ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DA PARTE 1 curso de libras ifal

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quinta, 1 out 2020, 11:04
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 1 out 2020, 11:22
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Em 1880, vários filósofos da linguagem, inventores, pensadores e governantes se reuniram
em um congresso que discutiu a educação de surdos e a forma de comunicação por eles
realizada. Assim, foi decidido que a forma de comunicação por meio da gestualização era
inferior se comparada a Língua Oral. Sobre esse congresso, onde ele ocorreu?
Escolha uma:
a. Milão, na Itália. Correto. Foi nessa capital que houve o congresso de Milão
que impulsionou o preconceito e a visão clínica de normalização da pessoa surda.
b. Paris, na França. 
c. Genebra, Suíça.
d. Lisboa, Portugal.
e. Montreal, Canadá.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Milão, na Itália..
Língua Brasileira de Sinais (Libras) -
Nível Intermediário
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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No registro da história da comunidade surda, muitas pessoas surdas foram obrigadas a
serem oralizadas e "normalizadas" com o objetivo de que fossem incluídas na sociedade
ouvinte (GOÉS; CAMPOS, 2014). Nesse processo, elas não tinham seus direitos
comunicacionais preservados, bem como eram excluídas e/ou encaradas como inferiores
em relação às Pessoas Ouvintes. Sobre o registro da trajetória dos surdos no Brasil,
assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. A Educação de Surdos em todos os contextos sociais do Brasil
passou por mudanças significativas e melhorias da inclusão social das
pessoas surdas por permitir que elas se inserissem nos mesmos espaços e
respeito das pessoas ouvintes.
b. A Educação de Surdos em todos os contextos sociais do Brasil
passou por mudanças significativas, e, apesar de ter sofrido muitos
ataques sociais, e por meio de muitas lutas elas conseguiram,
atualmente, ser incluídas em todos os espaços sociais brasileiros, tais
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
como: educação, segurança pública e área da saúde, uma vez que todos
os profissionais dessas áreas estão qualificados e capacitados para
atender as pessoas surdas.
c. A Educação de Surdos em todos os contextos sociais do Brasil
passou por mudanças significativas, e, apesar de ter sofrido muitos
ataques sociais, atualmente as pessoas surdas conseguiram, por meio de
muitas lutas, o respeito pela sua língua a partir da Lei 10.436/02 e
decreto 5.626/05. Correto. No entanto, ainda muito caminho precisa ser
trilhado para que as pessoas surdas tenham seus direitos garantidos e preservados.
d. A Educação de Surdos em todos os contextos sociais do Brasil não
passou por mudanças significativas, pois ainda percebe-se as mesmas
práticas de exclusão, de normalização e de separação das pessoas surdas
em todas as esferas sociais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Educação de Surdos em todos os contextos sociais do Brasil passou
por mudanças significativas, e, apesar de ter sofrido muitos ataques sociais, atualmente as
pessoas surdas conseguiram, por meio de muitas lutas, o respeito pela sua língua a partir
da Lei 10.436/02 e decreto 5.626/05. .
Conforme visto na primeira aula, a Língua de Sinais Brasileira surgiu por meio a Língua de
Sinais Francesa. Mas quem foi o instrutor surdo francês que veio ao Brasil em 1855,
quando D. Pedro II era o imperador do Brasil, e que fundou o Instituto Nacional de
Educação de Surdos, no Rio de Janeiro?
Escolha uma:
a.
Roch-Ambroise Cucurron Sicard
b. MICHEL DE L'EPÉE
c. WILLIAM STOKOE
d. EDUARD ERNEST HUET Correto. Ele chegou ao Brasil no ano de 1855 e
fundou em 1857 o INES.
e. JUAN PABLO BONET
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: EDUARD ERNEST HUET.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Completo
Não avaliada
A Educação de Surdos foi marcada de filosofias em seus períodos de anos de existência.
No entanto, houve uma filosofia educacional que privada, de fato, a comunicação com as
pessoas surdas e essa filosofia passou a vigorar entre os anos 1880 e até início da década
de 50. Que filosofia adotava a prática de que a Língua de Sinais era inferior e que as
pessoas surdas precisariam ser normalizados?
Escolha uma:
a. Gestualismo
b. Mímica
c. Bilinguismo
d. Oralismo Correto
e. Comunicação Total
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Oralismo.
O INES é uma instituição pública de ensino, pesquisa e extensão que foca na formação do
estudante surdo a partir do ensino bilíngue e da inclusão dele nos seus ambientes
educacionais de ensino e aprendizagem. 
O INES tem possibilitado que existam informações e instruções para as Pessoas Surdas,
tendo em vista que grande parte das informações na sociedade brasileira são inseridas na
forma estritamente oral-auditiva, modalidade esta que não atende a realidade
comunicacional das pessoas surdas.
O INES FOI FUNDADO POR
