TÓPICOS EM LIBRAS 2

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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
6a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0284_EX_A6_201907022252_V1 
	05/04/2020
	Aluno(a): 
	
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
	
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância:
		
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	 
	As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	Respondido em 05/04/2020 00:01:42
	
Explicação:
As línguas de sinais possuem dois tipos de expressões faciais, as afetivas e as gramaticais. As expressões faciais gramaticais marcam as sentenças, são elas que determinam os tipos de frases: interrogativas, negativas, afirmativas e exclamativas.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Em Libras o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor e para si próprio, com a configuração de mãos e localização formando e indicando o número dois, para significar "nós dois". Da mesma forma, pode-se especificar a quantidade de pessoas presentes no diálogo. Essa ação de apontar significa:
		
	
	Descontextualização dos sujeitos presentes no discurso.
	 
	Contextualização dos sujeitos presentes no discurso.
	
	Discurso direto e ou indireto na segunda pessoa.
	
	Discurso indireto na primeira pessoa.
	
	Discurso direto na terceira pessoa.
	Respondido em 05/04/2020 00:02:15
	
Explicação:
Tais pronomes são também conhecidos como sinais dêiticos, que usa-se para apontar a contextualização dos sujeitos nas frases e sentenças. 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Assinale a alternativa que explicita as características dos adjetivos na Língua Brasileira de Sinais.
		
	
	São sinais utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase.
	 
	São sinais que sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, marca para gênero, nem para número.
	
	São configurações de mãos que, relacionadas à coisa, pessoa e animal funcionam como marcadores de concordância.
	
	São sinais que concordam sempre em relação à pessoa do discurso.
	
	São sinais que podem ser especificados em relação ao passado ou ao futuro, dependendo da direção do movimento da mão.
	Respondido em 05/04/2020 00:03:16
	
Explicação:
Os adjetivos estão sempre na forma neutra, não havendo marca para gênero e nem para número. Os advérbios de tempo indicam o tempo verbal da frase, tendo em vista que os verbos em LIBRAS não são conjugados. Os classificadores funcionam como marcadores de concordância para pessoa, animal e coisas.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	As línguas de sinais conquistaram o status de língua pois atendem todos os critérios linguísticos de uma língua genuína: léxico, sintático, morfológico e semântico, possibilitando, dessa forma, a capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças. Analise as seguintes informações e assinale a alternativa correta:
I Os morfemas, tanto nas línguas orais como na língua de sinais, determinam não apenas o significado básico das palavras, mas também a ideia de gênero (masculino ou feminino), de número (singular ou plural), de grau (aumentativo ou diminutivo) e de tempo (passado, presente ou futuro).
II No nível sintático, na estruturação da LIBRAS, são utilizados artigos, preposições, conjunções.
III No nível semântico, ocorre uma estrita relação entre a coerência com o significado das palavras dentro de um contexto.
		
	
	Apenas o item II está correto.
 
	 
	Apenas os itens I e III estão corretos.
	
	Os itens I, II e III estão corretos.
 
	
	Apenas o item I está correto.
 
	
	Os itens I e II estão corretos.
 
	Respondido em 05/04/2020 00:05:05
	
Explicação:
As línguas de sinais conquistaram o status de língua pois atendem todos os critérios linguísticos de uma língua genuína: léxico, sintático, morfológico e semântico, possibilitando, dessa forma, a capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças. Os morfemas, tanto nas línguas orais como na língua de sinais, determinam não apenas o significado básico das palavras, mas também a ideia de gênero (masculino ou feminino), de número (singular ou plural), de grau (aumentativo ou diminutivo) e de tempo (passado, presente ou futuro). No nível semântico, ocorre uma estrita relação entre a coerência com o significado das palavras dentro de um contexto.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Os advérbios de tempo têm a função de indicar o momento da ação verbal em Libras, tendo em vista que os verbos não são conjugados como no Português. Assinale a alternativa em que TODOS os advérbios são de tempo.
		
