teoria do basquetebol

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o Basquete 3x3, marque o item incorreto:
		
	
	A partida terá duração de 10 minutos, realizada em um único período
	
	Toda falta técnica será punida com 1 lance livre seguido por posse de bola no topo da quadra (check ball)
	
	A equipe que marcar 21 pontos ou mais vence
	
	Uma equipe que não estiver com pelo menos 3 jogadores no horário estabelecido para a partida perderá por WxO
	 
	Os jogadores serão excluídos quando cometerem a 5ª falta pessoal
	Respondido em 19/10/2020 11:31:50
	
	Explicação:
Os jogadores não serão excluídos pela quantidade de faltas pessoais
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Correlacione o termo à definição apresentada, em seguida, marque o item que corresponda a sua resposta.
1. Imprevisibilidade
2. Inteligência
3. Cooperação entre os participantes
4. Oposição entre os sistemas
5. Variações no instante
6. Jogos entre subsistemas
7. Aspecto funcional do jogador
 
(     ) Orientada pelas relações que o jogador faz nas ligações que estabelece com os companheiros, para que o sistema funcione de maneira ótima
(     ) As equipes desafiam-se constantemente de maneira coletiva ao construir para si situações de progressão com a posse de bola para a finalização e impedir as situações de progressão e finalização dos adversários.
(     ) O jogo ficou regido pelo controle das emoções dos jogadores e cada instante de jogo tem um relativo valor sobre a intensidade emocional que o rege, impondo a cada momento diferente de jogo, ritmos diferentes de movimentos corporais
(     ) Capacidade em resolver os problemas do jogo e criar novas situações imprevisíveis, com a busca de um resultado favorável à equipe
(     ) No jogo temos diversos grupos que em relações diversas se organizam para formar 1x1, 2x2, 3x3, 2x3, 3x2, e outras formações que podem advir das variadas formas de jogar em conjunto, em situações únicas do jogo
(     ) As situações de jogo não seguem esquemas predefinidos
(     ) Os jogadores devem relacionar-se conjuntamente para construir possibilidades de finalização ao alvo ou ao agir coletivamente para impedir a progressão do adversário
 
		
	
	(4) (7) (5) (2) (1) (3) (6)
	
	(7) (6) (3) (1) (2) (4) (5)
	
	(7) (4) (6) (2) (5) (1) (3)
	
	(7) (4) (5) (2) (1) (3) (6)
	 
	(7) (4) (5) (2) (6) (1) (3)
	Respondido em 19/10/2020 11:32:46
	
	Explicação:
(   7  ) Orientada pelas relações que o jogador faz nas ligações que estabelece com os companheiros, para que o sistema funcione de maneira ótima
(   4  ) As equipes desafiam-se constantemente de maneira coletiva ao construir para si situações de progressão com a posse de bola para a finalização e impedir as situações de progressão e finalização dos adversários.
(   5  ) O jogo ficou regido pelo controle das emoções dos jogadores e cada instante de jogo tem um relativo valor sobre a intensidade emocional que o rege, impondo a cada momento diferente de jogo, ritmos diferentes de movimentos corporais
(  2   ) Capacidade em resolver os problemas do jogo e criar novas situações imprevisíveis, com a busca de um resultado favorável à equipe
(  6   ) No jogo temos diversos grupos que em relações diversas se organizam para formar 1x1, 2x2, 3x3, 2x3, 3x2, e outras formações que podem advir das variadas formas de jogar em conjunto, em situações únicas do jogo
(  1   ) As situações de jogo não seguem esquemas predefinidos
(   3  ) Os jogadores devem relacionar-se conjuntamente para construir possibilidades de finalização ao alvo ou ao agir coletivamente para impedir a progressão do adversário
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre os jogos pré-desportivos, marque o item incorreto.
		
	
	Os jogos pré-desportivos não devem ser encarados como uma atividade de entretenimento, mas como gatilho para o aperfeiçoamento das habilidades fundamentais ao jogo de basquetebol
	
	Promovem o rendimento individual por meio do rendimento coletivo
	
	Permitem a participação de um grande número de alunos simultaneamente, com pouca exigência de material.
	
