PROVA III FINAL FLEX

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14/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Margareth Regina Cardoso da Silva (2527508)
Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648888) ( peso.:3,00)
Prova: 23914108
Nota da Prova: -
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. ?Voracidade? é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao modelo
social baseado no consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão ao descrever
as atitudes de um indivíduo que frequenta o cinema numa determinada cidade norte-
americana. Veríssimo compara as atitudes do consumidor no cinema com a mentalidade
americana de consumo pouco consciente. No contexto da crítica do autor e de nossa
realidade educacional, analise as afirmativas a seguir:
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem parecermos
insanos.
II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de
criança, momento de ausência do senso crítico.
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do ambiente
escolar através de leis e sanções.
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades ligadas às
questões econômicas ou morais.
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 154p.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
2. A vida do homem pós-moderno é marcada por ideologias, que, por sua vez, acabam
perpassando as esferas do comportamento social, familiar e individual. Com relação a essas
ideologias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No materialismo, o reconhecimento do indivíduo se dá pela capacidade de ganhar e
possibilidades de consumo. 
( ) O hedonismo busca o prazer a qualquer preço, não importando, muitas vezes, as
consequências. 
( ) O relativismo é marcado pela subjetividade, na qual as verdades são oscilantes e
relativas.
( ) Do niilismo resulta da cultura do desperdício, sem a preocupação disto com relação aos
impactos ambientais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - F - F - V.
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3. Na sociedade contemporânea, existem diversas modalidades de multiculturalismo; cada um
atendendo a um determinado conjunto de integrantes, meio de produção e
manifestação/socialização cultural. Qual o tipo de multiculturalismo em que as divergências
entre as pessoas de diferentes localidades são resolvidas no setor privado?
 a) Privado.
 b) Conservador.
 c) Comercial.
 d) Operário.
4. O mercado tem influenciado profundamente a sociedade, o cotidiano escolar e inclusive os
processos de aprendizagem na sociedade contemporânea. Diante disto, tem-se um contexto
desfavorável à construção de uma educação e sociedade voltada ao desenvolvimento
sustentável. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Vive-se em uma sociedade que prioriza o Ter em detrimento do Ser.
( ) As principais necessidades humanas podem ser encontradas nos shopping centers ou
em lojas.
( ) A lógica da produção e circulação de produtos está pautada em bens duráveis,
adaptáveis e de ampla utilização.
( ) O mercado apresenta incessantemente novidades, tanto em produtos como em serviços.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
5. A gestão escolar é uma das principais ferramentas para uma boa condução das rotinas
escolares. A incumbência dos articuladores políticos do sistema educacional, como o ministro
da educação, os secretários municipais e estaduais, é garantir as verbas necessárias. Porém,
as responsabilidades sobre as decisões do sistema não se restringem a estas autoridades. A
Lei de Diretrizes e Bases da Educação afirma que a gestão deve ser participativa. Assim
compreendendo, analise as sentenças a seguir:
I- Os profissionais da educação devem participar da elaboração do Projeto Pedagógico da
escola. 
II- A comunidade escolar e local deve participar dos conselhos escolares.
III- As comunidades religiosas, representadas pelos seus sacerdotes (pastores, padres,
rabinos, babalorixás), devem participar dos conselhos educacionais das escolas públicas. 
IV- As comunidades esportivas/culturais devem participar dos conselhos educacionais,
representadas pelos seus respectivos presidentes de clubes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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6. A convivência respeitosa numa dimensão de aprendizagem entre diferentes gerações tem
sido um dos grandes desafios no contexto escolar. Uma das discussões que têm sido feitas
está em torno das formas de pensar, agir e ver o mundo das gerações X, Y e Z. Com relação
às características de cada geração, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) A geração X é uma geração que está envolvida diretamente com a internet e, de certa
forma, é a primeira geração que teve contato com o processo de comunicação em alta
velocidade e on-line.
( ) A geração Z é a geração que tem acesso às mídias, como o YouTube, MP3 e MP4
players, redes sociais, entre outros. 
( ) A geração X representa o público em que os meios de comunicação e marketing
convencionais encontram maior dificuldade em atingir e convencer.
( ) A geração Y é marcada por ruptura social profunda, estimulada pelos movimentos
culturais do Woodstock e o Maio de 1968.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
7. A pós-modernidade é identificada como uma época de mudanças que atribuíram novos
valores e sentidos à arte, à cultura, à política, ao mercado, à sociedade como um todo.
Historicamente, a pós-modernidade ocorreu em que contexto social?
I- Após os anos de 1990, com a difusão do acesso à internet e ao mundo virtual.
II- No fim dos anos de 1890, com a ampliação das estradas de ferro para outros continentes.
III- No início do século XX, com a ascensão das Guerras Mundiais e das catástrofes do
genocídio.
IV- No período pós-guerra mundial com a revolução cultural e a nova dinâmica do
capitalismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
8. Durante a história das sociedades as pessoas aprenderam a se organizar em grupo, a
partilhar soluções técnicas e políticas, bem como desenvolver linguagens. Assim, o estudo
sobre a sociedade envolve diferentes tipos de informação, seja informação quantitativa ou
qualitativa que possa descrever como ocorre o fenômeno social. Nesse contexto, analise as
afirmativas a seguir:
I- Nas conversas do cotidiano, é normal as pessoas opinarem sobre a vida em sociedade.
II- O senso comum também é uma fonte de debate sobre a vida política e social.
III- As pessoas podem ter, em alguma área, uma opinião mais crítica sobre a sociedade.
IV- Temas como família e poder ficam de foram do estudo sobre a sociedade.
