Atividades de estimualação ( Marcela- Fono)

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Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
Este material auxiliará pais e 
responsáveis neste período em que o 
mundo se preocupa com o COVID19 e 
as crianças precisam ficar em casa, 
sem atendimentos e outros estímulos, 
sendo assim, precisam manter-se 
ocupadas com atividades produtivas. 
Pensando nisso, elaborei este material 
com dicas de atividades que estimulam 
várias habilidades ligadas a 
fonoaudiologia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
ATIVIDADES 
Profissional Responsável: Fonoaudióloga Marcela Cássia 
Objetivos: Habilidades linguísticas, aumento de 
vocabulário, compreensão, atenção visual, atenção 
auditiva, memória auditiva e visual, associação auditivo-
visual, fechamento auditivo, associação auditivo-visual, 
memória operacional, integração binaural, figura-fundo 
auditiva, localização sonora, discriminação auditiva, 
organização de resposta, raciocínio, percepção visual e 
silábica, consciência fonológica, cores, formas, letras, 
números, contagem, pareamento, coordenação motora 
fina e grossa, respiração, solicitação do léxico mental, 
noções de categorização, memória semântica, nomeação, 
repetição, raciocínio lógico, trocas de turno, dentre 
outros. 
 Caça Palavras (frutas, animais, comidas, futebol) 
- Nível: Fácil, Médio e Difícil 
-Dica de site: 
https://rachacuca.com.br/palavras/caca-palavras/ 
 
 Dominó (frutas, animais, frases) 
- Dica: construir com a criança 
 
 Memória “Visual” (imagens ou objetos de frutas, 
animais, meios de transporte e outras categorias) 
https://rachacuca.com.br/palavras/caca-palavras/
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
- Como brincar: Mostrar três imagens, uma por vez, 
depois a criança terá que falar as imagens que viu, 
uma por vez, na ordem que ouviu, se a criança for 
bem, aumentar para 4 imagens, 5 imagens, 6 
imagens e 7 imagens. 
 
 Memória “auditiva” (pode utilizar categorias) 
- Como brincar: Falar três nomes, depois a 
criança precisa falar as palavras na ordem que 
ouviu, se a criança for bem, aumentar para 4 
palavras, 5 palavras, 6 palavras e 7 palavras. 
- Dica: Palavras monossílabas, dissílabas e 
trissílabas. 
- Ex.: pé-mão-sol 
 Moto-pente-luva-saco 
 Melancia-perfume-caderno-coruja-cadeira 
 
 
 Memória auditiva e visual o Como brincar: Mostrar 
e falar o nome de três imagens, depois a criança 
precisa falar as palavras na ordem que ouviu, se a 
criança for bem, aumentar para 4 imagens, 5 
imagens, 6 imagens e 7 imagens. 
 
 Genius 
 
- Dica de site: 
http://passatempo.ig.com.br/jogos/siga-o-som/ 
http://passatempo.ig.com.br/jogos/siga-o-som/
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
- Como brincar: A criança tem que memorizar a 
ordens das cores iluminadas e clicar em seguida na 
ordem que viu. 
 
 
 Jogo da memória (frutas, animais, palavras, 
auditivo-sons) 
- Dicas de sites: 
https://rachacuca.com.br/passatempos/jogo-da-
memoria/ 
https://www.geniol.com.br/passatempos/jogo-da-
memoria/ 
- Construir outros jogos da memória com a criança o 
- Dicas de aplicativos: Jogo da memória com 
animais (ativar som) e Animal Zoo Match 
 
 
 Jogo da memória auditivo (Que som é esse?) 
- Dica: Construir jogo com a criança (anexo) 
 
 Stop ou adedonha 
- Dica de site: https://stopots.com.br/ 
- Pode construir com a criança. 
 
 Busca ao som 
- Esconder o celular tocando algum som em vários 
pontos da casa e a criança precisa localizar de onde 
vem o som. 
 
https://rachacuca.com.br/passatempos/jogo-da-memoria/
https://rachacuca.com.br/passatempos/jogo-da-memoria/
https://www.geniol.com.br/passatempos/jogo-da-memoria/
https://www.geniol.com.br/passatempos/jogo-da-memoria/
https://stopots.com.br/
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 Memorize os sons 
- Como brincar: A criança precisa virar as costas ou 
colocar uma venda, o responsável utiliza três 
objetos com sons diferentes (demonstra o som de 
cada um) e a criança em seguida tira a venda e 
aponta a ordem que ouviu. Em seguida pode 
aumentar o número de objetos. 
- Ex: tambor-chocalho-sino 
 Molho de chaves-tampas de panela-sino 
 
 Detetive Visual 
- Como brincar: Ir para um cômodo da casa 
(ex.:cozinha), mostrar alguns itens que tem na 
mesma (sem falar os nomes), em seguida pede para 
a criança se retirar e tira 5 itens do cômodo, a 
criança retorna e tem que lembrar dos itens que 
foram retirados e entrega-se uma lista com todos os 
itens que tem no cômodo, a criança terá que marcar 
um x nos nomes dos itens que foram retirados. Em 
seguida, faz em outros cômodos da casa. 
 Pode ser realizado também em forma de 
desenhos. 
 