DOM PEDRO II
A PRIMEIRA
DENOMINAÇÃO DO INES
FOI
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: → EM 1855, O INES FOI FUNDADO POR DOM PEDRO II → EM 1857,
A PRIMEIRA DENOMINAÇÃO DO INES FOI → Collégio Nacional para Surdos-Mudos.
EM 1857
COLÉGIO DOS SURDOS-MUDOS DO BRASIL
INSTITUTO NACIONAL DOS SURDOS-MUDOS
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,20 de
1,20
Gésser (2009, p. 77) afirma que
[...] através da língua nos constituímos plenamente como seres humanos, comunicamo-
nos com nossos semelhantes, construímos nossas identidades e subjetividades, adquirimos
e partilhamos informações que nos possibilitam compreender o mundo que nos cerca e é
nesse sentido que a linguagem ocupa um papel essencial na organização das funções
psicológicas superiores (p.77).
Assim, no que se refere à Língua Brasileira de Sinais 
Escolha uma:
a. A Libras não é uma Linguagem nem uma Língua e sim gestos soltos
que situam a pessoa surda somente da compreensão de símbolos que
poucas pessoas surdas e pessoas ouvintes conhecem
b. A Libras é uma Língua, pois possui uma estruturação Linguística,
baseada nos níveis linguísticos fonológico, morfológico, sintático,
semântico e pragmático. Além de que é por meio da Língua que o sujeito
constrói a sua identidade. Neste caso, a Libras constitui a identidade da
Pessoa Surda. Correto.
c. Ela é uma Linguagem Não-Verbal, pois utiliza as mãos como forma
de expressão e não utiliza a verbalização da palavra
d. A Libras se configura como Linguagem em razão da estruturação
linguística, que é dividida em níveis fonológico, morfológico, sintático,
semântico e pragmático.
e. A Libras é uma Língua porque possui uma Linguagem não-verbal
que é estruturada a partir dos mecanismos de gestualidade, que emprega
os sinais como forma de expressão.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Libras é uma Língua, pois possui uma estruturação Linguística,
baseada nos níveis linguísticos fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.
Além de que é por meio da Língua que o sujeito constrói a sua identidade. Neste caso, a
Libras constitui a identidade da Pessoa Surda..
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,20 de
1,20
Os movimentos da Educação de Surdos propuseram o respeito à Comunidade Surda e
também ao fator identitário das Pessoas Surdas no Brasil. A partir dos movimentos sociais
de inclusão das pessoas Surdas na sociedade foi que o respeito passou a vigorar. Foram
muitos anos de lutas para se colher algumas conquistas, dentre estas, temos a Lei
10.436/02 e o decreto 5.626/05, bem como a lei 12.319/10. Neste sentido, pode-se
afirmar que no Brasil os estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais começaram na década
de 90 e o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais como, de fato, uma Língua,
aconteceu também na década de 90.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
No Brasil, os estudos sobre a língua de sinais começaram nos anos 1990, mas o
reconhecimento oficial da língua só foi feito nos anos 2000, com base na Lei 10.436/02,
que prevê a Língua Brasileira de Sinais como Língua Oficial do país.
A resposta correta é 'Falso'.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,20 de
1,20
A Educação de Surdos começou no Brasil no ano de através de Dom Pedro II,
uma vez que ele se preocupava atentamente com a Educação Brasileira, e, por ter um
parente surdo e também por ficar gradativamente surdo, em comum acordo com o
príncipe da França, trouxe um instrutor Surdo, chamado , que
pertencia à Família Real. Ele passou a utilizar a 
 e a partir da comunicação com surdos
brasileiros a combinação dessa língua com os sinais utilizados pelos surdos brasileiros
surgiu a . A Língua de Sinais Brasileira que
temos atualmente sofreu mudanças através das épocas, uma vez que ela é uma Língua 
 . Os estudos linguísticos apontam que a Libras é uma 
 e não uma em razão de
haver os níveis linguísticos, que são 
 .
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A Educação de Surdos começou no Brasil no ano de [1855] através de Dom Pedro II, uma
vez que ele se preocupava atentamente com a Educação Brasileira, e, por ter um parente
surdo e também por ficar gradativamente surdo, em comum acordo com o príncipe da
França, trouxe um instrutor Surdo, chamado [Ernest Huet], que pertencia à Família Real.
Ele passou a utilizar a [A Língua de Sinais Francesa] e a partir da comunicação com surdos
brasileiros a combinação dessa língua com os sinais utilizados pelos surdos brasileiros
surgiu a [A Língua de Sinais Brasileira]. A Língua de Sinais Brasileira que temos atualmente
sofreu mudanças através das épocas, uma vez que ela é uma Língua [Natural]. Os estudos
linguísticos apontam que a Libras é uma [Língua] e não uma [Linguagem] em razão de
haver os níveis linguísticos, que são [Fonológico, Morfológico, Sintático, Semântico e
Pragmático].
1855
Ernest Huet
A Língua de Sinais Francesa
A Língua de Sinais Brasileira
Natural
Língua Linguagem
Fonológico, Morfológico, Sintático, Semântico e Pragmático