	Permitem a aquisição contextualizada das habilidades do basquetebol.
	 
	Deverão ser orientados somente para os que já conhecem a modalidade, proporcionando seu aprimoramento
	Respondido em 19/10/2020 11:33:26
	
	Explicação:
Considerações acerca dos Jogos Pré-desportivos:
· Permitem a aquisição contextualizada das habilidades do basquetebol.
· Promovem o rendimento individual por meio do rendimento coletivo.
· Possibilitam ao professor de Educação Física atrelar os objetivos da disciplina ao aprendizado da modalidade.
· Permitem a participação de um grande número de alunos simultaneamente, com pouca exigência de material.
· Deverão ser orientados tanto para os que já conhecem a modalidade, proporcionando seu aprimoramento, como para os alunos que não sabem jogar, estimulando seu aprendizado.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Observe a figura abaixo. Qual no nome da região na qual o jogador está posicionado?
		
	
	Zona morta
	
	Backdoor
	
	Blocking out
	 
	Poste alto
	
	Poste baixo
	Respondido em 19/10/2020 11:33:54
	
	Explicação:
Região localizada na cabeça do garrafão é também conhecida como poste alto
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Marque o item que não corresponde a uma característica do passe por cima da cabeça
		
	
	Pernas com afastamento ântero-posterior
	
	Deve ser utilizado em curtas distâncias
	 
	Trajetória parabólica
	
	Cotovelos e joelhos ligeiramente flexionados
	
	Muito utilizado para servir o pivô, ou quando o defensor bloqueia o ângulo para os passes mais baixos
	Respondido em 19/10/2020 11:36:02
	
	Explicação:
Passe por cima da cabeça
· Deve ser utilizado em curtas distâncias
· Muito utilizado para servir o pivô, ou quando o defensor bloqueia o ângulo para os passes mais baixos
· Pernas com afastamento ântero-posterior
· Cotovelos e joelhos ligeiramente flexionados
· Trajetória retilínea
Erros mais comuns:
· Segurar a bola atrás da cabeça
· Abaixar os braços as final do passe
· Elevar os pés após o passe
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Marque o item que não corresponda a uma característica da defesa individual:
		
	
	 A troca de passes é prejudicada pela marcação dos jogadores próximos à bola.
	 
	É mais difícil determinar as responsabilidades de cada um.
	
	Cada defensor tem a função de marcar um atacante adversário.
	
	Seus conceitos formam a base para a aprendizagem de todos os outros sistemas e, portanto, deve ser a primeiro a ser ensinado.
	
	O jogador com bola é marcado agressivamente dificultando o drible e o arremesso.
	Respondido em 19/10/2020 11:41:06
	
	Explicação:
Existem 3 funções na defesa individual:
1. Defesa da bola: Cabe a este jogador fazer com que o adversário drible em direção às linhas laterais e de fundo. Forçar roubadas de bola normalmente estão associadas à problemas com faltas.
2. Defesa dos passes (defensores na linha do 1º passe): Estes jogadores devem ter uma mão e um pé na linha do passe, e devem ter condições de manter os olhos no seu jogador e na bola, caso contrário, ficarão vulneráveis ao backdoor.
3. Ajuda: Qualquer jogador que está a dois ou mais passes da bola. A posição da ajuda modificará em relação à posição da bola, a ajuda mais próxima do cesta é chamada baixa enquanto que a ajuda mais próxima da linha do lance livre é chamada alta.
 
Defesa individual - características
· Cada defensor tem a função de marcar um atacante adversário
· O jogador com bola é marcado agressivamente dificultando o drible e o arremesso
· A troca de passes é prejudicada pela marcação dos jogadores próximos à bola
· É mais fácil determinar as responsabilidades de cada um
· Seus conceitos formam a base para a aprendizagem de todos os outros sistemas e, portanto, deve ser a primeiro a ser ensinado.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao realizar um corta luz, como deverá se posicionar o jogador?Corpo ereto, braços próximos do corpo e base forte
	
