Exercícios 10 antropologicos e sociologicos

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1
        Questão
	
	
	Considerando a questão do poder em Foulcault assinale (F) ou (V) nas afirmativas a seguir; ( ) O poder soberano do Estado se torna efetivo quando apoiado sobre a chamada microfísica do poder que é o poder pulverizado em práticas individuais. ( ) O poder é uma relação e não uma coisa os mecanismos disciplinares são internalizados como é o caso do biopoder revelado nos discursos elaborados sobre o corpo. ( ) O poder tem um pode ser subjetivado de controle que podem ser difundidas em instâncias não controladas diretamente pelo Estado. A sequência correta é :
		
	
	FFV
	
	VVF
	 
	VVV
	
	FVV
	
	FFF.
	Respondido em 14/10/2020 10:28:26
	
Explicação:
Todas são verdadeiras
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	 (Enem/2016) A democracia deliberativa afirma que as partes do Conflito político devem deliberar entre si e, por meio de argumentação razoável, tentar chegar a um acordo sobre as políticas que seja satisfatório para todos. A democracia ativista desconfia das exortações à deliberação por acreditar que, no mundo real da política, onde as desigualdades estruturais influenciam procedimentos e resultados, processos democráticos que parecem cumprir as normas de deliberação geralmente tendem a beneficiar os agentes mais poderosos. Ela recomenda, portanto, que aqueles que se preocupam com a promoção de mais justiça devem realizar principalmente a atividade de oposição crítica, em vez de tentar chegar a um acordo com quem sustenta estruturas de poder existentes ou delas se beneficia.
YOUNG, I. M. Desafios ativistas à democracia deliberativa Revista Brasileira de Ciência Política, n. 13, jan-abr. 2014.
As concepções de democracia deliberativa e de democracia ativista apresentadas no texto tratam como imprescindíveis, respectivamente,
		
	
	a imposição de resistência e o monitoramento da liberdade.
	
	a decisão da maioria e a uniformização de direitos.
	
	a organização de eleições e o movimento anarquista.
	
	a fragmentação da participação e a desobediência civil.
	 
	 a obtenção do consenso e a mobilização das minorias.
	Respondido em 14/10/2020 10:31:47
	
Explicação:
Gabarito obtenção do consenso e a mobilização das minorias.
A obtenção do consenso parece ser o grande objetivo da democracia deliberativa. Entretanto, para Iris Marion Young o consenso pode ser uma ferramenta de exclusão das minorias. O modo tradicional de perceber o consenso dentro das democracias tende a impossibilitar certas mudanças advindas das lutas de grupos minoritários.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Considerando a temática do poder evidenciada por Michel Foucault indique a opção correta:
		
	
	As técnicas sutis de controle são diretamente controladas pelo Estado em instituições a ele ligadas.
	
	O autor tem preocupação desvinculada da questão do poder.
	
	O poder é apresentado pelo autor unicamente como uma forma negativa.
	 
	Vivemos uma sociedade disciplinar que elabora técnicas sutis de controle.
	
	As transformações tecnológicas estão desvinculadas da transformação dos saberes.
	Respondido em 14/10/2020 10:33:48
	
Explicação:
Vivemos uma sociedade disciplinar que elabora técnicas sutis de controle.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Para Marshall Sahlins, "Teoria da História" é:
		
	
	descrição de estruturas prescritivas.
	
	negação da estrutura pelo evento.
	 
	relação entre evento e estrutura.
	
	aplicação prática dos mitos de origem.
	
	negação do evento pela estrutura.
	Respondido em 14/10/2020 10:36:56
	
Explicação:
relação entre evento e estrutura.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos. ¿(...) Nós estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o coração. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa idéia de educação não é a mesma que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa gratidão concordamos que os nobres senhores de Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.¿ A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação privilegiada pelo cacique está representada por:
		
	
	ideologia e filosofia / educação superior.
	 
	educação e cultura / educação assistemática.
	
	sabedoria e política / educação difusa.
	
	identidade e história / educação formal.
	
	ciência e escolaridade / educação técnica.
	Respondido em 14/10/2020 10:39:55
	
Explicação:
Observe que o cacique  compara  a educação  oferecida pelas escolas do norte com    os  hábitos e costumes da  cultura de seu grupo social,  que não foram considerados pela  proposta de educação sistemática  que a escola desenvolve. Explica, também, que as pessoas  sábias reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Para a construção de um sentido intercultural das relações sociais, não é correto afirmar que:
		
	
	precisamos de diálogo e uma concreta interrelação, entre as diferentes realidades culturais.
	 
	deve-se diferenciar os indivíduos em função de suas etnias.
	
	deve-se abandonar a perspectiva etnocêntrica, que tem caracterizado as relações sociais, por exemplo, na sociedade brasileira.
	
	deve-se estimular a convivência harmônica de grupos de diferentes etnias.
	
	o "outro" deve ser percebido apenas como diferente e não como "inferior" em função da diferença.
	Respondido em 14/10/2020 10:40:57
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Em síntese, o que é a perspectiva intercultural para a educação?
		
	
	A dispensa da distinção entre diversas culturas, visando a fusão de seus parâmetros e valores em uma ação homogeneizadora.
	 
	O estabelecimento de uma relação dialógica entre as diferentes matrizes culturais presentes na sociedade (e no espaço escolar) a fim de solidificar um ensino multicultural.
	
	A sobreposição da alta cultura sobre as baixas culturas a fim de aperfeiçoar o ensino e o conhecimento dos educandos.
	
	A desvalorização da diversidade cultural em nome de uma homogeneização cultural democratizante.
	
	A democratização do espaço escolar por meio de um processo de aculturação das diversas linhas étnico-raciais presentes na sociedade em questão.
	Respondido em 14/10/2020 10:39:09
	
Explicação:
O ensino intercultural tem como principal horizonte a promoção da relação democrática entre as várias culturas e, logo, de um ensino multicultural.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	INEP-ENEM - 2019
A letra da canção do início dos anos 1990 destaca uma questão presente nos centros urbanos brasileiros que se refere ao(à)
		
	 
	 
desigualdade da distribuição de renda.
	
	 
 estagnação do setor terciário.
	
	 
elevação dos índices de criminalidade.
	
	 
déficit de transporte público.
	
	 
controle das taxas de natalidade.
	Respondido em 14/10/2020 10:40:10
	
Explicação:
desigualdade da distribuição de renda.