HISTORIA DA EDUCAÇÃO

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A EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL
CAMPINA GRANDE DO SUL/ PARANÁ
2020
FACULDADE UNINA
JAQUELINE DOS SANTOS DE ARAÚJO FIGUEIRA
A EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL
CAMPINA GRANDE DO SUL / PARANÁ
2020
INTRODUÇÃO
Com base nos estudos que fomos orientados pela disciplina de história da educação, apresentaremos aos leitores como foi a educação no Brasil colonial, na pesquisa que foi feita através dos artigos e vídeos da disciplina podemos entender que teve um processo de transformação da sociedade quando foram implantadas as escolas, não foram excluindo o povo que tinha poucos recursos na época, o aparecimento dos jesuítas no brasil podemos ver que eles foram o grande destaque na educação, neste período teve várias pessoas mas no início teve dois grandes jesuíta que iniciaram a grande missão de incentivar a fé dos índios e dos colonos, assim foi a forma de ensina, também podemos observar que a política na época teve um destaque que por sua vez também implantou os cursos superiores, que forma muito importantes, e ainda são muitos importantes até o dia de hoje. 
DESENVOLVIMENTO
O brasil na época colonial, teve uma sociedade dominada por grandes comandantes, essa transformação teve uma grande repercussão entre as autoridades, tanto nas financeira com nas educacional, tendo o tradicionalismo para que tivesse a verdadeira separação das partes política, educacionais e também na economia colonial, assim teve uma alta nas condições, para ter uma melhoria para o povo.
No longo tempo que os jesuítas chegaram no brasil ele tiveram uma grande responsabilidade para implanta a educação entre os povos que ali habitavam, como os índios e os colonos, então eles implantaram a catequese para ter uma organização, para que a sociedade brasileira tivesse um pouco de conhecimento, sendo dois destes jesuítas eram o shr Tomé de Sousa e shr Manuel da Nobrega, eles foram os primeiros jesuítas com a missão de instruir os habitantes a se converterem na fé católica e aprenderem com a catequese, no ano de 1550, os missionários colocaram em prática o seus projetos e iniciaram as duas escolas para poderem ensinar o povo a ler e escrever, sendo elas uma na Bahia e a outra em São Vicente, então eles ensinaram também as crianças órfãos e formaram eles para serem sacerdotes futuramente, para que eles fossem jesuítas no futuro para que viesse continua os trabalhos de evangelizar com a base da catequese.
A família real chegou no Brasil em 1808, vieram fugidos do seu pais de origem (Portugal) quando eles chegaram uma das primeiras coisa que eles fizeram e abri os portos para as nações, mas foi ai que começou o comercia ilegal no território brasileiro, foi a onde chegou a Inglaterra trazendo a sua mercadorias manufaturadas, trazendo as mercadorias com preços mais baixos do que as da produção local, mas a Europa também fez do porto de o Rio de Janeiro a começar a ter uma estrutura melhor, assim começou a fazerem um projeto para adotarem alguns cursos superiores, iniciaram em 1808 com os cursos, academia da marinha,1810 academia real militar,1812 laboratório de química, 1817 o curso de química Bahia, então eles explicaram que era necessário ter estes cursos para a melhoria do pais, mas infelizmente era para poucas pessoas, o tempo foi se passando e muita coisa foram acrescentadas e então a 1° constituição do Brasil foi outorgada por Dom Pedro II em 1824, assim garantido o estudo para todos.
BRASIL COLÔNIA 
A colônia se estendeu na independência do brasil desde 1500 e se afirmou completamente em 1822, os portugueses chegaram no brasil a onde começou a frase pré- colonial aonde marcou o início da convivência com os índios e seu costumes, no brasil teve uma boa adaptação do açúcar que os europeus trouxeram, então iniciaram o plantio, porque o solo era bom, então o rei europeu resolveu dividir o brasil para os capitalistas hereditárias mas eles deram a condição que eles tinham que cultivar e cuidar das plantações de cana, mas infelizmente eles não conseguiram cumprir a palavra, mas em alguns estados teve o resultado bom , sendo eles em São Vicente e Pernambucos, os jesuítas vieram para o brasil para ajudar a fazer a educação do povo que ali habitava, eles ajudaram muito o povo mais humilde.
INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL 
Os jesuítas foram os que fundaram as primeiras escolas, no ano de 1550 eles seguiam o exemplos e a forma de ensina como é em Lisboa, os jesuítas adotaram em cerca de 7 meninos órfãos para que eles tivesse um estudo de boa qualidade que fossem os primeiros a frequentar as escolas que eles mesmos tinham planejados, os jesuítas juntavam vilas para podem dar as aulas de catequese para os índios que ainda não tinha se convertido através da fé pudessem aprender a ler e escrever, passando um tempo os jesuítas já não tinha mas o poder de ensinar usando a fé, porque já não era responsabilidade da igreja mas sim era responsabilidade do governo.
INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO IMPÉRIO 
A pressão que Portugal estava passando já não tinha como eles reverter então resolveram assinar a conversão com a Inglaterra, porque se Portugal fosse obrigado a ir contra a Inglaterra eles poderiam provocar uma guerra e por isso eles resolveram assinar para evitar guerras futuras, o documento era para prevenção se por acaso Portugal fosse invadida e também pra que não fossem dar ajuda aos franceses, mas infelizmente no ano de 1807 Portugal foi invadida pelas tropas francesas , então a família real teve que volta para o Brasil e então eles começaram a reorganizar o território brasileiro, e assim iniciou a nova face no brasil e o fim da colonização, o dom João VI então o governador decretou que terias os graus de escolaridades desde do início das escolas primarias até os níveis superiores, o governador fez vários tipos de cursos superiores e estes cursos representaram os novos passos que o brasil estava dando.
REFERÊNCIAS
VÍDEO - D. João VI - Ensino Superior e Profissional - partes I e II
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/artigos_frames/artigo_075.html / "Instituições escolares no Brasil Colonial e Imperial" - de Maria Isabel Moura Nascimento; Solange Aparecida de Oliveira Collares; Claudia Maria Petchak Zanlorenzi; Sônia V. Aparecida Lima Cordeiro.