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UNIVERSIDADE DE CUIABÁ – UNIC CAMPUS CUIABÁ, BEIRA RIO I – CURSO TECNÓLOGO EM RADIOLOGIA (M) POLIANA DA SILVA SOUZA GESTÃO DE PROJETOS Cuiabá, 2020 Time de desenvolvimento Executa as atividades para desenvolvimento do produto ou serviço. Este time é auto-organizável e autônomo. Inception Fase de preparação. Nessa cerimônia, são definidos os times de desenvolvimento, os Product bakclogs (o que é preciso entregar), o detalhamento dessas entregas e o esforço necessário para realizá-las. Todos participam dessa cerimônia, sua duração é de um Sprem (tempo de trabalho, pode variar entre duas a quatro semanas) e a frequência de realização é uma única vez, no início do trabalho do time. Product Owner (PO) Dono do produto, ou seja, é o representante do negócio. Ele define as prioridades e o que deve ser entregue. Scrum Master (SM) Facilitador. Seu papel é retirar os impedimentos e facilitar a integração entre as equipes. Deve estar focado em que o time trabalhe mais rápido e melhor. Planning Cerimônia de definição de metas do Sprem e quais tarefas ou histórias devem ser entregues. Nela o time avalia se conse¬guirá realizar essas tarefas dentro do Sprem. Todos participam dessa cerimônia, que dura uma hora, aproximadamente, e cuja frequência é de uma vez no início de todo Sprem. Review Cerimônia que apresenta o que foi entregue no Sprem que passou. Todos participam desta cerimônia; ela dura uma hora, aproximadamente, e sua frequência é de uma vez ao final de todo Sprem. Retrospectiva Cerimônia na quais todos falam o que aprenderam o que ensinaram o que funcionou e o que pode ser melhorado. Todos participam; dura uma hora e sua frequência é de uma vez ao final de cada Sprem Daily Cerimônia na qual todos do time falam sobre o andamento do Sprem, falam dos impedimentos e das oportunidades de acelerar o trabalho. Participam o Scrum Master e o time; dura 15 minutos e a frequência são diários. Referências Material da Apostila de Gestão de Projetos (Carlos Lobos, 2020 por Editora e Distribuidora Educacional S.A.) - Unidade 4 páginas 10 e 11.
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