 
 Detetive auditivo 
- Como brincar: Ir para um cômodo da casa 
(ex.:quarto), mostrar e falar o nome de alguns itens 
que tem no mesmo, em seguida pede para a criança 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
se retirar do cômodo e tira 5 itens, a criança retorna 
e tem que lembrar dos itens que foram retirados, 
entrega-se uma lista com todos os itens que tem no 
cômodo, a criança terá que marcar um x nos nomes 
dos itens que foram retirados. Em seguida, faz em 
outros cômodos da casa. 
Pode ser realizado também em forma de desenhos. 
 
 
 Bingo auditivo 
- Como brincar: Fazer cartelas com diferentes 
animais, em seguida reproduzir sons de animais 
(YouTube ou imitar o som) e a criança vai marcando 
a cartela com milho nos animais que ela tiver. 
Ganha quem preencher primeiro. 
o Pode fazer também com objetos ou ações. 
 
 
 Bingo Construir diferentes bingos com a criança 
(animais, objetos, meios de transporte, alimentos). 
 
 
 Supermercado 
- Como brincar: Falar o nome de alguns itens de 
supermercado (3 itens) e em seguida a criança 
precisa colocar em uma sacola os itens que foram 
mencionados anteriormente. 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
- É interessante ir aumentando a quantidade de 
itens e fazer com artigos reais (Ex.: macarrão, 
arroz, café, detergente, sabão e etc) 
 
 Restaurante 
- Como brincar: O responsável é o cliente e a 
criança é o garçom. O Cliente faz o pedido de 3 itens 
(comidas) e o garçom terá que memorizar e marcar 
um X nos nomes dos alimentos solicitados na lista 
de pedidos do restaurante (confeccionar antes a 
lista e entregar a criança). Em seguida pode ir 
aumentando a quantidade de pedidos. 
 
 
 Ache o erro 
- Mostrar duas imagens diferentes e a criança terá 
que identificar os itens que uma imagem difere da 
outra (anexo). 
 
 
 Ache o número 
- O responsável escreve vários números em uma 
página e pede para a criança identificar todos os 
números da página igual ao número que ela anotou 
ao lado. 
- Ex.: Anota o número 8 e a criança terá que marcar 
um X em todos os números 8. 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 Conte as letras e figuras (anexo) 
- Contar as letras que tem na tabela, com atenção. 
 
 Trava-línguas (anexo) 
- Disputar com a criança quem fala mais rápido. 
 
 Contar histórias para a criança 
- Pedir para criança recontar, fazer perguntas. 
 
 
 Atividade de cores e formas (anexo) 
- Brincar com a criança fazendo diferentes formas 
com tampinhas e estimulando a linguagem (cores) e 
as próprias formas. 
 
 Minhoca de Pompons ou algodão (anexo) 
- Construir com a criança minhocas ou outros 
animais com pompons ou algodões pintados. 
 
 Colocando os cadarços (anexo) 
- Desenhar sapatos em papelão, fazer os furos e 
pedir para criança colocar os cadarços, com sua 
ajuda quando necessário. 
 
 Bolhinhas de sabão coloridas (anexo) 
- Colocar corante ou tinta na água com sabão e fazer 
as bolhas com a criança. 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 Competição de minhocas (anexo) 
- Soprar as minhocas com canudos, fazer 
competição. 
 
 Roleta das cores (anexo) 
- A criança temque colocar o pregador que contém 
a mesma cor na roleta. 
 
 Atirando bolinhas (anexo) 
- Colocar fita adesiva na parede e a criança atira as 
bolinhas, se grudar ganha ponto, fazer competição. 
 
 Peixinhos das letras (anexo) 
- Confeccionar peixinhos em forma de quebra-
cabeça com as letrinhas para a criança montar. 
 
 Aprendendo a contar com botões, sorvete e 
pompons ou algodões (anexo) 
- Ensinar a criança contar com material lúdico. 
 
 Pareamento de figura e objeto (anexo) 
- Colocar o objeto em cima da figura 
correspondente. 
 
 
 Quebra-cabeça (vogais) - (anexo) 
-Pedir para a criança montar letra e imagem 
correspondente. 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 Carimbos e formas geométricas (anexo) 
- Estimular o aprendizado de cores e formas com 
uso de tinta e material reciclável. 
 
 Guerra de balão de água 
- Fazer guerra de balões cheios de água. 
 
