ESTATÍSTICA UNIP PEDAGOGIA QUESTIONÁRIO UNIDADE 1 E 2

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1. ESTATÍSTICA 6115-40_54202_R_20202_03 
 
 
2. CONTEÚDO 
 
3. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 
 
 
ESTATÍSTICA (6115-40_54202_R_20202_03) 
 CONTEÚDO 
Usuário 
Curso ESTATÍSTICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 08/10/20 13:36 
Enviado 08/10/20 13:40 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 3 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
“A obesidade não é mais apenas um problema estético, que incomoda 
por causa da „zoação‟ dos colegas. O excesso de peso pode provocar o 
surgimento de vários problemas de saúde como diabetes, problemas 
cardíacos e a má-formação do esqueleto. Cerca de 15% das crianças e 
8% dos adolescentes sofrem de problemas de obesidade, e oito em 
cada dez adolescentes continuam obesos na fase adulta.” 
Disponível em: 
< http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/obesidade-infantil.htm> 
Acesso em: 28/03/2013 
Ao ler esta reportagem, uma professora de educação infantil pesou as 
crianças de sua sala e obteve os seguintes pesos (kg): 
 
O valor da amplitude total destes dados é igual a: 
 
Resposta Selecionada: b. 
11 kg 
Respostas: a. 
9 kg 
 
b. 
11 kg 
 
c. 
12 kg 
 
d. 
13 kg 
 
e. 
19 kg 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_97708_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_97708_1&content_id=_1331171_1&mode=reset
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http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/obesidade-infantil.htm
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Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: b 
Comentário: 
A amplitude total é calculada subtraindo-se o número 
menor do número maior. 
AT = 19 – 8 = 11 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Abaixo estão representadas as idades de algumas pessoas que 
frequentam o Centro de Convivência do Idoso de uma determinada 
cidade: 
60, 60, 60, 62, 62, 63, 70, 70, 70, 70, 74, 80, 81 
A moda das idades destes idosos é igual a: 
 
Resposta Selecionada: e. 
70 
Respostas: a. 
60 
 
b. 
62 
 
c. 
63 
 
d. 
65 
 
e. 
70 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: e 
Comentário: 
A moda é definida como o número com maior frequência. 
Neste exercício, o número com maior frequência é o 70. 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
As notas de um candidato em cinco provas de um concurso foram: 
7,6 7,9 8,8 9,8 9,9 
A nota média aproximada deste candidato é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
8,8 
Respostas: a. 
8,8 
 
b. 
7,0 
 
c. 
6,0 
 
d. 
8,6 
 
e. 
 
9,0 
Feedback da resposta: Alternativa correta: a 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Considere o seguinte conjunto de dados: 
 
A média é igual a: 
 
Resposta Selecionada: c. 
32,5 
Respostas: a. 
30 
 
b. 
31,2 
 
c. 
32,5 
 
d. 
33,3 
 
e. 
34 
Feedback da resposta: Alternativa correta: c 
 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Considereo seguinte conjunto de dados: 
 
A moda é igual a: 
 
Resposta Selecionada: d. 
33 
Respostas: a. 
30 
 
b. 
31 
 
c. 
32 
 
 
d. 
33 
 
e. 
34 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: d 
Comentário: 
A moda é o número com maior frequência e o número 33 tem frequência 
igual a 6. 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em um exame final de Matemática, o grau médio de um grupo de 150 
alunos foi 7,8 e o desvio padrão, 0,80. Em Estatística, entretanto, o grau 
médio final foi 7,3 e o desvio padrão, 0,76. Em relação a estas 
informações, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
a turma de Estatística teve a menor variabilidade. 
Respostas: a. 
a turma de Matemática teve menor dispersão. 
 
b. 
a turma de Estatística teve a menor variabilidade. 
 
c. 
a turma de Matemática teve a menor variabilidade. 
 
d. 
apenas com as informações acima não é possível 
decidir qual das duas turmas foi mais homogênea. 
 
e. 
não é possível chegar a uma conclusão tendo apenas os 
dados acima. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa correta: b 
Comentário: 
O desvio padrão nos auxilia na verificação do grupo com 
maior (ou menor) variação (dispersão) quando as variáveis 
estudadas nos grupos são iguais. Neste caso, a variável 
estudada nos dois grupos é a nota. Sendo assim, para 
verificar o grupo que variou menos, basta verificar o grupo 
com o menor valor de desvio padrão. 
 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Sabendo que um conjunto de dados apresenta para média aritmética e 
para desvio padrão, respectivamente, 18,3 e 1,47, o coeficiente de 
variação é aproximadamente: 
 
Resposta Selecionada: d. 
8% 
Respostas: a. 
 
