Avaliaçao Comunicacao Empresarial

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Leia os trechos a seguir.
I – “Pensar é apenas parte integrante da leitura. É necessário que os sentidos e a imagem entrem em cena - é necessário observar e lembrar e, se algo não puder ser observado ou lembrando, deve ser construído imaginativamente. Porém, há uma tendência a superestimar o papel dessas atividades em detrimento do aprendizado pela leitura. Por exemplo, muitas pessoas acham que, embora o poeta tenha de usar a imaginação para escrever um poema, elas mesmas não precisam usá-las para lê-lo. Em suma, a arte de ler engloba todas as habilidades que são utilizadas na descoberta.”
 
Fonte: ADLER, Mortimer; DOREN, Charles Van. Como ler livros. São Paulo: É Realizações, 2010. p. 35.
 
II - A leitura requer, além de atenção, concentração. Observe: Irás, voltarás, não morrerás, lá. Aqui, há uma apreensão de sentido, pausada, que impele o leitor a interpretar que o sujeito retornará de onde supostamente tenha ido. Agora, em: Irás. Voltarás. Não, morrerás lá. Se o leitor não observar que o trecho foi intencionalmente escrito com outro sentido, certamente, lhe faltou atenção, concentração e outras habilidades linguísticas, as quais devem ser aplicadas ao ato de ler.
 
Como vimos, para compreender o que lemos, é necessário desenvolver certas habilidades cognitivas, as quais interferem diretamente no processo de percepção do próprio ato de ler. Considerando os seus conhecimentos e os excertos lidos, analise as proposições a seguir.
I – Ler requer: observação; concentração; e velocidade ideal.
II – Ler requer, acima de tudo, imaginação.
III – Para lermos e atribuirmos significação ao texto lido é necessário fazer algumas análises e reflexão.
IV – Leitura e construção de sentido implicam, apenas, em um processo comunicativo entre o leitor e o autor.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em I e III. 
b. apenas em II.
c. apenas em IV.
d. apenas em I.
e. apenas em III.
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
Os textos acadêmicos são resultados de uma investigação profunda, fomentada na pesquisa, no planejamento e em estratégias. Isto porque, ao defender uma tese, um autor (pesquisador) deverá fundamentar o seu texto, baseando-se em referências que não sejam questionáveis, reafirmando o seu posicionamento diante da questão que apresenta.
Considerando os seus conhecimentos sobre o texto acadêmico e com base na afirmação lida, analise as proposições a seguir.
I - Os textos acadêmicos apresentam conceitos genéricos, abstratos e que não podem ser consultados, em caso de alguma dúvida por parte do leitor, visto que tudo é fruto de uma opinião particular.
II – O texto acadêmico possui linguagem mais refinada, embora seja sem rodeios, visto que ela é clara, direta e objetiva.
III – Os textos acadêmicos possuem estrutura própria, e incomum, que não podem ser reconhecidas em outros gêneros.
IV – Em um texto acadêmico, expressar eficientemente a argumentação, depende da adequação das ideias que a formam.
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em III.
b. apenas em IV.
c. apenas em II.
d. apenas em II e IV. 
e. apenas em I.
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
 Leia:
 
“Poema perto do fim
 
A morte é indolor.
O que dói nela é o nada
Que a vida faz do amor.
Sopro a flauta encantada
E não dá nenhum som.
Levo uma pena leve
De não ter sido bom.
E, no coração, neve.”.
 
Fonte: MELLO, Thiago de. Faz escuro, mas eu canto. 4. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978, p. 65.
 
A coesão textual permite que a tessitura do texto, ou seja, a construção das formas seja clara e bem arranjada. Além disso, ela evita repetições e fornece melhor compreensão da mensagem que se deseja transmitir. Tendo em vista esta afirmação, bem como os seus conhecimentos adquiridos, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
No poema foi utilizada, especialmente, a construção por elipse, que permitiu suprimir, entre outros, o pronome “eu”, no verso “levo uma pena leve”. 
b.
O mecanismo de coesão mais utilizado na construção do poema foi à reiteração, como pode ser observado no verso “e no coração, neve”.
c.
No poema há diferentes conectivos que atribuem sentido de tempo.
d.
O vocábulo “que”, no segundo verso, retoma o termo “indolor”, presente no primeiro verso.
e.
O mesmo mecanismo de coesão encontrado no quarto verso é utilizado em “De não ter sido bom”.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia.
Na fala, em geral, é possível ouvir determinadas afirmações, como “a turma não foi muito bem na prova, porque estudaram pouco”. Nestes casos, quando há um receptor que esteja mais acostumado às regras da norma culta, é comum considerar que o falante não tenha feito a concordância de modo adequado. No entanto, sabe-se que é possível a realização de construções em que não se privilegia concordar o termo com os seus determinantes. 
 