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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,20
A imagem e o texto que você está vendo fazem parte do repositório do INES, que
apresenta a abordagem educacional desenvolvida para a Educação de Surdos estritamente
oral, no sentido de que entendia a Pessoa Surda como uma pessoa que era um ouvinte em
potencial, encarando-os como deficientes e que poderiam ser "normalizados", acreditando-
se que eles eram surdos porque não falavam. Eles, por sua vez, desconsideravam o fator
de que os surdos percebiam o mundo a sua volta de forma diferente. O objetivo do INES,
nesta época, era possibilitar que as Pessoas Surdas ouvissem e falassem assim como as
Pessoas Ouvintes. Por esta razão, o fator de identidade evidencia que a Pessoa Surda não
precisa ser normalizada, uma vez que já nasce normal, com tudo intacta, assim como a
pessoa ouvinte. A diferença é a abordagem comunicativa entre ambas as pessoas. No

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entanto, a educação de Surdos não levava em conta a abordagem linguística e acessível à
pessoa Surda. Assim, Conhecemos essa abordagem como oralista.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

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A Educação de Surdos passou por esse momento conflitante, que era a abordagem
oralista, que excluía e segregava as Pessoas Surdas, bem como tinha o caráter de
normalizar e inferiorizar a pessoa surda e a língua delas.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.

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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,20
A história da educação das pessoas surdas passou por diferentes paradigmas ao longo dos
séculos, até se configurar na forma garantida por lei atualmente. Cada paradigma
compreendeu um método de ensino, sendo as abordagens principais o Oralismo, a
Comunicação Total e o Bilinguismo. Quanto a essas abordagens, assinale a alternativa
correta.
Escolha uma:
a. O oralismo compreende que para a pessoa surda estar inserida na
sociedade ouvinte ela precisa se expressar oralmente, comunicando-se
por meio da fala e da leitura labial. Os defensores da Comunicação Total
compreendem que a criança surda deve ser oralizada, mas acredita
também que, para poder desenvolver seus aspectos cognitivos,
emocionais e sociais podem ser utilizados outros recursos diversos como
facilitadores da comunicação. O Bilinguismo defende que a pessoa surda
deve ter garantida a língua de sinais como primeira língua e a língua oral
do país, no caso do nosso, a língua brasileira é apontada como segunda
língua O oralismo compreende que para a pessoa surda estar inserida na
sociedade ouvinte ela precisa se expressar oralmente, comunicando-se por meio da
fala e da leitura labial. A Comunicação Total compreende que a criança surda deve ter
garantida a Libras como primeira língua, mas pode ser oralizada sempre que for seu
desejo ou desejo da família. Já o Bilinguismo defende que a pessoa surda brasileira
deve ter garantida a língua de sinais como primeira língua e a Língua Portuguesa
como segunda língua (L2) escrita.
b. O oralismo é a vertente defendida atualmente, por meio da qual a
pessoa surda precisa saber falar e realizar leitura labial para poder
acompanhar o conteúdo escolar, ou ser inserida no mercado de trabalho.
A Comunicação Total compreende que a criança surda deve se valer de
qualquer tipo de comunicação, com vistas a fazer-se compreender. O
Bilinguismo defende que a pessoa surda deve ter garantida a língua de
sinais como primeira língua e a língua oral do país, no caso do nosso, a
língua brasileira é apontada como segunda língua
c. inserida na sociedade ouvinte ela precisa sinalizar, valendo-se para
isso da Libras ou de comunicação mnemônica. Os defensores da
Comunicação Total compreendem que a criança surda deve ser oralizada,
mas acredita também que, para poder desenvolver seus aspectos
cognitivos, emocionais e sociais podem ser utilizados outros recursos
diversos como facilitadores da comunicação. O Bilinguismo defende que a
pessoa surda deve ter garantida a língua de sinais como primeira língua e
a língua oral do país, no caso do nosso, a língua brasileira é apontada
como segunda língua. O bilinguismo só pode ser ofertado em escolas
inclusivas, regulares.
d. O oralismo compreende que para a pessoa surda estar inserida na
sociedade ouvinte ela precisa se expressar oralmente, comunicando-se
por meio da fala e da leitura labial. A Comunicação Total compreende que
a criança surda deve ter garantida a Libras como primeira língua, mas
pode ser oralizada sempre que for seu desejo ou desejo da família. Já o
Bilinguismo defende que a pessoa surda brasileira deve ter garantida a
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◄ AULA 1 - CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS (Disponível)
AULA 2 - LÍNGUA versus LINGUAGEM/ Sinais versus Gestos/ Iconicidade e Arbitrariedade/
Número/Alfabeto (Disponível) ►
língua de sinais como primeira língua e a Língua Portuguesa como
segunda língua (L2) escrita.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O oralismo compreende que para a pessoa surda estar inserida na
sociedade ouvinte ela precisa se expressar oralmente, comunicando-se por meio da fala e
da leitura labial. A Comunicação Total compreende que a criança surda deve ter garantida
a Libras como primeira língua, mas pode ser oralizada sempre que for seu desejo ou
desejo da família. Já o Bilinguismo defende que a pessoa surda brasileira deve ter
garantida a língua de sinais como primeira língua e a Língua Portuguesa como segunda
língua (L2) escrita..
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