	 
	Ontem, hoje, amanhã, agora.
	
	Hoje, muito, mal, acima.
	
	Ontem, longe, bem, não.
	
	Amanhã, pouco, melhor, atrás.
	
	Agora, bastante, devagar, junto.
	Respondido em 05/04/2020 00:05:49
	
Explicação:
Ontem, hoje, amanhã e agora, são exemplos de advérbios de tempo e marcam o momento da ação verbal. Os advérbios de tempo são importantes para essa marcação, pois os verbos não são conjugados como no Português.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	As palavras das línguas são agrupadas e organizadas em classes específicas. Essa organização ocorre em categorias gramaticais. Na gramática da LIBRAS, os pronomes QUE e QUEM
		
	
	São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase.
	 
	São utilizados no início ou final da frase, dependendo do contexto, caracterizam-se, essencialmente, pela expressão facial interrogativa feita simultaneamente ao pronome.
	
	São os possessivos que não apresentam concordância de número (pelo menos não em relação ao objeto) e nem de gênero. Concordam sempre em relação à pessoa do discurso.
	
	São duas categorias gramaticais, não apresentam diferenças, sendo possível diferenciá-las apenas a partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontrada em boa parte das línguas orais.
	
	Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo
	Respondido em 05/04/2020 00:06:57
	
Explicação:
QUE e QUEM em LIBRAS são pronomes interrogativos, a produção de ambos são semelhantes, diferenciando-se pela marca da expressão facial. 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	O conceito mais comum sobre o adjetivo é que é uma categoria gramatical cuja palavra caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, condição. Na LIBRAS, além dessa definição, o adjetivo tem três características peculiares em sua estrutura. Assinale a ÚNICA alternativa correta que evidencia esses aspectos dos adjetivo da LIBRAS:
		
	
	São posicionados no final da frase após os verbos, marcam os gêneros e flexionam em número.
	
	Assim como na língua portuguesa há concordância de gênero e número, não são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o verbo.
	 
	Flexionam em gênero, número e grau superlativo.
	
	Está dividido em adjetivos pátrios, adjetivos neutros e em locução adjetiva.
	 
	Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadoresdescritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo.
	Respondido em 05/04/2020 00:08:02
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Na Libras os verbos não são conjugados como no Português. Assinale a alternativa que indica o que é usado, em Libras, para marcar o momento da ação verbal.
		
	
	São usados os advérbios de lugar.
	 
	São usados os advérbios de tempo.
	
	São usados os advérbios de intensidade.
	 
	São usados os advérbios de modo.
	
	São usados os advérbios de negação.
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0933_EX_A7_201901252523_V4 
	27/10/2019
	Aluno(a): 
	
	Disciplina: CEL0933 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
	
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Segundo Quadros, Pizzio e Rezende (2008), há quatro diferentes marcações não-manuais para as sentenças em Libras, dependendo do tipo de pergunta que está sendo feita. Assinale a alternativa INCORRETA, ou seja, a que não representa nenhuma das marcações citadas.
		
	
	Interrogativa que expressa dúvida e desconfiança, lábios comprimidos ou em protusão, olhos mais fechados e testa franzida, leve inclinação dos ombros para um lado ou para trás.
	 
	Em Libras não há sentenças interrogativas, você indica que é uma pergunta usando apenas o sinal PERGUNTAR.
	
	QU que aparece em sentenças subordinadas sem a marcação não-manual interrogativa - os sinais para O-QUE e QUEM dentro da sentença, ou seja, será afirmativa ou negativa.
	
	Interrogativa S/N - há um leve abaixamento da cabeça, acompanhado de elevação das sobrancelhas.
	
