Questões_de_GESTÃO E GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS PERIGOSOS_01

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GESTÃO E GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS PERIGOSOS
Questão 1
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Texto da questão
Como vimos no início dos slides deste módulo, as palavras "lixo", "resíduo" e "rejeito" trazem conceitos bastante distintos. Selecione o conceito que está associado a cada descrição a seguir.
	Traz a ideia de algo que não serve mais, que é sujo, que incomoda e que apenas deve ser afastado de nós.
	Resposta 1
	Não podemos reaproveitar nem reciclar, porque ainda não temos tecnologia específica para este tipo de material, ou porque está contaminado.
	Resposta 2
	Material com origem e destino conhecidos, que pode ser organizado, classificado e principalmente, reutilizado, reciclado, tratado.
	Resposta 3
	Muitos resíduos perigosos químicos, quando não tratados ou muito misturados acabam indo parar em aterros industriais por se transformar em:
	Resposta 4
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Traz a ideia de algo que não serve mais, que é sujo, que incomoda e que apenas deve ser afastado de nós. → lixo, Não podemos reaproveitar nem reciclar, porque ainda não temos tecnologia específica para este tipo de material, ou porque está contaminado. → rejeito, Material com origem e destino conhecidos, que pode ser organizado, classificado e principalmente, reutilizado, reciclado, tratado. → resíduo, Muitos resíduos perigosos químicos, quando não tratados ou muito misturados acabam indo parar em aterros industriais por se transformar em: → rejeito.
Questão 2
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Texto da questão
Sobre a classificação dos resíduos preconizada na RDC Anvisa 222/2018, encontre, dentre as opções listadas, a resposta correta para a afirmação apresentada:
	Resíduos com a possível presença de agentes biológicos que, por suas características, podem apresentar risco de infecção.
	Resposta 1
	Resíduos contendo produtos químicos que podem apresentar risco à saúde pública ou ao meio ambiente, dependendo de suas características de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade.
	Resposta 2
	 Rejeitos radioativos.
	Resposta 3
	Resíduos que não apresentam risco biológico, químico ou radiológico à saúde ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos resíduos domiciliares.
	Resposta 4
	Resíduos perfurocortantes ou escarificantes, tais como: lâminas de barbear, agulhas, escalpes, ampolas de vidro, brocas, limas endodônticas, fios ortodônticos cortados, próteses bucais metálicas inutilizadas, pontas diamantadas, lâminas de bisturi, lancetas, tubos capilares, micropipetas, lâminas e lamínulas, espátulas e todos os utensílios de vidro quebrados no laboratório (pipetas, tubos de coleta sanguínea e placas de Petri).
	Resposta 5
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A resposta correta é: Resíduos com a possível presença de agentes biológicos que, por suas características, podem apresentar risco de infecção. → Resíduos do Grupo A, Resíduos contendo produtos químicos que podem apresentar risco à saúde pública ou ao meio ambiente, dependendo de suas características de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade. → Resíduos do Grupo B, Rejeitos radioativos. → Resíduos do Grupo C, Resíduos que não apresentam risco biológico, químico ou radiológico à saúde ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos resíduos domiciliares. → Resíduos do Grupo D, Resíduos perfurocortantes ou escarificantes, tais como: lâminas de barbear, agulhas, escalpes, ampolas de vidro, brocas, limas endodônticas, fios ortodônticos cortados, próteses bucais metálicas inutilizadas, pontas diamantadas, lâminas de bisturi, lancetas, tubos capilares, micropipetas, lâminas e lamínulas, espátulas e todos os utensílios de vidro quebrados no laboratório (pipetas, tubos de coleta sanguínea e placas de Petri). → Resíduos do Grupo E.
Questão 3
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Texto da questão
Encontre, dentre as opções listadas, a resposta correta para a afirmação apresentada sobre a classificação dos resíduos sólidos e o risco correspondente, de acordo com a norma ABNT NBR 10.004/2004:
	Resíduos classe I
	Resposta 1
	Resíduos classe II
	Resposta 2
	Resíduos classe II A
	Resposta 3
	Resíduos classe II B
	Resposta 4
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A resposta correta é: Resíduos classe I → Perigosos, Resíduos classe II → Não perigosos, Resíduos classe II A → Não perigosos e não inertes, Resíduos classe II B → Não perigosos e Inertes.
Questão 4
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Texto da questão
Como vimos nos slides, os conceitos de "gestão integrada de resíduos sólidos" e "gerenciamento de resíduos sólidos" são conceitos próximos. Porém, tratam de atividades distintas. Nas duas definições abaixo, marque o conceito correspondente.
Dica: os conceitos estão definidos na Politica Nacional de Resíduos Sólidos (lei 12.305/2010). 
	Conjunto de ações exercidas, direta ou indiretamente, nas etapas de coleta, transporte, transbordo, tratamento e destinação final ambientalmente adequada dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos, de acordo com plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos ou com plano de gerenciamento de resíduos sólidos.
