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Revisar envio do teste_ ATIVIDADE 2 (A2) GRA1024 _

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08/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 (A2) – GRA1024 ...
https://unifacs.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_36586872_1&course_id=_621902_1&content_id=_1431492… 1/6
Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 (A2) 
Usuário AMANDA LAIS PALMEIRA DOS SANTOS
Curso GRA1024 SOCIOLOGIA: MOVIMENTOS SOCIAIS GR3415202 - 202020.ead-
8428.03
Teste ATIVIDADE 2 (A2)
Iniciado 03/09/20 15:44
Enviado 04/09/20 20:50
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 10 pontos 
Tempo decorrido 29 horas, 6 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
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da
resposta:
Leia o trecho a seguir:
 
“As novas ONGs do Terceiro Setor não têm perfil ideológico definido, falam em nome de
um pluralismo, defendem as políticas de parcerias entre o setor público com as
entidades privadas sem fins lucrativos e o alargamento do espaço público não estatal. A
maioria delas foi criada nos anos 90 e não tem movimentos ou associações
comunitárias militantes por detrás”.
GOHN, M. da G. Sociedade Civil do Brasil: movimentos sociais e ONGs. Revista Meta ,
v. 4, n. 14, p. 238-253, 2013.
Considerando o excerto apresentado, sobre o tipo de ONG surgida a partir dos anos 19
90, analise as afirmativas a seguir:
I. Essas ONGs surgem por iniciativa de empresários.
II. Essas ONGs recebem recursos de agências internacionais.
III. Essas ONGs não se utilizam de critérios de mercado.
IV. Essas ONGs atuam como ONGs militantes.
 
É correto o que se afirma em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois as ONGs
incorporam ações de economia de mercado, utilizam recursos
de marketing para propagandear suas iniciativas e complementam em
suas ações o uso da mídia para engajar voluntários e divulgar seus
projetos. As ONGs militantes, diferentemente das ONGs do Terceiro Setor,
atuam em busca de direitos sociais e de interesses coletivos na defesa
dos doentes de HIV/AIDS receberem medicação gratuita do Estado.
Pergunta 2
Leia o trecho a seguir:
 
“Quando os estudantes marcharam rumo às fábricas, como no caso da Renault na
França, tornou-se inevitável o encontro dos trabalhadores e estudantes, restando aos
sindicatos tentarem controlar os trabalhadores através de panfletos, muitas vezes
mentirosos, com o intuito de criar uma cisão entre os estudantes e os operários”.
SANTOS, A. de M. Os Movimentos Juvenis e o Maio de 1968. Revista
Enfrentamento , Goiânia, n. 20, jul.-dez. 2016.
A respeito do encontro de estudantes e trabalhadores no Maio de 1968, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F a(s) Falsa(s).
 
0 em 1 pontos
0 em 1 pontos
08/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 (A2) – GRA1024 ...
https://unifacs.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_36586872_1&course_id=_621902_1&content_id=_1431492… 2/6
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resposta:
I. ( ) As ideias libertárias dos estudantes não se alinhava às práticas dos sindicalistas.
II. ( ) O modo de mobilização dos estudantes divergia do modelo sindical.
III. ( ) Os sindicalistas impediram o apoio dos trabalhadores aos estudantes.
IV. ( ) A organização autogestionária dos estudantes incomodava os sindicalistas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, F, F.
V, V, F, V.
Sua resposta está incorreta. A sequência está incorreta, pois a ação dos
sindicatos é a de realizar a mediação entre trabalhadores, empresas e
governo. A forma de mobilização espontânea dos estudantes rompia com
esse modelo clássico de representação política exercida por sindicatos e
partidos políticos. A afirmativa é falsa, pois havia divergência na ação
política entre os sindicatos e os estudantes, mas assim mesmo, os
trabalhadores apoiaram os protestos e fortaleceram o movimento.
Pergunta 3
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da
resposta:
Leia o trecho a seguir:
 
“Os 140 a 150 estudantes que iniciaram o movimento social 22 de Março de 1968, não
obstante existirem maoístas e trotskistas, podemo-lo afirmar que na sua grande maioria
eram libertários ou, por qualquer motivo, não tinham partido ou ideologia, mas
identificavam-se com uma ideologia libertária difusa”.
FERREIRA, J. M. C. Anarquia e maio de 1968 na França. Revista Verve , n. 33, p. 15-
45, 2018. 
Considerando o trecho apresentado, sobre o pensamento político dos jovens no
movimento de Maio de 1968, analise as afirmativas a seguir:
I. Os estudantes franceses tinham forte influência da esquerda política.
II. Os estudantes franceses almejaram a transformação da cultura.
III. Os estudantes franceses agiram sem a mediação partidária.
IV. Os estudantes franceses foram liderados pelos comunistas.
 