 Lava jato o Brincar de lavar os carrinhos. 
 
 
 Pinturas com mãos e pés (anexo) 
- A criança fará junto com os pais pinturas com tinta, 
utilizando mãos e pés 
 
 Decorar balões (anexo) 
- Decorar balões com canetas, tintas e outras 
ornamentos. 
 
 Coroa de bichos (anexo) 
- Confeccionar com a criança coroa de animais. 
 
 Soletrando 
- Faz-se uma competição, os participantes 
procuram palavras. E cada integrante da brincadeira 
precisa soletrar a palavra escolhida pelo adversário. 
Se o participante acertar, marca um ponto. Se errar, 
o ponto vai para o adversário. 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 Forca 
- A criança tem que acertar qual é a palavra 
proposta, tendo como dica o número de letras e o 
tema ligado à palavra. A cada letra errada, é 
desenhada uma parte do corpo do enforcado. Fazer 
competição. 
- o Dica de site: 
https://rachacuca.com.br/palavras/jogo-da-forca/ 
 
 Brincando com as letras (anexo) 
- Fazer associação das letras, começar por vogais, 
sempre estimulando a linguagem. 
 
 Encontrando as letrinhas 
- Enterrar letras em areia colorida, bolinhas em gel 
ou massa de modelar e pedir para a criança 
encontrar, estimulando a linguagem. 
 
 Cantar e dançar 
- Cantar e dançar músicas de preferência da criança. 
 
 Separando objetos 
- Separar objetos, frutas ou brinquedos por cores. 
 
 Soprar Copos 
- Como brincar: fazer competição, soprando copos, 
quem chegar a linha de chegada primeiro ganha. 
 
https://rachacuca.com.br/palavras/jogo-da-forca/
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 Labirinto de bolinhas 
– Como brincar: Soprar bolinha de isopor ou de 
algodão pelo labirinto. 
 
 Exercícios de relaxamento 
- Realizar exercícios de relaxamento com a criança. 
 
 Formando Palavras (anexo) 
- Formar palavras de acordo com as cores. 
- Criar outras atividades com a criança, baseada 
nesta. 
 
 Pinte as consoantes (anexo) 
- Pintar as consoantes que formam o nome da 
figura. 
 
 Ligue os desenhos 
- Ligar os desenhos aos nomes correspondentes. 
 
 Escrevendo os nomes das gravuras (anexo) 
- Escrever os nomes das imagens mostradas. 
 
 Pintando as figuras (anexo) 
- Pintar as figuras de acordo com os sons 
correspondentes. 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 Cruzadinha (anexo) 
- o Preencher as lacunas com as letras 
correspondentes aos nomes das figuras. 
 
 Enigma de palavras 
- Formar palavras de acordo com os símbolos. 
 
 Observe os sons (anexo) 
- Escrever a primeira e a última letra dos nomes das 
figuras. 
 
 Encontre a palavra correta (anexo) 
- Em meio as opções a criança deve marcar um X na 
escrita correta da palavra. 
 
 Jogo das rimas 
- A criança deve recortar as figuras e colar ao lado 
das figuras que rimam. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
ANEXO 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Dominó – Frutas 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Dominó – Leitura 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
Jogo da Memória 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
Jogo da memória auditivo 
 
 
 
 
 18 caixinhas 
 09 sons distintos. 
 O que usamos para fazer os sons? 
 Arroz; 
  Painço; 
  Feijão; 
  Algodão; 
  Macarrão; 
  Semente de Girassol; 
  Papel. 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Bingo auditivo e Bingo Comum 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Ache o erro 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Trava- língua 
 Fonema /b/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Trava- Língua 
Fonema /r/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Dominó-Frutas 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Jogo da memória- animais 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Jogo da Memória- Cores 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Bingo 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Atividades de cores e formas 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Colocando os cadarços 
 
Competições de minhocas 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Minhocas de pompons ou algodão 
 
Brincando com as letras 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Roleta das cores 
 
 
Peixinhos das letras 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Atirando bolinhas 
 
Pareamentos de figura-objeto 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Bolinhas de sabão coloridas 
 
 
Carimbos de formas geométricas 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Pinturas com as mãos e os pés 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Coroas de bichos 
 
Decorar balões 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Aprendendo a contar 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Quebra- cabeças ( vogais ) 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Bingo- números 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Soprar copos 
 
Labirintos de bolinhas 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Exercícios de relaxamento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Conte as letras 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Conte as figuras 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Rimas 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
Formando palavras 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marcela Cássia Silva 
Fonoaudióloga 
 
 
SER CRIANÇA É 
SER FELIZ... 
CORRER E 
BRINCAR ATÉ 
CANSAR E AINDA 
PEDIR BIS 
 
 
 Aproveitem o material...