	Resposta 1
	Conjunto de ações voltadas para a busca de soluções para os resíduos sólidos, de forma a considerar as dimensões política, econômica, ambiental, cultural e social, com controle social e sob a premissa do desenvolvimento sustentável. 
	Resposta 2
	Ações ligadas à execução.
	Resposta 3
	Ações ligadas ao planejamento.
	Resposta 4
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A resposta correta é: Conjunto de ações exercidas, direta ou indiretamente, nas etapas de coleta, transporte, transbordo, tratamento e destinação final ambientalmente adequada dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos, de acordo com plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos ou com plano de gerenciamento de resíduos sólidos. → Gerenciamento de resíduos sólidos, Conjunto de ações voltadas para a busca de soluções para os resíduos sólidos, de forma a considerar as dimensões política, econômica, ambiental, cultural e social, com controle social e sob a premissa do desenvolvimento sustentável.  → Gestão integrada de resíduos sólidos, Ações ligadas à execução. → Gerenciamento de resíduos sólidos, Ações ligadas ao planejamento. → Gestão integrada de resíduos sólidos.
Questão 5
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Texto da questão
Sobre risco biológico, indique se as proposições abaixo são verdadeiras ou falsas:
	Existem quatro níveis de biossegurança, denominados: NB-1, NB-2, NB-3 e NB4. Tais níveis estão relacionados aos requisitos crescentes de segurança para o manuseio dos agentes biológicos, terminando no maior grau de contenção e de complexidade do nível de proteção (NB4).
	Resposta 1
	O NB (Nível de Biossegurança) exigido para um ensaio será determinado pelo agente biológico de MENOR classe de risco envolvido no ensaio.
	Resposta 2
	Os agentes biológicos que afetam o homem, os animais e as plantas são distribuídos em classes de risco assim definidas: Classe 1 (baixo risco individual e para a comunidade); Classe 2 (risco individual moderado e limitado risco para a comunidade); Classe 3 (alto risco individual e moderado risco para a comunidade) e Classe 4 (alto risco individual e para a comunidade).
	Resposta 3
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A resposta correta é: Existem quatro níveis de biossegurança, denominados: NB-1, NB-2, NB-3 e NB4. Tais níveis estão relacionados aos requisitos crescentes de segurança para o manuseio dos agentes biológicos, terminando no maior grau de contenção e de complexidade do nível de proteção (NB4). → verdadeira,
O NB (Nível de Biossegurança) exigido para um ensaio será determinado pelo agente biológico de MENOR classe de risco envolvido no ensaio.
→ falsa, Os agentes biológicos que afetam o homem, os animais e as plantas são distribuídos em classes de risco assim definidas: Classe 1 (baixo risco individual e para a comunidade); Classe 2 (risco individual moderadoe limitado risco para a comunidade); Classe 3 (alto risco individual e moderado risco para a comunidade) e Classe 4 (alto risco individual e para a comunidade). → verdadeira.
Questão 6
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Texto da questão
As normativas existentes sobre resíduos sólidos nos auxiliam a definir o que é mais adequado no gerenciamento deste material. A partir do que vimos neste módulo, relacione as normativas com a ideia principal de cada uma delas.
 em branco : Regulamenta as boas práticas de resíduos de serviço de saúde, como classificação e manejo.
 em branco : Apresenta a classificação de resíduos sólidos, a saber, Classe I (perigosos), Classe II A (não perigosos não inertes), Classe II B (não perigosos inertes).
 em branco : Apresenta definições quanto a sinalização dos veículos de coleta, necessidade de manifesto da carga (MTR), equipamentos de proteção, entre outros.
 em branco : Publica a lista brasileira de resíduos sólidos e destaca aqueles definidos como perigosos.
   
RDC Anvisa 222/2018ANBT NBR 10004:2004Resolução ANTT nº 5232/2016Instrução Normativa n° 13/2010 – IBAMA
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As normativas existentes sobre resíduos sólidos nos auxiliam a definir o que é mais adequado no gerenciamento deste material. A partir do que vimos neste módulo, relacione as normativas com a ideia principal de cada uma delas.
[RDC Anvisa 222/2018]: Regulamenta as boas práticas de resíduos de serviço de saúde, como classificação e manejo.
[ANBT NBR 10004:2004]: Apresenta a classificação de resíduos sólidos, a saber, Classe I (perigosos), Classe II A (não perigosos não inertes), Classe II B (não perigosos inertes).
[Resolução ANTT nº 5232/2016]: Apresenta definições quanto a sinalização dos veículos de coleta, necessidade de manifesto da carga (MTR), equipamentos de proteção, entre outros.
[Instrução Normativa n° 13/2010 – IBAMA]: Publica a lista brasileira de resíduos sólidos e destaca aqueles definidos como perigosos.
