso vem acontecendo há muito 
tempo, mas nas últimas décadas a dinâmica dessa convergência vem sendo muito 
mais intensa e acelerada. Sobre os dados, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A importância de dados fica em função de seu contexto de uso útil para as 
necessidades dos usuários. 
 b) Os dados simplesmente existem e não tem significado de si mesmo, existem de 
qualquer forma podendo ser usados ou não. 
 c) Os dados devem ser analisados e classificados sob uma perspectiva contextual 
que possam ter algum sentido e aplicação para o usuário. 
 d) Os dados têm importância em função sua existência para fornecer de conteúdo 
classificado que tenha sentido e uso ao usuário. 
 
8. Com relação às cinco leis fundamentais da biblioteconomia, um princípio básico da 
literatura, uma espécie de manual que é um clássico da biblioteconomia é 
denominado de "As cinco leis de Ranganathan". Referente às leis de Ranganathan, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Os livros existem para serem usados. 
II- A cada leitor, o seu livro. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_6%20aria-label=https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_8%20aria-label=
III- A cada livro, o seu leitor. 
IV- Deve-se poupar o tempo do leitor. 
 
( ) Não apenas os livros, mas tudo o que faz parte do acervo e todos os recursos 
que a biblioteca pode oferecer. 
( ) Todo o processamento técnico é feito para organizar o material para deixá-lo 
disponível para que o usuário o localize rapidamente. 
( ) Essa lei pode ser cumprida com o acesso livre do leitor às estantes, assim como 
ao sistema de classificação que separa os livros por assunto. 
( ) Cada leitor, usuário e pesquisador tem um interesse e uma necessidade, e o 
bibliotecário precisa saber dessas necessidades e interesses, a fim de não deixar 
ninguém sem resposta. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a alternativa CORRETA: 
 a) III - I - II - IV. 
 b) II - IV - III - I. 
 c) I - IV - III - II. 
 d) I - IV - II - III. 
 
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9. Ao longo da história, diversos materiais serviram de suporte para a informação e, 
atualmente, o papel ainda é o mais utilizado. No entanto, a inovação tecnológica pela 
qual estamos passando fez surgir outras formas de suportes. Sobre os suportes da 
informação, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O papiro e o pergaminho não existem mais. Somente através de escritos antigos, 
têm-se registro desses suportes. 
 b) O suporte eletrônico, as mídias digitais e os e-books (livros digitais) são uma 
nova forma de armazenar informação. 
 c) Tábuas de argila, papiros e pergaminhos ainda servem para registrar informação 
de alguma forma. 
 d) O papel ainda é o suporte mais usado para armazenar informação, pois existem 
vastos estoques de livros sendo impressos. 
 
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10. Várias análises mostram que na construção do conhecimento se observa as 
sequências entre dados e informações, que podem convergir em novo conhecimento. 
Na primeira etapa apresentam-se os dados que simplesmente existem e não têm 
significado de si mesmo, ou seja, existem de qualquer forma, podendo ser usados ou 
não. Na seguinte etapa, esses dados são classificados e analisados sob uma 
perspectiva contextual que possam ter algum foco, sentido e aplicação para o 
usuário, dados que convergem em informação útil. Com relação aos elementos de 
raciocínio, sobre a convergência destes em conhecimento, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Atualmente, existe um constante fluxo de informações disponíveis por meio do 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE1MA==&action2=QklCMDI=&action3=NjUwMTY3&action4=MjAyMC8y&prova=MjI2MzY3MTI=#questao_10%20aria-label=
uso da internet, mas o conhecimento se apresenta com a apropriada coleta de 
informações focada nos objetivos de uso que possam ser de utilidade ao usuário. 
( ) A coleta sistemática de informação, segundo as necessidades do usuário, podem 
ser memorizadas com o potencial de serem acumuladas como conhecimento, mas 
que não prevê por si só uma convergência de geração de conhecimento. 
( ) O fluxo de dados a serem classificados como informação serve como subsídio 
para estruturar o conhecimento que pode ser útil ao usuário. 
( ) A convergência em conhecimento acontece quando a experiência do usuário e 
sua percepção das coisas são aplicadas a dados e informações, que logo podem 
convergir em maior conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - V - V.