Agora, assinale a alternativaCORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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9. Zigmunt Bauman é um sociólogo europeu que contribuiu com suas ideias para o debate
contemporâneo sobre os dilemas da pós-modernidade. Suas contribuições inspiram reflexões
sobre os dilemas da contemporaneidade. Com relação à produção intelectual do referido
pensador, assinale a alternativa CORRETA que melhor explica os conceitos por ele
desenvolvidos:
 a) O principal conceito formulado por Bauman é o da ação racional mediante a valores, algo
presente no mundo da contemporaneidade, no qual as religiões e os valores tradicionais
possuem grande popularidade, visto nas expressões de avivalismo evangélico e nas
diferentes formulações do fundamentalismo religioso islâmico, em exemplos como o da Al-
Qaeda de Osama Bin Laden.
 b) O principal conceito formulado por Zigmunt Bauman é o de luta de classes, presente no
mundo contemporâneo devido ao processo de globalização, que amplia os antagonismos
sociais, um efeito correlato à mundialização do capital transnacional. Assim, movimentos
como o da ocupação da Bolsa de Valores de Nova Iorque e das manifestações populares
no Brasil em 2013, podem ser mais bem compreendidos.
 c) O principal conceito formulado por Zigmunt Bauman é o de Modernidade Líquida. O
mundo do século XX viveu uma modernidade calcada em instituições sólidas, como a
família, a igreja ou as empresas. Hoje o mundo vive um processo de liquefação, no qual as
relações humanas não são mediadas por valores sólidos, mas sim por uma velocidade de
mudanças e grande dinamismo.
 d) O principal conceito formulado por Zigmunt Bauman é o de função social, encarado como
a possibilidade de análise da sociedade e compreendendo-a como um organismo, no qual
as instituições se comportam como membros em um corpo, sendo a Sociologia encarada
como um estudo das instituições.
10.Karl Marx (1818-1883) propôs diversas reflexões e críticas sobre as relações de trabalho
constituídas no interior do sistema capitalista, assim como defendeu diversos conceitos que
foram e são amplamente utilizados tanto em sua época como nas subsequentes. Entre eles,
estão os conceitos de ?reificação?, ?superestrutura?, ?infraestrutura? e ?mais valia?.
Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mais valia.
II- Infraestrutura.
III- Reificação.
IV- Superestrutura.
( ) Consiste no conceito que diz respeito ao modo de produção material, seja a economia
ou a tecnologia, que permite a produção de bens (usando ferramentas, máquinas, terra,
matéria-prima, dentre outros).
( ) Corresponde às instituições jurídicas, aspectos políticos, normas, leis, que conservam a
organização da sociedade.
( ) Significa a transformação dos seres humanos em seres semelhantes a coisas, que se
comportam de acordo com as leis das coisas.
( ) Constituído pelo lucro obtido através do aumento e o excedente da jornada de trabalho
e da produtividade como um todo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - III.
 b) I - II - III - IV.
 c) II - IV - III - I.
 d) IV - I - III - II.
11.(ENADE, 2005) Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim, considerados fundadores das
ciências sociais, desenvolveram interpretações e conceitos sobre o mundo social que
permanecem como referências de análise até os tempos atuais. Nesse sentido, assinale a
opção correta a respeito de interpretações e conceitos elaborados pelos referidos autores:
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 a) Karl Marx utilizou as metáforas de infraestrutura e superestrutura, para explicar as
relações sociais; Max Weber considerou diferentes níveis de racionalidade na sociedade
capitalista ocidental; Émile Durkheim sustentou que o indivíduo determina a sociedade.
 b) Karl Marx, ao trabalhar a esfera dos valores, elaborou o conceito de capital simbólico; Max
Weber, na sua crítica à modernidade, referiu-se ao "desencantamento do mundo"; Émile
Durkheim, ao analisar a determinação da sociedade sobre o indivíduo, formulou os
conceitos de consciência coletiva e fato social.
 c) Karl Marx desenvolveu os conceitos de relações de produção e alienação; Max Weber
elaborou os conceitos de ação social e poder; Émile Durkheim estabeleceu os conceitos
de fato social e anomia.
 d) Karl Marx decodificou as leis do capitalismo e analisou as relações de produção como
relações de exploração; Max Weber, a partir do estudo das religiões, concluiu que a
economia é fator preponderante do desenvolvimento do capitalismo; Émile Durkheim, ao
desenvolver o conceito de fato social, afirmou que a coerção é interna aos indivíduos.
12.(ENADE, 2005) As ciências sociais não são uma atividade puramente especulativa nem o
simples reflexo da vida social e política de uma dada época ou coletividade. As disciplinas
surgidas no século XIX, a partir de uma revolução multifacetada e de projetos de
colonização, devem seu desenvolvimento a um conjunto de condições intelectuais, sociais e
institucionais que ainda devem ser elucidadas. 
FONTE: Henry-Charles Cuin e François Gresle. História da sociologia. São Paulo: Ensaio,
1994.
A partir do tema do fragmento de texto apresentado, analise os itens que se seguem,
relacionados a aspectos históricos das ciências sociais. 
I- O aparecimento de novas tecnologias de informação facilitou o surgimento das ciências
sociais. 
II- A colonização dos países de além-mar foi inspiradora para o surgimento da antropologia. 
III- Vários autores clássicos das ciências sociais utilizaram o tema da industrialização como
objeto de suas pesquisas. 
IV- Os revolucionários da Revolução Francesa, como Danton e Robespierre, são os grandes
fundadores do pensamento sociológico. 
V- Processos de insurgência na América Latina incentivaram o surgimento das ciências
sociais. 
Estão certos apenas os itens:
 a) II e V.
 b) I e III.
 c) II e III.
 d) I e IV.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.