	Interrogativa QU - há uma pequena elevação da cabeça, acompanhada do franzir da testa.
	Respondido em 27/10/2019 16:43:46
	
Explicação:
 "Há 4 diferentes marcações não-manuais para as sentenças interrogativas, dependendo do tipo de pergunta que está sendo feita. a) Interrogativa QU - há uma pequena elevação da cabeça, acompanhada do franzir da testa. b) Interrogativa S/N - há um leve abaixamento da cabeça, acompanhado de elevação das sobrancelhas. c) Interrogativa que expressa dúvida e desconfiança (pode ser feita com uma ou duas mãos) - lábios comprimidos ou em protusão, olhos mais fechados e testa franzida, leve inclinação dos ombros para um lado ou para trás. d) QU que aparece em sentenças subordinadas sem a marcação não-manual interrogativa - os sinais para O-QUE e QUEM dentro da sentença, ou seja, será afirmativa ou negativa" (QUADROS, PIZZIO e REZENDE, 2008, p. 9 e 10).
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Assinale a ÚNICA opção que contempla os diferentes tipos de frases da LIBRAS:
		
	
	Aleatória e exclamativa.
	 
	Afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa.
	
	Somente afirmativa e negativa.
	
	Afirmativa, negativa e interrogativa, somente.
	
	Somente interrogativa e exclamativa.
	Respondido em 27/10/2019 16:43:50
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A construção de frases em Libras é estruturada a partir de espaços visuais, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam uma sentença. Assim, uma ordem recorrente é a organizada em tópico-comentário. Assinale a alternativa que exemplifica uma ordem tópico-comentário
		
	
	João não deu o livro a Maria.
	 
	Eu perder livro perder.
	
	João gosta de Maria.
	
	Eu perdi o livro.
	 
	Comer banana, o macaco gosta.
	Respondido em 27/10/2019 16:43:55
	
Explicação:
As frases em ordem tópico-comentário desloca para esquerda o termo em destaque, dando ênfase a objeto deslocado. 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Os sinais são as palavras da Libras e são formadas a partir dos cinco parâmetros, que correspondem aos fonemas das línguas orais. Assinale a alternativa que apresenta TODOS os parâmetros da Libras.
		
	 
	Gestos, Expressões Faciais, Alfabeto Manual, Mímicas e Movimento.
	
	Movimento, Aceno, Sinal, Mímica e Alfabeto manual.
	 
	Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressões Faciais e Corporais.
	
	Alfabeto Manual, Ponto de Articulação, Gestos, Caretas e Mímicas.
	
	Configuração de Mão, Alfabeto Manual, Gestos, Mímicas e Sinais.
	Respondido em 27/10/2019 16:43:58
	
Explicação:
Os parâmetros da Libras são: Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressões Faciais e Corporais. Os parâmetros são as unidades mínimas da língua de sinais e alteração de um dos parâmetros, altera-se também o sentido da palavra.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A construção em tópico-comentário é ênfase dada a um dado elemento da frase, deslocado à esquerda, ou seja, para o início da sentença. Veja o exemplo: De suco, todos gostam. A ênfase na oração está na palavra SUCO que é um objeto indireto. Seguindo o modelo em destaque, marque a ÚNICA opção que segue a ordem em tópico-comentário.
		
	 
	O bolo, eu não gostei.
	 
	Eu gostei do bolo.
	
	Todos gostaram de chocolate.
	
	Eles gostam de refrigerante.
	
	Nós dois gostamos de ir à praia.
	Respondido em 27/10/2019 16:44:02
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A primeira tarefa da fonologia para a língua de sinais é determinar quais são as unidades mínimas que formam os sinais. A segunda tarefa é estabelecer quais são os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e as variações possíveis no ambiente fonológico (QUADROS; KARNOPP, 2004, p. 47). Em relação aos parâmetros fonológicos da língua de sinais brasileira, assinale a alternativa correta:
		
	
	Configuração da mão (CM), contexto e pantomima.
 
	 
	Ponto de articulação (PA), movimento da mão (M) e orientação da mão (OM).
 