5% 
 
b. 
6% 
 
c. 
7% 
 
d. 
8% 
 
e. 
9% 
Feedback da resposta: Alternativa corrreta: d 
Comentário: 
CV = (desvio padrão/média) x 100 
CV = (1,47/18,3) x 100 
CV = 0,08 x 100 
CV = 8 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dado foi lançado 20 vezes e os resultados foram os seguintes: 
1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 
A média é igual a: 
 
Resposta Selecionada: c. 
3 
Respostas: a. 
1 
 
b. 
2 
 
c. 
3 
 
d. 
4 
 
e. 
5 
Feedback da resposta: Alternativa correta: c 
 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dado foi lançado 20 vezes e os resultados foram os seguintes: 
1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 
Este conjunto é bimodal, ou seja, possui duas modas. Assinale a 
alternativa que contém as duas modas: 
 
Resposta Selecionada: c. 
3 e 4 
Respostas: a. 
1 e 2 
 
b. 
2 e 3 
 
c. 
3 e 4 
 
d. 
4 e 5 
 
e. 
1 e 4 
Feedback da resposta: Alternativa correta: c 
Comentário: 
Os números 3 e 4 aparecem 5 vezes cada um. 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dado foi lançado 20 vezes e os resultados foram os seguintes: 
1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 
A mediana é igual a: 
 
Resposta Selecionada: c. 
3 
Respostas: a. 
1 
 
b. 
2 
 
c. 
3 
 
d. 
4 
 
e. 
5 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa correta: c 
Comentário: 
A mediana é o número que se encontra no centro da 
distribuição dos números (que devem estar em ordem 
crescente ou decrescente). Como temos 20 números, dois 
números se encontram no centro, e estes são iguais (o 
número 3). 
 
 
Quinta-feira, 8 de Outubro de 2020 13h40min07s BRT 
 
 
 
 
1. ESTATÍSTICA 6115-40_54202_R_20202_03 
 
 
2. CONTEÚDO 
 
3. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
 
 
ESTATÍSTICA (6115-40_54202_R_20202_03) 
 CONTEÚDO 
Usuário 
Curso ESTATÍSTICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 08/10/20 13:41 
Enviado 08/10/20 13:54 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 12 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Considerando a distribuição a seguir, responda: 
 
Qual é o valor do coeficiente de Pearson? 
 
Resposta Selecionada: d. 
-1 
Respostas: a. 
0,9 
 
b. 
-0,95 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_97708_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_97708_1&content_id=_1331171_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_47874815_1&course_id=_97708_1&content_id=_1331627_1&return_content=1&step=
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_97708_1&content_id=_1331171_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_47874815_1&course_id=_97708_1&content_id=_1331627_1&return_content=1&step=
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c. 
1 
 
d. 
-1 
 
e. 
0,6 
Feedback da resposta: Alternativa correta: d 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Considerando que 10% da população é canhota, uma escola encomendou 
carteiras especiais para alunos canhotos. Numa classe de 40 alunos, qual a 
probabilidade de encontrar uma carteira para canhotos? 
Resposta Selecionada: a. 
1/10 
Respostas: a. 
1/10 
 
b. 
3/10 
 
c. 
2/5 
 
d. 
2/7 
 
e. 
1/40 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: a 
Comentário: numa classe de 40 alunos com 10% de carteiras 
para canhotos, temos 10% de 40 = 4. A probabilidade será 4/40, 
 
que simplificando dá 1/10. 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Dado o conjunto de valores em seguida, determine o coeficiente de correlação 
de Pearson: 
 
Assinale a opção correta: 
 
Resposta Selecionada: a. 
1 
Respostas: a. 
1 
 
b. 
0,8 
 
c. 
-0,8 
 
d. 
0,7 
 
e. 
1,5 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: a 
Comentário: é preciso gerar as colunas xi2, yi2 e xi.yi para o 
conjunto de 5 pontos (n=5). Em seguida, basta aplicar a fórmula 
do coeficiente de Pearson. 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Espaço Amostral é o conjunto de todos os resultados possíveis de um evento. Com base nesta 
informação e considerando o lançamento de um dado, assinale a alternativa que contém o 
espaço amostral deste experimento. 
 
