Pedagogia da Educação Infantil (PED02)

Prévia do material em texto

05/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Larissa Fernandes Nunes (1606208)
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:461129) ( peso.:1,50)
Prova: 13463337
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo estudos de Kishimoto (2010), no trabalho com a Educação Infantil, em especial com a faixa
etária de 0 a 1 ano de idade, devemos estar atentos ao selecionar brinquedos para os bebês,
principalmente no que diz respeito à segurança. Sobre a segurança desses brinquedos, analise as
seguintes sentenças:
I- Devemos estar atentos ao tamanho, pois o objeto deve ser duas vezes mais largo do que a mão
fechada da criança (punho).
II- Os brinquedos devem ser de plástico bem duro, pois dessa forma serão mais resistentes.
III- As cordas e cordões podem ser um risco à criança e devem ser evitados.
IV- Objetos cortantes ou pontiagudos devem ser mantidos longe do alcance das crianças.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Brinquedos e brincadeiras na educação infantil. 2010.
Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=1096&id=15860&option=com_
content&view=article>. Acesso em: 17 jul. 2012.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
2. A rotina semanal pode ser planejada em conformidade com os eixos norteadores da Educação
Infantil, com responsabilidade, criatividade e com a tarefa de cuidar/educar. Sobre isso, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Acolhida.
II- Parque/brincadeiras.
III- Alimentação.
IV- Psicomotricidade/movimento.
( ) Por meio dessas atividades as crianças experimentam uma série de sensações. É nesse
momento que elas exercitam atividades com o corpo e aos poucos desenvolvem a consciência
corporal.
( ) Nesse espaço é estimulado o desenvolvimento de atitudes de preservação ecológica, interação
entre as crianças em momentos de descontração e brincadeiras. 
( ) É um espaço em que a criança desenvolve conceitos, como autonomia, paciência, cooperação e
alegria. O professor pode estimular o desenvolvimento de hábitos saudáveis.
( ) Momento da rotina que a criança precisa se sentir segura e amada. Ela percebe que a
professora está feliz com sua presença.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - IV - II.
 b) I - III - II - IV.
 c) II - IV - I - III.
 d) IV - II - III - I.
05/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
3. Na instituição de Educação Infantil, ao estimular a autonomia das crianças, o professor contribui para
torná-las aptas para assumirem responsabilidades e tomarem decisões por si próprias. Com relação
à autonomia, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Para estimular a autonomia das crianças, é preciso encorajá-las a criança a realizar em diversas
atividades sozinhas: comer, guardar seus pertences, organizar a sala, entre outros.
 b) As crianças são estimuladas a serem autônomas quando os pais e professores realizam por elas
as atividades cotidianas.
 c) As crianças são estimuladas a serem autônomas, quando solicitam sempre a ajuda dos pais para
amarrar o cadarço, ou trocar de roupa.
 d) Para estimular a autonomia das crianças, não devemos permitir que as mesmas escovem os
dentes sozinhas ou carreguem os próprios materiais.
4. As crianças possuem identidade, que é construída ao longo da vida. Esta identidade está relacionada
ao que somos, ao grupo do qual fazemos parte, às nossas ações, às nossas crenças e valores. É na
relação com o outro que se desenvolve a identidade, sendo ela mutável, dependendo das
experiências vividas. Com relação ao desenvolvimento da identidade das crianças na instituição de
Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor pode planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima entre as
crianças. Elas necessitam conhecer e saber como os outros as veem.
( ) Situações em que as crianças interajam entre si e tem a liberdade para assumir decisões nada
contribuem para o desenvolvimento da identidade da criança.
( ) Na Educação Infantil, o professor planeja suas aulas decidindo as brincadeiras, os livros e as
músicas que ele aprecia, sem se importar com o desejo das crianças.
( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites. Elas precisam
perceber-se como um sujeito singular entre tantos outros igualmente únicos.
( ) A criança quando nasce inicia seu processo de autoconhecimento, que o acompanha durante
sua vida. Esse processo é marcado pelas experiências que a criança vive.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F - V.
 b) V - V - F - F - F.
 c) F - V - V - V - F.
 d) V - F - F - V - V.
5. As instituições de Educação Infantil precisam oferecer em sua estrutura espaços variados para a
realização de diferentes atividades. Um dos ambientes que é muito utilizado na sala de atividades
são os cantinhos, que podem variar conforme o tema proposto pelas crianças ou pelo professor. Com
relação ao cantinho dos jogos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É um ambiente aconchegante, com disponibilidade de livros, onde as crianças possam manipulá-
los vivenciando momentos de aprendizagem.
 b) Neste cantinho, o professor pode disponibilizar diversos tipos de jogos, entre eles o jogo da
memória, encaixe, quebra-cabeça, os jogos confeccionados pelas crianças etc.
 c) É um espaço atraente e bem colorido, com DVD, com brinquedos variados de tamanho e cores
diversos, e organizado somente pelo professor.
 d) Os jogos auxiliam na coordenação motora, principalmente quando a criança empurra um carrinho,
brinca com os fantoches.