	Usar o quadril para impedir a passagem do adversário
	
	O jogador responsável pelo bloqueio deve manter-se longe do adversário
	
	Corpo ereto, braços afastados do corpo e base forte
	
	No momento exato do contato, o jogador poderá usar as mãos para afastar o adversário
	Respondido em 19/10/2020 11:41:51
	
	Explicação:
1. O jogador responsável pelo bloqueio deve manter-se próximo do adversário
2. Corpo ereto, braços próximos do corpo e base forte
3. Não se movimente durante o bloqueio, caso contrário será considerado um bloqueio ilegal (falta de ataque).
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A característica do estímulo de treinamento influencia diretamente a natureza das adaptações. Complementando esta afirmação pode-se perceber a interferência tanto de fatores endógenos quanto de fatores exógenos no processo de adaptação. Marque o item que corresponde a um fator endógeno.
		
	 
	Capacidade aeróbia
	
	Tipo de treinamento
	
	Dieta hipercalórica
	
	Uso de suplementos
	
	Duração da sessão
	Respondido em 19/10/2020 11:42:15
	
	Explicação:
A característica do estímulo de treinamento influencia diretamente a natureza das adaptações. Complementando esta afirmação pode-se perceber a interferência tanto de fatores endógenos quanto de fatores exógenos no processo de adaptação, a saber:
ENDÓGENOS:
· Idade
· Sexo
· Nível de treinamento
EXÓGENOS:
· Qualidade e quantidade de sobrecarga
· Alimentação...
Assim sendo, os diversos sistemas corporais apresentam adaptações específicas à qualidade e quantidade de treinamento os quais são submetidos e estas adaptações variam também influenciadas por fatores endógenos e exógenos.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Fase associada ao aprimoramento esportivo e caracterizada pelo aperfeiçoamento das capacidades motoras na modalidade esportiva escolhida. É um período de refinamento da técnica." Este trecho refere-se a qual fase do desenvolvimento motor?
		
	
	Fase da aprendizagem motora
	 
	Fase da prática motora
	
	Fase da especialização motora
	
	Fase da estimulação motora
	
	Fase da automação motora
	Respondido em 19/10/2020 11:42:58
	
	Explicação:
O processo de ensino inicia-se com o aprender a jogar, neste sentido, é fundamental que o aluno entenda o jogo, sendo imprescindível organizar o processo de aprendizagem motora fugindo de uma especialização precoce, o que se busca é ampliar o repertório motor. O desenvolvimento motor é um processo contínuo por toda a vida que pode ser dividida em 4 fases:
1. Fase da Estimulação Motora: Relacionada à exploração dos diferentes movimentos. Nesta fase, o foco deve ser no processo de ensino e não no resultado, uma vez que as crianças estão aprendendo os movimentos básicos funcionais. Fase generalizada da iniciação esportiva, neste sentido, busca-se exercícios que auxiliem na aprendizagem de movimentos que são fundamentais para qualquer esporte.
2. Fase da Aprendizagem Motora: Caracteriza-se pela transição das habilidades motoras básicas para outras mais elaboradas dentro do contexto esportivo. Nesta fase são inseridas atividades relativas ao desenvolvimento motor de habilidades específicas, promovendo ao aluno o desempenho necessário na modalidade escolhida.
3. Fase da Prática Motora: Fase associada ao aprimoramento esportivo e caracterizada pelo aperfeiçoamento das capacidades motoras na modalidade esportiva escolhida. É um período de refinamento da técnica.
4. Fase de Especialização Motora: Refere-se ao momento de busca pela perfeição e a personalização dos movimentos, com a finalidade da busca pelo máximo desempenho motor e bons resultados em competições. Este é o estágio final, articulado ao desenvolvimento integral do atleta
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A descrição abaixo se refere a qual microciclo?
Preparação física: Força máxima. Preparação Tática: Desenvolver atividades de corta luz com finalização no segundo corta luz. Preparação Técnica: Ênfase nos exercícios técnicos individuais de defesa (maior exigência física)
		
	
	Recuperação II
	
	Introdução I
	
	Recuperação I
	 
	Choque I
	
	Introdução II
	Respondido em 19/10/2020 11:43:36
	
	Explicação:
Ver quadro descritivo apresentado na aula 10