Avaliação Formativa II - Vale 20% da nota_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

Iniciado em Monday, 5 Oct 2020, 22:09
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 5 Oct 2020, 23:23
Tempo
empregado
1 hora 13 minutos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Rojo (2000) no processo de ensino e aprendizagem da língua materna, os gêneros textuais são tomados como objetos de ensino
e, posteriormente trabalhados como unidades de ensino pois nenhum gênero está sozinho, nem "solto" no espaço, mas contido nas esferas
comunicativas. Nesse sentido os autores Dolz e Schneuwly (2004, p. 60-61) propõe cinco agrupamentos de gênero:
Escolha uma:
A. Narrar, descrever, dissertar, coordenar e discutir;
B. Narrar, relatar, argumentar, expor e instruir; 
C. narrar, dissertar, orientar, coordenar e instruir.
D. Narrar, dissertar, argumentar, orientar e discutir;
E. Narrar, descrever, orientar, coordenar e discutir;
Sua resposta está correta.

Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como instrumento de comunicação, exceto:
Escolha uma:
A. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação separa o homem do seu contexto social, por se limitar ao estudo do
funcionamento interno da língua.
B. Nessa concepção a linguagem não é concebida como ferramenta empregada para transmitir a mensagem.
C. Nesta concepção a linguagem é um instrumento de comunicação, a língua é vista como um signo, um código onde o emissor e o
receptor devem dominar o código para que a comunicação ocorra.
D. Nessa concepção, a linguagem é concebida como uma ferramenta, empregada para transmitir uma mensagem.
E. Nessa concepção, “a língua é um sistema estável, imutável”, ou seja, é fechada, cujas leis são especí�cas e objetivas, sem haver
qualquer vínculo entre o seu sistema e a sua história. 
Sua resposta está incorreta.

Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quanto à prática de leitura, na concepção de linguagem como interação, segundo Menegassi e Angelo (2005), é resultado da interação
entre leitor-texto-autor, que são responsáveis:
Escolha uma:
A. Pela seleção dos textos que serão trabalhados como unidades de ensino. 
B. pela seleção de leitores que irão ler o texto.
C. Pela seleção dos livros que serão trabalhados.
D. Pela seleção de alunos que irão desenvolver a leitura e a escrita.
E. Pela seleção de língua materiais didáticos que serão trabalhados.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem como expressão de pensamento, exceto:
Escolha uma:
A. Fundamenta-se, de acordo com Perfeito (2005), na tradição gramatical grega, passando pelos latinos, pela Idade Média e pela
Moderna, tendo rompimento efetivo apenas no início do século XX, com Saussure. 
B. Ela é considerada a primeira visão de linguagem, uma vez que nasceu a partir dos estudos de Dionísio de Trácia (século II a.C.),
responsável pela elaboração da primeira gramática ocidental e pela noção de certo e errado no uso da língua.
C. As pessoas não se expressam por bem porque não pensam. A expressão se constrói no interior da mente, sendo sua exteriorização
apenas uma tradução.
D. A enunciação é um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas circunstâncias que constituem a situação
social em que a enunciação acontece.
E. A partir dessa concepção de linguagem não percebemos a importância de conhecer as teorias gramaticais para alcançar os
domínios da linguagem (oral e escrita).
Sua resposta está incorreta.

Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A aprendizagem da teoria gramatical é a garantia para se alcançar o domínio das linguagens (oral e escrita), sendo a leitura uma forma
para exteriorizar o pensamento, avaliando-se o sujeito pela sua capacidade de expressar-se oralmente. Nesta perspectiva estamos falando
de qual concepção de linguagem:
Escolha uma:
A. A linguagem como expressão de pensamento. 
B. A linguagem como interação.
C. A linguagem como ação e re�exão
D. A linguagem como interação e re�exão.
E. A linguagem como instrumento de comunicação.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Bakhtin (2003, p. 262), os gêneros são "tipos relativamente estáveis de enunciados, ou seja, formas de textos criados pela
sociedade, que funcionam como mediadores entre o enunciador e o destinatário. Nesse sentido há três aspectos que caracterizam o
gênero:
Escolha uma:
A. A estrutura, o conteúdo e a forma;
B. A compreensão, a construção de signi�cado e o conteúdo
C. O enunciado, recurso estilístico e a escrita;
D. A forma, o estilo e a escrita;
E. O conteúdo temático, estilo, construção composição; 
Sua resposta está correta.

Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A re�exão sobre a língua é feita mediante a compreensão, a análise, a interpretação e a produção de textos verbais. Desse modo, podemos
considerar que, na concepção dialógica de linguagem, o discurso se manifesta:
Escolha uma:
A. Por meio de frases
B. Por meio de sílabas
C. Por meio de gestos
D. Por meio de textos 
E. Por meio de palavras
Sua resposta está correta.

Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as assertivas abaixo:
I___ A linguagem não é só para expressar o pensamento ou para transmitir conhecimentos, mas também para agir, atuar sobre o outro e
sobre o mundo.
II___ A construção do conhecimento é realizada, então, por meio das relações sociais, pelo diálogo entre leitor, texto, autor e os objetivos
de leitura.
III___ A linguagem é concebida de maneira diferente a cada momento social e histórico, evidenciando seu caráter dinâmico no meio social.
Após análise, marque a opção correta:
Escolha uma:
A. As assertivas I e II estão incorretas.
B. A assertiva I está incorreta.
C. Todas as assertivas estão corretas. 
D. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta.
E. As assertivas II e III estão incorretas.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A aprendizagem da teoria gramatical é tida como garantia para se chegar ao domínio das linguagens (oral e escrita), isto é, acredita-se
que a prática de exercícios gramaticais leva à incorporação do conteúdo e que a gramática normativa deve ser um núcleo de ensino
(Cazarin, 1995). A partir das contribuições do autor podemos entender que:
Escolha uma:
A. A prática dos exercícios gramaticais auxiliam na aprendizagem do conteúdo e a gramática normativa deve auxiliar no ensino da
língua materna. 
B. A aprendizagem da teoria gramatical não é tida como garantia para se chegar ao domínio das linguagens (oral e escrita).
C. A prática gramatical não implica no domínio da linguagem oral e da linguagem escrita.
D. A prática dos exercícios gramaticais auxilia à incorporação do conteúdo e a gramática normativa não deve auxiliar no ensino da
língua materna.
E. A prática dos exercícios gramaticais não auxilia à incorporação do conteúdo e a gramática normativa deve auxiliar no ensino da
língua materna.
Sua resposta está correta.

Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Possenti (1997), as chamadas gramáticas normativo-prescritiva são todas aquelas gramáticas cujo conteúdo corresponde a um
conjunto de regras que devem ser seguidas e, por isso, destinam-se a ensinar os sujeitos a falarem e a escreverem corretamente, sendo os
transgressores de tais regras considerados grosseiros, caipiras, incapazes de aprender.
Analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas e responda:
I___ As regras da gramática normativo-prescritiva expressam uma obrigação e uma avaliação de certo e errado. 
PORQUE
II___ Nessa gramática, a concepção que se tem da língua é aquela que valoriza a forma de falar e escrever da "norma culta" ou
"variedade padrão", sendo o seu aprendizado reduzido ao aprendizado da normatização da gramática.
Assinale a opção correta:
Escolha uma:
A. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
B. Ambas as asserçõessão falsas.
C. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa correta da primeira;
D. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
E. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira; 
Sua resposta está correta.


ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa I - Vale 20% da nota
PRÓXIMA ATIVIDADE
Avaliação do Material Didático 

https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=795414&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=828114&forceview=1