ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO (CEL 0466)

Prévia do material em texto

Universidade Estácio de Sá 
Curso de Letras/Licenciatura em: Língua Portuguesa. 
Disciplina: Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação. 
Professor(a) Tutor(a): Juliana Cavilha Mendes Losso. 
Título da Atividade Estruturada: Observação e Análise Sociológica sobre os 
Aspectos Culturais existentes na Comunidade Local. 
Aluno(a): Jorge Alberto Santos Monteiro. 
Matrícula do Aluno(a): 201908603984. 
Data: 20/11/2019. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 OBJETIVOS: 
 
 O presente relatório tem a finalidade de estabelecer a relação entre cultura 
e educação na comunidade em que vivo. Demonstrando, por meio de exemplos 
e evidências se a cultura está associada à educação. Essa comunidade local se 
chama Ilha das Flores, Cidade situada na Região do Baixo São Francisco. O 
Nome dessa cidade se deve pela grande quantidade de flores nativas (boa noite) 
que se encontravam naturalmente em várias partes do Povoado. 
 Possuindo a maior fonte de riqueza natural, O Rio São Francisco, por 
atender a subsistência da população através da pesca de peixes e camarões, 
meio de navegação e comunicação dos Municípios, e importante no 
abastecimento d’água a população. Predominando uma cultura muito difundida, 
através de alguns grupos folclóricos em ação como: Pastoril, Reisado, Samba 
de Coco e Maracatu; O Esporte, como especialmente o futebol, que é praticado 
pelos jovens. A Educação é especialmente muito expandida na rede municipal, 
estadual e privada, o nível de formação está sendo bem elevado, com um alto 
índice de aprendizagem e valorização da sua própria cultura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 INTRODUÇÃO TEÓRICA: 
 
 A cultura de cada povo é composta de vários elementos, como crenças, 
mitos, danças, festas populares, alimentação, modo de se vestir, entre outros 
fatores. É uma característica muito importante de uma comunidade, pois a 
cultura é transmitida de geração em geração e demonstra aspectos locais de 
uma população. A cultura segundo a Filosofia, trata-se de um conjunto de 
manifestações humanas, relacionadas com a realidade; e a cultura segundo a 
Antropologia, é considerado como uma compreensão de aprendizagem, 
relacionados aos padrões de cada pessoa. 
 “Cultura é aquele todo complexo que inclui o conhecimento, 
as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros 
hábitos e aptidões adquiridos pelo homem como membro da 
sociedade”. (Edward B. Tylor) 
 Segundo Edward B. Taylor, cultura possui relação com a moral (que se 
faz presente em cada grupo social), manifestada por meio das ideologias e 
crenças presentes nos mais variados grupos sociais. 
 Na comunidade Local da Cidade de Ilha das Flores predomina na 
economia a rizicultura e o coco, além de outras culturas de subsistência como: 
manga, banana, mandioca, caju, batata, macaxeira. A pesca é praticada de 
forma artesanal e o comércio é subdesenvolvido. A feira livre é a maior atividade 
comercial. O Artesanato é bem diversificado encontrando uma grande variedade 
de crochê, ponto cruz tapeçaria, trabalhos artesanais com conchas, semente, 
papel jornal, madeira (miniatura) resina, bonecos de vários materiais (lã, tecidos), 
que são vendidos na feira. Na Semana Santa ainda se cultiva as comidas de 
coco (arroz, feijão, peixe, camarão, bacalhau e mariscos). Nas festas juninas 
também se consome pamonha, canjica, mungunzá, bolo de milho, milho cozido 
e assado. 
 A Festa do Bom Jesus dos Navegantes na Cidade de Ilha das Flores é 
comemorada no terceiro domingo do mês de janeiro, sendo comemorada com 
novenas, banda musicais animando as noites, barracas de comidas, 
apresentação de grupos folclóricos e corrida de barcos em várias categorias com 
prêmios e troféus. O carnaval é uma grande atração popular especialmente o Zé 
Pereira, além dos bobos e o mela-mela que empolga os participantes. 
 A educação está expandindo na rede municipal, estadual e privada. O 
nível de formação está bem elevado, por conta da conscientização das pessoas 
que buscam melhor desenvolvimento intelectual sem limite da idade, e pelo fato 
delas observarem o mundo ao redor sem ter preconceito com a cultura em que 
vive, principalmente os professores que estão buscando atualização para uma 
educação de boa qualidade, a nível de todos. Atualmente as Escolas da Rede 
Municipal e Estadual vêm desenvolvendo Gincanas Culturais, Campanhas e 
Palestras Educativas, Quermesse, Passeatas, com o objetivo de os educandos 
mostrarem aos familiares e ao povo em geral o seu potencial artístico, esportivo 
e cultural, contribuindo para o avanço da educação e da cultura. 
 
TRADIÇÕES CULTURAIS DA CIDADE 
DE ILHA DAS FLORES-SE 
 
 
 Figura 1.0 – Quadrilha Junina Figura 1.1 – Carnaval 
 
 
 Figura 1.2 – Artesanato Figura 1.3 – Pesca 
 
3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
 
 A partir da minha atividade curricular articulando teoria e prática, os 
materiais e métodos empregados na aula prática para a minha execução foram: 
Observar e coletar dados do ambiente em que eu estou inserindo, analisando as 
relações culturais que nele estou estabelecido, utilizando lápis, borracha e 
caderno, para fazer as anotações e falar um pouco do meu conhecimento a 
respeito da definição de cultura. Com a ajudo do meu celular tirei quatro fotos 
mostrando em cada um, as tradições culturais da cidade de Ilha das Flores, e 
essa relação com a educação, que nela está inserida. 
 
4 CONCLUSÃO: 
 
 O Brasil apresenta um imenso território e uma população muito numerosa 
e miscigenada, além de apresentar uma vasta diversidade cultural no seu povo. 
Esse é um tema que deve ser essencialmente passado em sala de aula, para 
que os alunos conheçam a diversidade cultural do país e saberem a origem de 
festas folclóricas, culinária, crenças e todos os tipos de manifestações culturais, 
fortalecendo ainda mais o processo de valorização dos costumes locais. Ao 
abordar a pluralidade cultural do Brasil, o professor deve promover o sentimento 
de valorização cultural do país, além do reconhecimento e respeito das 
diferentes culturas, mostrando que não existe uma melhor que a outra. Tem que 
questionar o aluno sobre os aspectos culturais que a sua região possui, para ele 
poder entender o significado de cultura. 
 
5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
 
TYLOR, Edward Burnett. Primitive Culture. Inglaterra: Gordon Press, 1871. 
 
---https://pt.m.wikipedia.org/wiki/cultura 
 
---https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ilha das Flores