Questão 7
Completo
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Texto da questão
Considerando as recomendações da hierarquia na Gestão de Resíduos Químicos de Laboratório, numere as questões em ordem de prioridade, do mais desejável para o menos desejável. (W. F. Jardim, 1998).
	Tratar os resíduos gerados, reduzindo volume e toxicidade.
	Resposta 1
	Reduzir a produção de resíduos na fonte.
	Resposta 2
	Dispor o resíduo de maneira segura.
	Resposta 3
	Recuperar e reusar resíduos.
	Resposta 4
	Reciclar (dentro ou fora da Unidade Geradora).
	Resposta 5
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Tratar os resíduos gerados, reduzindo volume e toxicidade. → 04, Reduzir a produção de resíduos na fonte. → 01, Dispor o resíduo de maneira segura. → 05, Recuperar e reusar resíduos. → 02, Reciclar (dentro ou fora da Unidade Geradora). → 03.
Questão 8
Completo
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Texto da questão
Em relação aos EPIs e EPCs, encontre, dentre as opções listadas, a resposta correta para a afirmação apresentada:
	São equipamentos de proteção coletiva – EPC.
	Resposta 1
	Capela de exaustão.
	Resposta 2
	São equipamentos de proteção individual – EPI.
	Resposta 3
	Câmara de fluxo laminar.
	Resposta 4
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: São equipamentos de proteção coletiva – EPC. → Caixas de areia, extintores de incêndio e chuveiro., Capela de exaustão. → EPC Indicado para manuseio de reagentes que liberam vapores e gases., São equipamentos de proteção individual – EPI. → Luvas, óculos, máscaras e jalecos., Câmara de fluxo laminar. → EPC indicado para o manuseio de material biológico..
Questão 9
Completo
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Texto da questão
Marque as alternativas corretas quanto as medidas de segurança em laboratórios:
Escolha uma ou mais:
a. Todos os servidores e alunos devem conhecer as normas de segurança do laboratório.
b. A área de estocagem de reagentes ou de resíduos não precisa ser planejada e supervisionada para prevenir acidentes.
c. Todo experimento que envolver certo grau de periculosidade exigirá a obrigatoriedade de utilização de EPIs e EPCs adequados.
d. Para se evitar erros e acidentes, a segregação dos resíduos químicos e infectantes deve ser realizada imediatamente após a geração, sendo que estes resíduos devem ser acondicionados nas suas respectivas embalagens de coleta.  
e. No laboratório você é responsável somente pela sua segurança, não incluindo os demais membros.
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Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Todos os servidores e alunos devem conhecer as normas de segurança do laboratório., Todo experimento que envolver certo grau de periculosidade exigirá a obrigatoriedade de utilização de EPIs e EPCs adequados., Para se evitar erros e acidentes, a segregação dos resíduos químicos e infectantes deve ser realizada imediatamente após a geração, sendo que estes resíduos devem ser acondicionados nas suas respectivas embalagens de coleta.  
Questão 10
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Texto da questão
Sobre os resíduos químicos e infectantes gerados na UFSC, indique se as proposições abaixo são verdadeiras ou falsas:
	Os resíduos químicos e infectantes são considerados resíduos perigosos. Por isso, possuem um sistema de coleta e destinação final diferente dos resíduos convencionais.
	Resposta 1
	A coleta, o transporte e a destinação final dos resíduos perigosos são realizados por empresa especialmente contratada para estes serviços. 
	Resposta 2
	O gerenciamento dos resíduos perigosos não gera custos para a universidade. Por isso, não é necessário reduzir a geração deste tipo de resíduo. 
	Resposta 3
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os resíduos químicos e infectantes são considerados resíduos perigosos. Por isso, possuem um sistema de coleta e destinação final diferente dos resíduos convencionais. → verdadeira, A coleta, o transporte e a destinação final dos resíduos perigosos são realizados por empresa especialmente contratada para estes serviços. → verdadeira, O gerenciamento dos resíduos perigosos não gera custos para a universidade. Por isso, não é necessário reduzir a geração deste tipo de resíduo. → falsa.
resíduo
rejeito
Resíduos do Grupo A
Resíduos do Grupo B
Resíduos do Grupo C
Resíduos do Grupo D
Resíduos do Grupo E
Perigosos
Não perigosos
Não perigosos e não inertes
Não perigosos e Inertes
Gerenciamento de resíduos sólidos
Gestão integrada de resíduos sólidos
Gerenciamento de resíduos sólidos
Gestão integrada de resíduos sólidos
verdadeira
falsa
verdadeira
03
02
01
04
lixo
05
Caixas de areia, extintores de incêndio e chuveiro.
EPC Indicado para manuseio de reagentes que liberam vapores e gases.
Luvas, óculos, máscaras e jalecos.
EPC indicado para o manuseio de material biológico.
rejeito
verdadeira
verdadeira
falsa