ATIVIDADE 08 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 8ª aula

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 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
8a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0468_EX_A8_202008530202_V1 14/10/2020
Aluno(a): SATURNINA MARIA RODRIGUES LOPES SILVA 2020.2 - F
Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 202008530202
 
O Iluminismo ficou conhecido como período do Esclarecimento , da Ilustração ou Século das Luzes. Indique os fatores
defendidos por esta proposta de conhecimento:
A incapacidade dos homens para aprender.
A noção de liberdade individual e a construção de uma sociedade autoritária e centralizada.
 a noção de liberdade individual e os direitos dos homens contra a ideia de autoritarismo.
a inexistência da racionalidade nos homens
O individualismo e o autoritarismo na sociedade vigente.
Respondido em 14/10/2020 14:59:26
 
 
Explicação:
Os iluministas, ideólogos da burguesia, negavam os privilégios e benesses concedidos à aristocracia e ao clero.
Afirmavam a igualdade entre todos os seres humanos.
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O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, representou o (a);
fortalecimento do Estado absolutista.
expansão do pensamento religioso protestante.
revolução ideológica da aristocracia.
renascer do pensamento clássico greco-romano.
 afirmação das ideias revolucionárias da burguesia.
Respondido em 14/10/2020 15:02:10
 
 
Explicação:
O Iluminismo foi um movimento de grande importância, que teve início a partir da segunda metade do século XVIII. Sua
área de abrangência se estende sobre o pensamento filosófico, as artes, as ciências e as teorias políticas, as teorias
pedagógicas e jurídicas. Exaltava-se a razão e abominava-se qualquer privilégio da aristocracia e do clero (é um
movimento laico e secular), pois os iluministas, ideólogos da burguesia, acreditavam que esses privilégios não tinham
qualquer tipo de fundamentação racional.
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 Questão1
 Questão2
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Importante pensador contemporâneo, que afirma que a estética pode ser, para nós educadores, um importante meio para
pensarmos uma dimensão ampliada da experiência do homem com o mundo, ampliando também sua relação como ser de
conhecimento, cultura e educação:
Maria Montessori
 Kant
Martim Lutero
Freinet
Hobbes
Respondido em 14/10/2020 14:59:42
 
 
Explicação: Para Kant, a estética pode ser, para nós educadores, um importante meio para pensarmos uma dimensão
ampliada da experiência do homem com o mundo, ampliando também sua relação como ser de conhecimento, cultura e
educação.
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Sua obra pode ser vista como um marco na filosofia moderna e se notabiliza por duas obras clássicas, em especial: a
"Crítica da Razão Pura" e a "Crítica da Razão Prática".
 Kant
Descartes
Marx
Platão
Hegel
Respondido em 14/10/2020 15:02:20
 
 
Explicação:
Imannuel Kant (1724-1804) escreveu A Crítica da Razão Pura (trabalho muito influente na História da Filosofia e que dá
início ao Idealismo Alemão) em 1781 e A Crítica da Razão Prática (é voltada para uma moral com pretensão universalista)
em 1788.
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Qual dos filósofos abaixo pretende superar a dicotomia entre razão teórica (ou cognitiva) e razão prática (ou moral),
considerando a faculdade do juízo como uma faculdade Intermediária?
Francis Bacon
Rene Descartes
 Immanuel Kant
John Locke
David Hume
Respondido em 14/10/2020 14:59:59
 
 
Explicação:
David Hume, Francis Bacon e John Locke eram empiristas, ou seja, acreditavam que o conhecimento advinha da
experiência no mundo. René Descartes era racionalista inatista. Kant tenta conciliar empirismo e racionalismo por meio da
ideia de juízo.
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 Questão3
 Questão4
 Questão5
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Na obra "Crítica da Razão Pura", Imannuel Kant, examinando o problema do conhecimento humano, distinguiu duas
formas básicas do ato de conhecer. Assinale a alternativa CORRETA:
 O conhecimento empírico e o conhecimento puro.
O conhecimento científico e o conhecimento racional
O conhecimento mítico e o conhecimento cético.
O conhecimento sofístico e o conhecimento ideológico.
O conhecimento religioso e o conhecimento ateu.
Respondido em 14/10/2020 15:02:39
 
 
Explicação:
De acordo com Marcondes, Imannuel Kant foi um filósofo que pretendeu conciliar empirismo e racionalismo. Em sua obra
Lógica, Kant define a filosofia como "a ciência da relação de todo conhecimento e de todo uso da razão com o fim último
da razão humana", caracterizando-se pelo tratamento de quatro questões fundamentais:
1. O que posso saber?
2. O que devo fazer?
3. O que posso esperar?
4. O que é o homem?"
MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 207
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Eles propõem a formação humana moderna, com maior controle racional, uso de técnicas didáticas, escola cobrindo maior
extensão de pessoas e a ideia da escola única para mulheres e homens:
Descartes, Lutero e Newton
Epicuro e Comenius
Lutero, Kant e Maquiavel
 Comenius, Rousseau e Kant
Platão e Sócrates
Respondido em 14/10/2020 15:00:26
 
 
Explicação: Comenius, Rousseau, Kant e também o pensador Locke, propõem a formação humana moderna, com maior
controle racional, uso de técnicas didáticas, escola cobrindo maior extensão de pessoas e a ideia da escola única para
mulheres e homens.
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(Instituto Federal de Educação do Piaui - 2012). "Através dos princípios de um direito natural preexistente
ao Estado, de um Estado baseado no consenso, de subordinação do poder executivo ao poder legislativo,
de um poder limitado, de direito de resistência" (BOBBIO, Noberto. Direito e Estado no pensamento de
Kant. UNB, 1984). 
A citação acima aponta algumas diretrizes fundamentais do Estado:
 
 Liberal.
 
 Absolutista.
 
Anarquista.
 
 Nazista.
 
 Questão6
 Questão7
 Questão8
15/10/2020 EPS
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 Comunista.
 
Respondido em 14/10/2020 15:00:38
 
 
Explicação:
As diretrizes relacionam-se ao Estado Liberal. 
 
 
 
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