Refletindo sobre esta afirmação e considerando os seus conhecimentos adquiridos, assinale a opção que explica a concordância realizada no exemplo lido no enunciado.
Escolha uma:
a.
Sugere-se que o emissor da mensagem, de fato, desconhece o princípio da concordância nominal.
b. A concordância está sendo realizada com o termo “muito”, que implica concordância de número.
c.
Não é possível explicar o tipo de concordância realizada, uma vez que não identificamos o substantivo com o qual ela deve ser estabelecida.
d.
O emprego do mecanismo de concordância usado no trecho é o ideológico.
 
e. Entende-se que a mensagem oral não precisa seguir os padrões da norma culta.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Leia o excerto abaixo.
Sabemos que há casos em que a regra geral de concordância nominal é sobrepujada por casos especiais. Nesse contexto, há outros elementos que devem ser considerados para que a concordância nominal entre os termos seja estabelecida e, assim, esteja de acordo com as regras da norma culta da língua. Considerando os seus conhecimentos, analise as proposições a seguir.
 
I – A palavra “meio”, quando exerce a função de adjetivo, flexiona-se, como podemos verificar em “eram meios pequenos os meninos do grupo”.
II - A palavra “bastante”, quando usada no sentido de “muito/muitos/muita/muitas”, sofre flexão, como podemos observar em “O site recebe bastantes visitas dos internautas”.
III – Em “viaje barato” e “a viagem está barata”, os termos “barato/barata” estão exercendo a função de adjetivo, portanto sofrem flexão.
IV – Em “É proibida a passagem de carros”, a concordância da expressão “é proibida” está sendo realizada pelo determinante “a”, que antecede o substantivo “passagem”.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em II.
b. apenas em IV.
c. apenas em II e IV. 
d. todas estão corretas.
e. apenas em III.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir.
Durante a apresentação de um noticiário, foi dada a seguinte notícia:
 
“Uma recente pesquisa sobre câncer de próstata identificou que o tratamento precoce da doença poderia evitar o número de mortes entre os homens. O câncer de próstata costuma ser identificado muito tardiamente, porque grande parte dos homens vão ao médico somente quando são obrigados pelas esposas ou pelas mães. Mas a boa notícia é que um grande número de homens perdeu, nos últimos anos, o preconceito: as consultas aos médicos aumentaram em mais de 30%.”
 
Tomando como referência as regras de concordância verbal e também o trecho lido, analise as asserções a seguir.
 
I – A forma “vão” deveria estar no singular, uma vez que a regra é clara em relação à concordância com expressões partitivas:o verbo fica no singular.
II – A forma “vão” está correta, pois, neste caso, a concordância se faz com a palavra “homens”.
III – Em “um grande número de homens perdeu” o verbo ‘perdeu’ está fazendo concordância com a palavra ‘número’.
IV – Há uma impropriedade em “as consultas aos médicos aumentaram em mais de 30%”, pois o verbo deveria aparecer no singular.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. em II e III. 
b. em I e II.
c. em II e IV.
d. em III e IV.
e. apenas em IV.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
Leia a questão abaixo:
Dentre os sinais de pontuação, o mais complexo, em termos de uso, é a vírgula. Ainda assim, há outros sinais, como o ponto e vírgula e as reticências, cujas funcionalidades se estendem daquelas explicações típicas que, em geral, costumamos obter durante os estudos acerca da pontuação. Considerando esta afirmação e os seus conhecimentos adquiridos, reflita sobre as asserções a seguir.
 