	
	Configuração da mão (CM), ponto de articulação (PA) e expressões não manuais (NM).
 
	
	Ponto de articulação (PA),habilidade manual, movimento da mão (M) e orientação da mão (OM).
 
	 
	Configuração da mão (CM), ponto de articulação (PA), movimento da mão (M), orientação da mão (OM) e expressões não manuais (NM).
	Respondido em 27/10/2019 16:44:07
	
Explicação:
A primeira tarefa da fonologia para a língua de sinais é determinar quais são as unidades mínimas que formam os sinais. A segunda tarefa é estabelecer quais são os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e as variações possíveis no ambiente fonológico (QUADROS; KARNOPP, 2004, p. 47). Os parâmetros fonológicos da língua de sinais brasileira são Configuração da mão (CM), ponto de articulação (PA), movimento da mão (M), orientação da mão (OM) e expressões não manuais (NM).
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A construção em tópico-comentário é ênfase dada a um dado elemento da frase, deslocado à esquerda, ou seja, para o início da sentença. Veja o exemplo: ¿De suco, todos gostam.¿ A ênfase na oração está na palavra SUCO que é um objeto indireto. Seguindo o modelo em destaque, marque a ÚNICA opção que segue a ordem em tópico-comentário.
		
	
	Todos gostaram de chocolate.
	 
	Eles gostam de refrigerante.
	
	Eu gostei do bolo.
	 
	O bolo, eu não gostei
	
	Nós dois gostamos de ir à praia.
	Respondido em 27/10/2019 16:44:10
	
Explicação:
Na formatação tópico comentário é destacado uma sentença principal e feito um comentário sobre a mesma 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Para estudar a construção de frases em Libras é preciso pensar que essa língua se estrutura: 
		
	 
	A partir de recursos espaciais e visuais, ou seja, não se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam a sentença.
	
	A partir de recursos ouvintistas, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam a sentença.
	
	A partir de recursos sonoros, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam a sentença.
	
	A partir de recursos audistas, ou seja, se utiliza do espaço para darcoerência e coesão às palavras que formam a sentença.
	 
	A partir de recursos espaciais e visuais, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam a sentença.
	Respondido em 27/10/2019 16:44:13
	
Explicação:
Os recursos visuais, espaciais e outros associados à visualidade da Libras integram a composição frasal da mesma.
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
8a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0284_EX_A8_201907022252_V2 
	08/04/2020
	Aluno(a): 
	
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
	
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que não corresponde as características dos verbos  direcionais na LIBRAS: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 51, adaptada)
		
	
	Para os verbos não-direcionais existem duas subclasses: ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto.
	 
	Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento não marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o objeto.
	
	Verbos direcionais são aqueles que tem concordância.
	
	Os verbos não-direcionais são aqueles que não há concordâncias.
	
	Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o objeto
	Respondido em 08/04/2020 19:23:36
	
Explicação:
Os verbos direcionais são aqueles em que a orientação está incorporado ao verbo 
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Na Libras, os classificadores são morfemas lexicais importantes na construção das frases, mas também podem ser usados para:
		
	
	Fazer a classificação monetaria entre a moeda européia e a moeda brasileira. 
	
	Os classificadores são importantes para marcar os substantivos na Libras.
	
	Classificar a palavras numa categoria gramatical.
	 
	São utilizados para descrever o tamanho e a forma de um objeto ou corpo de pessoa ou animal.
	
	Os classificadores classificam os advérbios de tempo.
	Respondido em 08/04/2020 19:24:24
	
Explicação:
Como são morfemas, também podem ser adicionados à descrição de objetos, num processo de adjetivação.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos Classificadores (CL) na LIBRAS. Assinale essa opção:
		
	
	O Classificador pode ser incorporado aos verbos da LIBRAS.
	
	O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na LIBRAS.
	 
	O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar motivação icônica.
	
	O Classificador é um morfema afixado a um item lexical.
	