05/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
6. Na Educação Infantil, o professor muitas vezes planeja suas ações práticas com o objetivo de
desenvolver a autonomia da criança. Desta forma, ela se tornará independente e feliz por conseguir
realizar tarefas por si própria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criança deve ser incentivada a comer sozinha, por mais sujeira que ela faça, sentir-se-á
satisfeita e vitoriosa ao conseguir alimentar-se de maneira independente.
( ) Nos momentos de higiene, a criança necessita ser estimulada e orientada a identificar seu
próprio material de higiene e escovar os dentes sozinha. 
( ) O professor deve sempre recolher os brinquedos assim que as crianças acabarem de brincar,
assim a sala de aula ficará organizada.
( ) Estimular as crianças a fazerem perguntas e pensarem sobre as próprias perguntas; isso é um
exercício que desenvolve o pensamento autônomo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
7. O espaço físico influencia no desenvolvimento da criança, proporcionando aprendizagem e
interação entre elas. Este espaço possibilita diferentes vivências e devem ser preparados para que
as crianças construam a sua autonomia e sua identidade. Diante disso, analise as sentenças a
seguir: 
I- O papel do educador na educação infantil é de planejar, mediar e intervir quando necessário.
II- O espaço deve ser bem pensado, podendo oferecer um lugar acolhedor e prazeroso para a
criança, onde elas possam criar e recriar suas brincadeiras.
III- Quando o espaço físico é criado, não há uma preocupaçãoem que ele seja organizado de acordo
com a faixa etária da criança.
IV- O educador deve ser visto como a figura central do processo de ensino, pois ele é experiente e a
criança só aprende na presença de um professor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
8. As crianças na faixa etária de 1 a 6 anos utilizam praticamente todos os espaços da instituição de
Educação Infantil. A sala de atividades é um dos ambientes lúdicos visitados pelas crianças. Nela
podem ser organizados os cantinhos que estimulam a imaginação, criação, fantasia, socialização e a
brincadeira. Sobre os cantinhos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cantinho da fantasia.
II- Cantinho da leitura.
III- Cantinho do mercado.
( ) Nesse espaço a criança libera sua a imaginação e assume o papel de adulta enquanto brinca.
( ) Proporciona momentos de brincadeiras que introduzem o mundo da matemática e a noção de
valores.
( ) Nesse espaço as crianças podem ouvir histórias e recontá-las. Isto estimula a capacidade
narrativa delas, além da leitura.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) II - I - III.
 c) I - II - III.
 d) I - III - II.
É
05/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
9. A criança de 0 a 1 ano passa pela fase que frequentemente coloca objetos (brinquedos) na boca. É
no desejo de experienciar as diversas sensações (duro, mole, macio) que a criança amplia seu
universo de conceitos. Sobre os aspectos a considerar na seleção dos brinquedos para os bebês,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lavável.
II- Cordas e cordões.
III- Tamanho.
IV- Durabilidade.
( ) Escolher brinquedos de tamanho superior à mão fechada da criança.
( ) Os brinquedos não devem ser muito duros ou que possam quebrar facilmente.
( ) Evita-se porque podem enroscar no pescoço da criança.
( ) Escolher brinquedos que podem ser higienizados com frequência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) III - IV - II - I.
 c) II - IV - III - I.
 d) IV - II - I - III.
10.A escola de Educação Infantil necessita organizar espaços que promovam às crianças o contato
com elementos de sua cultura para que suas experiências sejam significativas. Esse espaço também
deve possibilitar à criança fazer suas próprias escolhas e experienciar atividades enriquecedoras.
Portanto, a organização do espaço físico e da imagem visual da escola demonstra um pouco da sua
política pedagógica. Diante desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- A organização do espaço influencia muito no brincar. Um ambiente acolhedor proporciona prazer,
desenvolve a criatividade e a brincadeira acontece naturalmente.
II- Mesmo tendo um espaço físico organizado, o professor precisa intervir o tempo todo para que a
criança se envolva na brincadeira.
III- Modificações no espaço escolar não favorecem o envolvimento da criança, pois a rotina
pedagógica deve seguir a ideia de repetição.
IV- Pensar num espaço físico adequado implica conhecer os alunos e a faixa etária, para poder
atender às suas necessidades.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.