I – O emprego do ponto e vírgula em "Chamo-me Lúcia; ele, Joaquim", serviu para separar partes de um período.
II – Em "Ele é um clássico da literatura; mestre de todos os tempos; grande articulador de personagens psicológicos", o emprego do ponto e vírgula foi aplicado para separar um período mais prolongado.
III – Em "(...) a questão semântica é muito importante no entendimento da linguagem. É preciso ficar atento aos conceitos, portanto, ensinados em sala de aula", o emprego das reticências entre parênteses serve para prolongar a reflexão, o pensamento.
IV – Em "Coitadinho... pobre do pequeno cão! Já abandonado neste mundo...", o uso das reticências serviu para marcar uma interrupção na frase.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a.
Apenas em III e IV.
b.
Todas estão corretas. 
c.
Apenas em I, III e IV.
d.
Apenas em I e II.
e. Apenas em II e III.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
Leia:
 
“A crase tem vinculações diretas com a regência de nomes e de verbos e, por isso, desempenha um papel importante na estruturação sintático-semântica dos enunciados”.
 
Fonte: PATROCÍNIO, Mauro Ferreira do. Aprender e praticar gramática. São Paulo: FTD, 2011, p. 647.
 
Sabemos que a crase indica uma fusão entre letras idênticas. Há várias questões que envolvem a ocorrência de crase, como a interpretação, durante a leitura, que pode ficar prejudicada. Assim, considerando esta afirmação e também os seus conhecimentos adquiridos, reflita e assinale a opção correta.
 
Escolha uma:
a.
Em “ele vem aqui à noite” e “ele vem aqui a noite”, os sentidos são iguais, mesmo com a presença e ausência da crase.
b.
A crase é apenas uma questão gramatical normativa, ou seja, não influencia na escrita.
c.
Em “o artesão esculpia a faca” e “o artesão esculpia à faca”, há sentidos diferentes, marcados com a presença e ausência da crase. 
d.
Em “assisto à tevê” e “assisto ao filme”, os sentidos verbais são diferentes.
e. As frases “cheiro à preguiça” e “cheiro a preguiça”, também possuem o mesmo sentido, com ou sem a crase.
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Veja o verbete a seguir:
Agradecer (v.)
Mostrar-se grato a: Iniciou o discurso agradecendo a presença de todos; Feliz, agradeceu à mãe o presente.
 
Fonte: ABL. Dicionário Escola da Academia Brasileira de Letras. São Paulo: Companhia Nacional, 2008. p. 113.
 
Agora, leia o excerto: “Acha que eu vou agradecer você? Oras! Está redondamente enganado!”
 
Considerando a leitura do verbete e do excerto, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. O verbo “agradecer” tem a regência optativa, uma vez que apresenta dois significados distintos.
b. No trecho, o verbo está em seu sentido de atribuir, portanto, a aplicação está de acordo com as regras norteadas pela regência verbal.
c. No trecho, há uma incorreção quanto à regência verbal, visto que o verbo “agradecer” é transitivo indireto. 
d. O verbo “agradecer” é intransitivo, logo, o seu complemento não é acompanhado por uma preposição.
e. O verbo “agradecer” é transitivo direto, logo, o sentido com que foi empregado no trecho está adequado.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Leia as duas orações a seguir:
 
A) O piloto espanhol experimentou e gostou do novo carro de sua equipe.
B) O piloto espanhol experimentou o novo carro de sua equipe e gostou dele.
 
Como vimos, determinada regência de um verbo pode ser adequada a um contexto e em outro não. Assim, é fundamental, neste contexto, avaliar se a regência que está sendo empregada está em conformidade com a situação comunicativa ou não. Considerando os seus conhecimentos adquiridos e as duas orações lidas, analise as proposições a seguir.
 
I – A regência de “experimentou” e “gostou” são as mesmas, portanto, não importa a posição dos verbos nas orações, isto não irá interferir no entendimento da mensagem.
II – O verbo “experimentar” é transitivo direto e o verbo “gostar” é transitivo indireto, logo, a construção que atende às regras de regência verbal é a oração “B”.
III – A construção da oração “B” não atende às normas previstas pela regência verbal.
IV – Na oração “A”, temos um exemplo do que acontece na comunicação informal: não há preocupação com a regência verbal, uma vez que, pela construção, sugere-se que “experimentou” e “gostou” possuem os mesmos complementos.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em II e IV. 
b. apenas em II.
c. apenas em III.
d. apenas em IV.
e. apenas em I.
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