	O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS.
	Respondido em 08/04/2020 19:25:04
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Dentre os tipos de verbos na LIBRAS, o que têm como característica não ter flexão e ou concordância e que podem ser ancorado ao corpo, são:
		
	
	Todos os verbos na LIBRAS têm e concordância.
	
	Os verbos direcionais, pois mesmo ancorado ao corpo dependem de concordância.
	
	Somente quando o verbo se refere ao próprio falante na primeira pessoa e na terceira que essa definição se associa.
	
	Os verbos com caráter concreto. Não há verbos que denota ações abstratas como AMAR, SONHAR.
	 
	Os verbos não direcionais, pois não dependem de referenciais de direção entre sujeito e objeto.
	Respondido em 08/04/2020 19:26:26
	
Explicação:
os verbos direcionais possuem concordância
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Marque a alternativa em que o verbo é direcional:
		
	
	Estudar.
	
	Comer.
	
	Beber.
	
	Trabalhar.
	 
	Perguntar.
	Respondido em 08/04/2020 19:25:19
	
Explicação:
Apenas o verbo PERGUNTAR é direcional, já que se orienta para quem fala a quem se fala e vice-versa. 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Em Libras temos os verbos direcionais e não-direcionais. Nos grupos apresentados a seguir, temos exemplos de verbos não-direcionais, EXCETO.
		
	
	Verbos que incorporam objeto: CORTAR-TESOURA, CORTAR-FACA.
	
	Verbos: CONHECER, AMAR.
	 
	Verbos: AVISAR, PERGUNTAR.
	
	Verbos que incorporam a negação: NÃO-TER, NÃO-GOSTAR.
	
	Verbos ancorados no corpo: PENSAR, ENTENDER.
	Respondido em 08/04/2020 19:26:52
	
Explicação:
Os verbos AVISAR e PERGUNTAR são exemplos de verbos direcionais, os demais são verbos não-direcionais.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Na Libras, ao descrever as características físicas e ou comportamental de pessoas, utiliza-se o recurso corporal denominado:
		
	
	Descritores
	
	Instrumentos
	
	Elementares
	
	Localizadores
	 
	Classificadores
	Respondido em 08/04/2020 19:27:03
	
Explicação:
Os classificadores  tem  a função de descrever características das pessoas , é um recurso da lingua de sinais. 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que não corresponde as características dos verbos na LIBRAS: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 51, adaptada)
		
	
	Para os verbos não-direcionais existem duas subclasses: ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto.
	 
	Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento não marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o objeto.
	
	Os verbos não-direcionais são aqueles que não há concordâncias.
	
	Verbos direcionais são aqueles que tem concordância.
	
	Verbos direcionais são aqueles em que a direção do movimento marcam no ponto inicial da frase o sujeito e no final o objeto
	Respondido em 08/04/2020 19:27:45
	
Explicação:
Verbo direcional marca o inicio do sinal o falante, projetando o sinal em direção a quem se fala.
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0284_EX_A5_202003322601_V2 
	20/03/2020
	Aluno(a): 
	
	Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
	
	
	 
		1
        Questão
	
	
	A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com surdez atuantes na comunidade surda participam então de duas culturas, a surda e a ouvinte. Isto é conhecido como
		
	
	bioralismo e biculturalismo.
	 
	bilinguismo e biculturalismo.
	
	bimodalismo e multiculturalismo.
	
	bimodalismo e biculturalismo.
	
	bilinguismo e multiculturalismo.
	Respondido em 20/03/2020 00:47:50
	
Explicação:
Os surdos são bilíngues e biculturais, pois participam de duas culturas e duas línguas.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	 
	Comunidade surda.
	
	Comunidade afônica.
	
	Comunidade de deficientes.
	
	Comunidade de ouvintes.
	
	Comunidade muda.
	Respondido em 20/03/2020 00:47:58
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, permitidas por regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico:
		
	
	Linguagem de sinais.
	 