É correto o que se afirma em:
I, II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os estudantes recebiam
na sua maioria influência das ideias políticas da esquerda, não tinham
ideologia e não se alinhavam a partidos políticos. O aspecto cultural foi
outro elemento que conduziu os estudantes em busca da renovação dos
valores sociais e contra a opressão sexual. O modelo de autogestão e
auto-organização dos estudantes somando-se a um processo espontâneo
de mobilização, sem mediação partidária, os aproxima dos princípios de
ação do anarquismo.
Pergunta 4
Leia o excerto a seguir:
 
“[...] o sindicalismo que surge em fins dos anos 1970 no Brasil, buscando diferenciar-se
daqueles vigentes no pré e no pós-1964, foi extremamente combativo ao enfrentar-se
com o Estado ditatorial com o qual se deparava, mas a partir do momento em que
iniciou a redemocratização em nosso país esse sindicalismo passou a adotar novas
táticas”. 
FRANÇA, T. Outras palavras: educação sindical em São Bernardo nos anos
70/90. Revista Lutas & Resistências , Londrina, n. 2, p. 153-174, 2007.
Com base no apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
 
I. O “novo sindicalismo” nasceu em meio às greves no ABC paulista nos anos 1970. 
Pois: 
1 em 1 pontos
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Resposta
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Resposta
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da
resposta:
II. A CUT (Central Única dos Trabalhadores) se desenvolveu nessa época de greves
operárias.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é
verdadeira, porque a CUT (Central Única dos Trabalhadores) representa a
contrariedade dos trabalhadores com o sindicalismo corporativista
oficializado pelo Estado. A asserção II é uma justificativa correta da I, pois
a CUT usou uma estratégia de unificação da ação dos trabalhadores
diferente do modelo sindical anterior, organizado pelo Estado, que dividia
os sindicatos por categoria profissional, modelo que enfraquecia as ações
dos trabalhadores.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
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da
resposta:
O movimento abolicionista internacional se dividia em dois modelos de ação. O modelo
europeu, conhecido como “continental”, conduzido por membros das elites sociais, que
incluiu lobby e a mediação do Parlamento, e o modelo “anglo-saxão”, com
manifestações e participação de diferentes segmentos sociais, modelo de ação que foi
seguido no Brasil.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica qual ação está relacionada à abolição
da escravatura no Brasil.
Foi consentida pelo movimento escravista.
Foi conquistada pela sociedade.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta., pois a abolição
da escravatura no Brasil foi consequência de uma campanha do
movimento abolicionista. O imperadorera simpático à abolição, mas não
conseguia apoio direto do parlamento. Os escravistas resistiram, e ao
final, reivindicaram indenização do estado para libertar os escravos. A
princesa Isabel realizou o ato de assinatura da Lei Áurea, que abolia a
escravidão.
Pergunta 6
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da
resposta:
A Constituição de 1988 garantiu as eleições diretas para presidente no ano seguinte,
1989. O primeiro presidente eleito pelo voto direto após 21 anos de regime militar
(1964-1985), foi Fernando Collor de Mello. Em 1992, Collor foi acusado de crime de
corrupção passiva, renunciou à presidência, e mesmo assim, respondeu o primeiro
processo de impeachment do Brasil. 
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica o movimento social que surgiu com
papel significativo nos protestos pelo impeachment do presidente Collor.
Movimento de estudantes dos caras pintadas.
Movimento de estudantes dos caras pintadas.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o movimento nacional
que reuniu milhares de estudantes e ficou conhecido como “caras
pintadas” existiu em torno do impeachment do presidente Fernando Collor
de Mello. As cores da bandeira do Brasil, verde e amarelo, pintadas no
rosto dos estudantes, foram a marca de identidade desse movimento.
Essa mobilização de estudantes agiu sem a mediação de partidos
políticos. Após o impeachment, os “caras pintadas” elegeram como pauta
de luta a democratização das universidades.
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Pergunta 7
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resposta:
Leia o excerto a seguir:
 
“[...] os tenentes, enquanto membros das forças armadas, assumiram o papel de porta-
voz da pequena burguesia [...], apresentavam-se como os elementos mais ativos e
interessados em mudanças políticas, [...] pois não só constituíam um grupo nacional
organizado, como também possuíam o recurso à violência como forma de
transformação social”.
BRAVO, G. P. O Tenentismo Nacional-Libertador: o nacionalismo antioligárquico dos
tenentes da Aliança Nacional Libertadora (ANL). Revista Brasileira de Estudos
Estratégicos , Rio de Janeiro, v. 1, n. 3, p. 186, 2011.
Considerando o excerto apresentado, sobre o papel do movimento tenentista, analise
as afirmativas a seguir:
I. Os tenentes se opunham à Aliança Libertadora Nacional (ALN).
II. Os tenentes foram interventores nos estados.
III. Os tenentes eram críticos da estrutura política da República Velha.
IV. Os tenentes defendiam o voto aberto.
 
