QUESTIONÁRIO UNIDADE I Metodologia de arte e movimento corporeidade

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Usuário maqueli.silva @aluno.unip.br
Curso METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO: CORPOREIDADE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 12/10/20 15:56
Enviado 12/10/20 15:58
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A arte rupestre mostra o processo inicial dos registros do homem que se prolonga ao longo dos anos. Qual era o material que o homem utilizava para fazer
seus trabalhos?
O carvão, a seiva de plantas, a gordura de animais.
A tinta, o pincel, o lápis, a tela e as essências como betume, água raz.
O sabão, o óleo, os pincéis de bucha.
O carvão, a seiva de plantas, a gordura de animais.
A tinta, as plantas e frutas, os pinceis.
Nenhuma das alternativas.
Comentário e resposta: Alternativa C. O material, do homem daquela época, era tirado da natureza.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_106416_1&content_id=_1433464_1&mode=reset
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A linguagem da arte envolve aspectos importantes ao desenvolvimento infantil, quais são essas linguagens?
A sonora, a plástica e a gestual.
A musical, a dança, plástica, religiosa.
A sonora, a plástica e a gestual.
A plástica, a escrita e matemática.
A colorida, a musical e a televisiva.
Todas as alternativas estão corretas.
Comentário e resposta: Alternativa B. A sonora, a plástica e a gestual. A produção das obras de arte são linguagens que vemos, entendemos o
som, por meio da música, �cam registrados a plasticidade da mesma e a linguagem gestual, por meio dos vários movimentos que o artista
realiza para executá.lo, como a dança e o teatro.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
A op-art é uma forma de mostrar o desenvolvimento da pintura e dos desenhos como vemos em suas manifestações por meio de:
Desconforto e confusão visuais provocadas por combinação de cores.
Apenas formas geométricas.
Mostras de cores e tintas desenhadas.
Tintas com nuances em pastel.
Desconforto e confusão visuais provocadas por combinação de cores.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
e. 
Feedback da
resposta:
Nenhuma das alternativas.
Comentário e resposta: Alternativa D. Como o próprio nome diz, OP-ART vem de óptica, e são imagens delineadas com gra�te mostrando
um efeito que foge aos olhos, gerando uma confusão visual.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Cubismo, estilo que mostra em suas obras:
Cores, formas geométricas e a imitação de pedra;
Cores, formas geométricas e a imitação de pedra;
Cores e apenas cubos;
Formas coladas e pintadas;
Tonalidades diferentes e formas fortes;
Cores, colagens e uma espécie de seda.
Comentário e resposta: Alternativa A. A proposta do cubismo era transformar as imagens pintadas em formas geométricas como
também imitar esculturas em pedras.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
Diante da Land Art, o artista nacional que mais se destacou no cenário da escultura foi?
Brecheret
Brecheret
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Volpi
Rodin
Donatello
Michelangelo
Comentário e resposta: Alternativa A. Brecheret é o artista brasileiro que fez esculturas conhecidas no mundo.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Diante dos estilos das obras de arte, qual deles rompe com as formas delineadas, a pintura e o compromisso com a perfeição dos desenhos e pinturas?
O impressionismo.
O cubismo.
O impressionismo.
O fauvismo.
O expressionismo.
O classicismo.
Comentário e respostas: Alternativa B. O impressionismo foi a forma que o homem encontrou para pintar após a invenção da fotogra�a, pois a
partir desse invento, ele podia tirar imagens reais e perfeitas. Assim, o estilo impressionismo mostrou ao mundo a riqueza das cores, pois
pintava à luz do sol, traduzindo seus matizes em cores, sombras e imagens incomparáveis.
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Os movimentos artísticos estão vinculados aos contextos, sendo assim, em cada época, estamos vendo a arte direcionada ou controlada por um poder,
vinculado à moda, ou a um mecenas, ditada por uma ideologia que prega o estilo. Assim, se no estilo do Renascimento, da libertação humana do
teocentrismo, do poder religioso, de quem era o poder e quem custeava as artes?
Os mecenas bancavam a criação artística.
Os artistas pagavam seus gastos.
A Igreja não libertou seus artistas.
Os mecenas bancavam a criação artística.
Os artistas elaboravam suas obras custeadas pela nobreza e clero.
Nenhuma das alternativas.
Comentário e resposta: Alternativa C. Os mecenas custeavam a obras de arte na época do Renascimento, pois eles tinham um poderio
econômico e podiam sustentar os artistas.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Os projetos de arte na escola são construídos com intencionalidade e podem �rmar.se como propostas interdisciplinares interessantes, resultando em
transformações na dinâmica escolar. Portanto, tais projetos podem ter como objetivo:
Relacionar o conteúdo das obras às disciplinas.
Apenas aprender as obras de arte.
Somente aprender estilos.
Entender o processo de criação dos autores.
Relacionar o conteúdo das obras às disciplinas.
Reconhecer as obras belas do cenário mundial e artístico.
Comentário e resposta: Alternativa D. Relacionando o conteúdo das obras às disciplinas estaremos trabalhando a arte como movimento de
vida. Vê.la em nosso cotidiano, trabalhar com ela por meio de atividades e disciplinas do conteúdo escolar, realiza a interdisciplinaridade.
0,3 em 0,3 pontos
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Por meio da Contra-Reforma, a igreja católica mostrou seu poder e fazer arte foi o modo que o clero encontrou para atrair seus �éis à Igreja. Esse estilo é?
O Barroco.
O Barroco.
O Impressionismo.
O Realismo.
O Expressionismo.
O Modernismo.
Comentário e resposta: Alternativa A. O Barroco foi a forma mais e�caz que a igreja encontrou para fazer a Contra-Reforma, ou seja, atrair seus
�éis novamente à Igreja, esta ornada com o espetáculo do Barroco e seus afrescos, esculturas e o ouro, extraído de terras brasileiras.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
Qual o desempenho do artista no processo de produção de suas obras de arte?
Todas as alternativas estão corretas.
O autor/artista cria seu processo.
Con�ito entre o impulso e a técnica.
Entre a subjetividade do ser e a objetividade da matéria.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Segunda-feira, 12 de Outubro de 2020 15h58min27s GMT-03:00
d.e. 
Feedback
da resposta:
Objetividade da forma e a subjetividade do sentimento/pensamento.
Todas as alternativas estão corretas.
Comentário e resposta: Alternativa E. Todas as questões são verdadeiras, pois sabemos que o artista, em seu ato de criar, passa por vários
sentimentos, entre eles o impulso e a técnica, o impulso do sentimento e a frieza e o controle da técnica.
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