	LIBRAS.
	
	Código Morse.
	
	Braille.
	
	Esperanto.
	Respondido em 20/03/2020 00:48:13
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária, por se reconher semelhante ao par linguístico. Assinalea ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda: 
		
	
	A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) correspondem a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre surdos. 
	 
	A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com Outro sujeito surdo. 
	
	A língua portuguesa e a LIBRAS entram em conflito na construção subjetiva da identidade surda. 
	
	A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com Outro sujeito surdo.
	
	LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo.
	Respondido em 20/03/2020 00:48:29
	
Explicação:
O encontro surdo x surdo promove a constituição da identidade surda e a aquisição da Libras amplia e ressignifica a visão como experiência existencial.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
		
	
	Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar.
	
	Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista.
	 
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
	
	Aspectos patológicos  que provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua.
	
	Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social, levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos.
	Respondido em 20/03/2020 00:48:42
	
Explicação:
A surdez como fenômeno social e linguístico atribue aos surjeitos surdos uma nova forma de compreender a vida e interpretar a existência, a partir de experiências sensoriais visuais. 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
		
	
	Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	 
	Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
	
	Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
	Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	
	Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
	Respondido em 20/03/2020 00:48:57
	
Explicação:
É uma das Modalidades linguística da língua de sinais 
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Conforme Lanna Júnior (2010, p. 14-15) "a busca por novas denominações reflete a intenção de rompimento com as premissas de menos-valia que até então embasavam a visão sobre a deficiência. Termos genéricos como inválidos, incapazes, aleijados e defeituosos foram amplamente utilizados e difundidos até meados do século XX, indicando a percepção dessas pessoas como um fardo social, inútil e sem valor". Com base nesse trecho, a relação comunidade surda, sujietos surdos e Libras ganha:
		
	
	Legitimidade parcial, força sindical, visibilidade negativa. 
	 
	Força social, poder linguístico, visibilidade por meio de ações e movimentos organizados. 
	
	Direitos a serem tirados das escolas regulares inclusivas. 
	
	Desprezo e desconsideração nas pesquisas e políticas linguísticas. 
	
	Frustação, decepção com tantas limitações sociais impostas. 
	Respondido em 20/03/2020 00:49:11
	
Explicação:
Todas as conquistas sociais por meio de ações e movimetntos organizados se voltam para a força social, reconhecimento e visibilidade da Libras e o valor dos sujeitos surdos. 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
		
	 
	Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais.
	
	Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de comunicação particular.
	
	A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a sociedade, o mais correto é a leitura labial como marca de identidade ouvintista.
	
	A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda.
	
	Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de identidade.
	Respondido em 20/03/2020 00:49:26
	
Explicação:
As pessoas são dotadas de capacidade linguística e com os surdos não é diferente, a diferença é que eles desenvolvem uma língua visual.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
		TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0711_EX_A2_201508975787_V1 
	01/10/2019
	Aluno(a): 
	
	Disciplina: CEL0711 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
	
	
	 
		1
        Questão
	
	
	As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	Respondido em 01/10/2019 17:54:08
	
Explicação:
São os cinco parâmetros formacionais dos sinais da Libras. 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	É um grande equívoco pensar que a língua de sinais é apenas uma linguagem limitada ou representa a língua oral sinalizada. A língua de sinais, assim como a língua oral, tem sua própria gramática, com semelhanças e diferenças linguísticas. Assinale a alternativa INCORRETA em relação às diferenças entre a língua de sinais e a língua oral.
		
	 
	A língua de sinais não possui gramática, os sinais são gestos icônicos que podem ser entendidos em qualquer parte do mundo.
	
	A língua oral é de modalidade oral-auditiva e a língua de sinais é viso-espacial.
	
	A língua de sinais possui, além dos níveis de descrição sintático, semântico e pragmático, também o nível quirológico, que diz respeito ao aspecto manual.
	
