Avaliação Sociedade, educação e cultura I - Uniasselvi

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05/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Natan André de Jesus (1343446)
Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648887) ( peso.:1,50)
Prova: 23407464
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. O estudioso da sociedade e da educação Pierre Bourdieu (1930-2002) definiu a existência de
ações cotidianas praticadas automaticamente e sem planejamento consciente. Elas ocorrem
nos espaços familiares, no trabalho e em todos os espaços sociais. Estas ações
compreendem o âmbito conceitual de:
 a) Doxa.
 b) Simbólico.
 c) Habitus.
 d) Campo.
2. A ciência social e a sociologia são enquadradas como uma ciência qualitativa e quantitativa,
longe de serem consideradas como um conhecimento especulativo. Seu objeto de estudo é a
vida social, política de uma época e coletividade. Estas áreas do conhecimento que surgiram
no século XIX, com rigor de ciência, também fazem parte de um resultado de projetos de
colonização e desenvolvimento no campo institucional. No contexto dos aspectos históricos
das ciências sociais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O surgimento das novas tecnologias de informação, como os computadores, possibilitou
o surgimento das ciências sociais. 
(    ) O processo colonizador de países mais distantes dos continentes foi um propulsor para
o surgimento da antropologia.
(    ) Diversos escritores clássicos das ciências sociais aproveitaram as questões da
industrialização como fonte de suas pesquisas.
(    ) Os contra-revolucionários do Iluminismo, como Voltaire e Bourdieu, são os principais
fundadores do pensamento sociológico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - V - V.
3. O sociólogo Max Weber (1864-1920), em seus estudos, identificou que a ação dos indivíduos
em sociedade é regulada pelas relações de dominação, e entre as relações ele identificou a
dominação legal, carismática e tradicional. Qual delas representa a dominação legitimada
pela legalidade e pelo direito?
 a) Tradicional.
 b) Carismática.
 c) Legal.
 d) Oficial.
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4. Na Idade Moderna, o homem passou a se preocupar em prolongar sua vida na Terra, fazendo
estudos e buscando soluções e remédios para doenças e epidemias, porém esta
preocupação não era levada em conta no período da Idade Média. Sobre a principal
preocupação do homem no período anterior à Idade Moderna, analise as opções a seguir:
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno.
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas.
III- Negar a existência do céu e inferno.
IV- Conciliar fé/religião e razão.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções II e III estão corretas.
 b) Somente a opção I está correta.
 c) Somente a opção II está correta.
 d) As opções I e IV estão corretas.
5. O castelo e a catedral são símbolos arquitetônicos da Idade Média, além disso, outros
símbolos fizeram parte da cultura medieval em vários locais do mundo. Assim, todas as
transformações que ocorreram na Idade Moderna ou são rupturas com o pensamento
medieval ou são lentas reestruturações das qualidades culturais, como no caso da passagem
do teocentrismo para o antropocentrismo. Na Idade Média, diferentemente da Idade Moderna,
o homem não se preocupou com tanta ênfase em prolongar sua vida na Terra, fazendo
estudos e buscando soluções e remédios para doenças e epidemias. Sobre o que objetivava
o homem no contexto da cultura medieval, analise as afirmativas a seguir:
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno.
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas.
III- Conciliar fé e razão como conhecimentos de igual valor.
IV- Afirmar a existência de céu e inferno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
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6. A teoria econômica e social desenvolvida por Marx sobre o movimento do proletariado pode
ser considerada como uma teoria clássica de grande contribuição para o estudo dos
movimentos sociais. Marx tem como ponto de partida a ideia de que o movimento do
proletariado precisaria formar-se a partir de três condições: a tomada de consciência de seu
pertencimento a uma classe social, a descoberta de quem são seus opositores de classe e o
seu projeto de transformação social. Nesse contexto, a sociologia contemporânea atualizou
tal ideia afirmando que os movimentos sociais se formam ao construir uma identidade
coletiva, uma definição de conflitos sociais e de uma utopia de mudança social. Com base
nessa ideia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), que formou sua identidade
coletiva a partir da noção de ?sem terra?, tem na estrutura da propriedade rural sua meta de
movimento e restituição das injustiças sociais.