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
II e III, apenas.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois a Aliança
Libertadora Nacional (ANL) era uma organização de esquerda que se
opunha ao imperialismo, ao fascismo e ao movimento integralista, e da
ANL vários tenentes participaram. O movimento tenentista reivindicava
mudanças no sistema eleitoral de voto aberto para voto secreto. O
tenentismo expressou a insatisfação da classe média em relação ao
modelo oligárquico da Primeira República. 
Pergunta 8
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Leia o trecho a seguir:
 
“Entre 1984 e 1988 o país se mobilizou por uma nova Constituição. Os movimentos
sociais que emergiram na cena política, desde o final dos anos 70, conseguiram
inscrever em leis, como direitos, várias reivindicações. Foram conquistas sociais de
trabalhadores, mulheres, índios, menores e cidadãos até então considerados como de
‘segunda categoria’.”.
GOHN, M. da G. 500 anos e lutas sociais no Brasil, movimentos sociais, ONGs e
Terceiro Setor. Revista Mediações , Londrina, v. 5, n. 1, p. 11-40, jan./jun. 2000.
A respeito dos direitos conquistados na Constituição de 1988, analise as afirmativas a
seguir e assinale Vpara a(s) Verdadeira(s) e F 
a(s) Falsa(s).
 
I. ( ) A Constituição prevê a proteção do mercado de trabalho para as mulheres.
II. ( ) A Constituição garante o direito de greve dos trabalhadores.
III. ( ) A Constituição exige autorização do Estado para criação de sindicato.
IV. ( ) A Constituição permite a reunião em locais públicos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, F, V.
V, V, F, V.
Resposta correta. A sequência está correta. A Constituição brasileira de
1988 garante uma sociedade justa e horizontal em termos de direitos.
Seus dispositivos garantem direitos e liberdades fundamentais como
acesso ao mercado de trabalho para as mulheres, direito à greve,
permissão de livre reunião associativa em espaços públicos. A criação de
sindicatos não depende de autorização do Estado.
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Pergunta 9
Resposta
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resposta:
Leia o trecho a seguir:
 
“Em março de 1983, o deputado federal Dante de Oliveira, do PMDB, apresentou à
Câmara uma emenda constitucional que restabelecia as eleições diretas para a
Presidência da República já na sucessão do general Figueiredo. O senador Teotônio
Vilela (PMDB) propôs uma campanha nacional”.
DIAS, R. F. Tancredo Neves e a redemocratização do Brasil. Revista Temporalidades ,
Belo Horizonte, v. 7, n. 3, p. 249-274, set./dez. 2015.
 
Com base no apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
 
I. A campanha tornou-se uma grande mobilização da sociedade brasileira em defesa do
direito ao voto direto para presidente da República. 
Pois: 
II. O presidente eleito foi Tancredo Neves via colégio eleitoral (voto dos congressistas).
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é
verdadeira, a campanha “Diretas Já!” foi um movimento nacional com mais
de trinta comícios nas principais cidades brasileiras formada por uma
coligação de vários partidos, organizações civis, intelectuais e artistas em
apoio à restituição do direito ao voto direto no Brasil. A asserção II também
é verdadeira e justifica a I, pois Tancredo Neves foi eleito presidente pelo
voto indireto (colégio eleitoral) porque a emenda de Dante de Oliveira foi
derrotada do Congresso Nacional.
Pergunta 10
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da
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Leia o trecho a seguir:
 
“A partir da década de 1880 o Exército passou a desempenhar um papel ativo nas
articulações políticas que promoveram a derrocada da Monarquia [...] havia entre os
oficiais do Exército insatisfação quanto ao que consideravam limitações de seus direitos
de cidadania, insatisfação esta que foi aumentando nos anos 1880 e se expressou na
ideia do soldado-cidadão”.
 
VIT, A. G. A gênese do tenentismo no Brasil e as revoltas tenentistas na Primeira
República. Revista Vozes , Pretérito e Devir , ano 6, v. 10, n. 1, p. 59-78, 2019.
A respeito da insatisfação dos oficiais do Exército quanto a seus direitos, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F a(s) Falsa(s).
 
I. ( ) Os oficiais defendiam seu direito à manifestação de opinião até na imprensa.
II. ( ) A doutrina do soldado-cidadão reformaria o Exército como instituição.
III. ( ) A doutrina do soldado-cidadão reforçou a obediência na hierarquia militar.
IV. ( ) A formação militar desse período influenciou no comportamento político dos
oficiais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, F, F.
V, V, F, V.
Sua resposta está incorreta. A sequência está incorreta, pois a doutrina do
soldado-cidadão que se estabeleceu nas escolas militares a partir da
instituiçãoda República atendeu uma reivindicação antiga dos oficiais de
participação mais efetiva nas questões que envolviam o país. Essa
1 em 1 pontos
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08/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 (A2) – GRA1024 ...
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Quinta-feira, 8 de Outubro de 2020 20h36min50s BRT
doutrina formou uma geração de militares que questionavam a obediência
passiva. A afirmativa é falsa, pois os jovens oficiais de baixa patente que
seguiram essa doutrina nesse período viriam a participar e liderar
inúmeras revoltas como a do movimento tenentista e a Coluna Prestes.

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