	A língua oral é percebida pelos ouvidos e a língua de sinais pelos olhos.
	
	A língua oral é articulada pela voz e a língua de sinais pelas mãos e corpo.
	Respondido em 01/10/2019 17:56:07
	
Explicação:
As línguas de sinais, possuem estrutura gramatical assim como as línguas orais. A principal diferença entre elas está na modalidade, pois uma é oral-auditiva e a outra viso-espacial.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Alguns pesquisadores das línguas de sinais referem-se ao plano fonológico desses sistemas como plano:
		
	
	Datilológico. 
	
	Gestual.
	
	Manual.
	
	Teatral.
	 
	Quirológico.
	Respondido em 01/10/2019 18:00:02
	
Explicação:
Os parâmetros da Libras inicialmente foram chamados de Quirológicos. Parâmetros ou quirologia das línguasde sinais.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma VERDADE sobre a língua de sinais.
		
	
	A língua de sinais é inferior às línguas orais.
	
	A língua de sinais está representada no hemisfério direito do cérebro, por ser organizada espacialmente, porque o hemisfério esquerdo é responsável pela linguagem.
	 
	A língua de sinais é universal.
	 
	A língua de sinais tem uma gramática própria, constituída por um conjunto de regras presente na mente dos seus usuários.
	
	A língua de sinais é uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	Respondido em 01/10/2019 18:01:50
	
Explicação:
A língua de sinais, como toda língua, não é universal, pois as línguas estão diretamente relacionadas com seu povo. Possui gramática e regras específicas. As demais opções representam mitos em relação às línguas de sinais.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	(QUESTÃO Nº 39 DO CONCURSO PÚBLICO DA UFRJ PARA CARGO DE TILSP DE 2009) - Os principais parâmetros básicos constituintes da estrutura
sublexical da Libras, assim como de outras línguas de sinais, são:
		
	 
	Configuração de Mão, Ponto de Articulação e Movimento.
	 
	 Tensão, Ponto de Articulação e Configuração de Mão.
	
	Altura, Orientação da Mão e Ponto de Articulação.
	
	Configuração de Mão, Altura e Tensão.
	
	Altura, Tensão e Movimento.
	Respondido em 01/10/2019 18:07:02
	
Explicação:
As unidades mínimas para a boa formação de sinais da Libras são as configurações das mãos, ponto de articulaçao e movimento, conforme visto na aula 2. 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Tanto o português como a Libras são línguas naturais de seus falantes, se desenvolveram na história das relações entre pares sociolinguísticos. Marque a opção que distingue de forma mais acentuada os dois idiomas. 
		
	
	Português é de modalidade visual-espacial e Libras é de modalidade oral-auditivo. 
	
	As duas línguas não possuem divergências linguístico-gramaticais. 
	
	Na Libras há pronomes; a língua portuugesa não tem pronomes. 
	 
	Português é de modalidade oral-auditivo e Libras é de modalidade visual-espacial.
	
	Português possui verbos; Libras não tem verbos. 
	Respondido em 01/10/2019 18:10:42
	
Explicação:
A produção de discursos do português é oral e sua recepção é auditiva; enquanto isso a produção de enunciados na Libras é espacial e sua percepção é visual. 
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure:
		
	 
	"Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe)
	
	As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais.
	
	As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos.
	
	Línguas orais são superiores às línguas de sinais.
	
	Línguas de sinais não são línguas.
	Respondido em 01/10/2019 18:14:05
	
Explicação:
As línguas dependem do cérebro e elas se expressam de forma oral ou visual. Considerar a língua oral superior à língua de sinais, é desconsiderar os estudos de Saussure.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS:
		
	
	Oi, falar, obrigado, desculpa.
	
	Oi, obrigado, tchau e de nada.
	 
	Oi, obrigado, por favor e desculpa.
	
	Oi , obrigado, por favor, ter.
	
	Oi, boa noite, obrigado, já.