(    ) Segundo a teoria social e a sociologia contemporânea, os únicos movimentos sociais
legítimos no Brasil são os sindicatos. 
(    ) O movimento denominado ?O Grito dos Excluídos? organiza suas manifestações a partir
de uma classe específica e, por isso, não representa um movimento social segundo os
pressupostos da sociologia.
(    ) Os movimentos da população negra no Brasil estão organizadas em volta de uma
identidade afro-brasileira, entendem-se como vítimas de um processo histórico de
discriminação e pretendem modificar essa situação por meio de políticas de reconhecimento
étnico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
7. A junção de eventos como as grandes navegações, a reforma luterana, a conquista da
América, a colonização de outros continentes são os fundamentos de um período da
sociedade chamado de modernidade. São momentos de superação da era medieval e
resumem um conjunto dessas grandes mudanças. Nesse contexto, analise as afirmativas a
seguir:
I- Na mentalidade medieval, o importante era a salvação do homem e de sua alma.
II- A modernidade elevou a ideia de que o homem deveria seguir a vontade de Deus.
III- Conquistar outros continentes e sociedades está mais ligado à modernidade que à era
medieval.
IV- Na cultura medieval, a religião teve um papel central na vida das pessoas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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8. O sociólogo Pierre Bourdieu (1930-2002) em sua maneira reflexiva de explicar a sociedade
construiu um método para analisar os mecanismos e processos de dominação da sociedade
usando os conceitos de habitus, campo, capital e poder simbólico. Associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Habitus.
II- Campo.
III- Capital cultural.
IV- Poder simbólico.
(    ) Está relacionado às formas de exercer poder na vida social. Pressupõe que os indivíduos
acreditam na legitimidade do poder daqueles que o exercem.
(    ) Corresponde a um sistema de disposições duráveis e transponíveis que funciona como
uma matriz depercepções, compreensões e atitudes.
(    ) É constituído pelos saberes, competências e outras aquisições de cunho cultural. 
(    ) Compõe o espaço estruturado de posições, onde os dominantes e os dominados lutam
para manter e obter determinados postos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - III.
 b) II - IV - III - I.
 c) IV - I - III - II.
 d) I - II - III - IV.
9. Os estudos de Max Weber podem ser considerados úteis para a compreensão da realidade
educacional contemporânea. Este sociólogo alemão foi um dos principais fundadores da
moderna ciência sociológica, em especial, devido a diversos conceitos por ele desenvolvidos.
Assinale a alternativa CORRETA que se relaciona às perspectivas analíticas weberianas:
 a) O conceito de solidariedade social, no qual os seres humanos são compreendidos como
cristãos bondosos.
 b) Os conceitos de modo de produção asiático e modo de produção feudal, que explicam a
função econômica da educação histórica.
 c) O conceito de luta de classes, no qual uma classe escolar de alunos com distúrbios luta
contra outra de alunos regulares.
 d) Os conceitos de burocracia e racionalidade, que auxiliam a compreender a organização
disciplinar das escolas.
10.A mudança da sociedade feudal para a sociedade moderna significou mudanças de um
padrão de organização de sociedade e de pensamento cultural. Essas mudanças não
ocorreram da noite para o dia. Foram necessárias décadas de mudanças históricas no
contexto econômico, social e religioso. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
I- Na mentalidade moderna, a relevância do ser humano estava na salvação do homem e de
sua alma.
II- A modernidade acrescentou a noção de que o homem é independente da vontade de Deus.
III- A conquista de outros continentes como a América foi um passo central na cultura da
modernidade.
IV- Na cultura da modernidade, a religião teve um papel secundário na vida das pessoas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
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