Resposta Selecionada: e. 
{1, 2, 3, 4, 5, 6} 
Respostas: a. 
 
{cara, coroa} 
 
b. 
{sim, não} 
 
c. 
{feminino, masculino} 
 
d. 
{par, ímpar} 
 
e. 
{1, 2, 3, 4, 5, 6} 
Feedback da resposta: Alternativa correta: e 
Comentário: verificar as possibilidades quando lançamos um dado. 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando o coeficiente de Pearson for igual a -1, isso significa que: 
 
Resposta Selecionada: c. 
As duas variáveis possuem correlação negativa forte. 
Respostas: a. 
As duas variáveis possuem correlação positiva fraca. 
 
b. 
As duas variáveis possuem correlação positiva forte. 
 
c. 
As duas variáveis possuem correlação negativa forte. 
 
d. 
As duas variáveis possuem correlação negativa fraca. 
 
e. 
As duas variáveis não possuem correlação. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: c 
Comentário: quando a correlação é próxima ou igual a -1, é considerada 
negativa forte. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando o coeficiente de Pearson for igual a 1, isso significa que: 
 
Resposta Selecionada: b. 
 
As duas variáveis possuem correlação positiva forte. 
Respostas: a. 
As duas variáveis possuem correlação positiva fraca. 
 
b. 
As duas variáveis possuem correlação positiva forte. 
 
c. 
As duas variáveis possuem correlação negativa forte. 
 
d. 
As duas variáveis possuem correlação negativa fraca. 
 
e. 
As duas variáveis não possuem correlação. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: b 
Comentário: quando a correlação é próxima ou igual a 1, é considerada 
positiva forte. 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dado é lançado, determine a probabilidade de sair o número 2. 
 
Resposta Selecionada: d. 
1/6. 
Respostas: a. 
1/36. 
 
b. 
5/36. 
 
c. 
3/12. 
 
d. 
1/6. 
 
e. 
 
2/6. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: d 
Comentário: divida a quantidade de número 2 (1 vez) que 
aparece pela quantidade de números de um dado (6 números). 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um número entre 3 e 11 será escolhido ao acaso. Qual é a probabilidade de 
que este número seja par? 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
4/7 
Respostas: a. 
4/5 
 
b. 
5/9 
 
c. 
2/9 
 
d. 
4/7 
 
e. 
5/7 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: d 
Comentário: divida a quantidade de números pares que 
aparecem pela quantidade de números entre 3 e 11. Números 
pares: 4, 6, 8 e 10 (4 números). Números entre 3 e 11: 4, 5, 6, 7, 
8, 9 e 10 (7 números). 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um questionário foi aplicado a dez funcionários do setor da saúde de uma 
prefeitura. Uma das variáveis estudadas foi nível de escolaridade. A amostra 
forneceu os dados apresentados abaixo: 
 
 
Qual é a probabilidade de encontrar uma pessoa que possui nível superior 
neste grupo? 
 
Resposta Selecionada: e. 
1/2 
Respostas: a. 
3/10 
 
b. 
2/5 
 
c. 
3/8 
 
d. 
7/10 
 
e. 
1/2 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: e 
Comentário: divida a quantidade de pessoas com ensino 
superior que aparecem na amostra (5 pessoas) pela quantidade 
de dados apresentados (10 pessoas). Simplifique. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Uma loja dispõe de 20 geladeiras do mesmo tipo, das quais 2 apresentam 
defeitos. Qual a probabilidade de um comprador levar um bom produto? 
 
Marque a alternativa correta em resposta à questão: 
 
Resposta Selecionada: a. 
9/10. 
Respostas: a. 
9/10. 
 
b. 
1/10. 
 
c. 
4/10. 
 
d. 
2/10. 
 
e. 
5/10. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: a 
Comentário: dividir o total de geladeiras boas (18) pelo total de 
geladeiras (20). Depois, basta simplificar a fração. 
 
Quinta-feira, 8 de Outubro de 2020 13h54min07s BRT