prova gestão educacional 01

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	Acadêmico:
	Luane Alves dos Reis (1525432)
	
Disciplina:
	Gestão Educacional (PED89)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657370) ( peso.:1,50)
	Prova:
	24193965
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os nativos digitais estão acostumados a utilizar as tecnologias, e ao chegar na escola, deparam-se com as aulas expositivas e estáticas. Esse choque de realidades confirma que há necessidade de uma adaptação urgente das práticas pedagógicas. Sobre a função do professor, observe a figura anexa e analise as sentenças a seguir:
I- Não é preciso que o professor auxilie na garimpagem das informações.
II- Desmistifica as informações.
III- Dialoga com a turma, a partir do conhecimento que possui.
IV- É crítico e seleciona as fontes de pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <77https://www.google.com.br/search?biw=1280&bih=540&tbm=isch&sa=1&q=professor+e+os+nativos+digitais&oq=professor+e+os+nativos+digitais&gs_l=psy-ab.3...111109.113502.0.115464.5.5.0.0.0.0.96.426.5.5.0....0...1.1.64.psy-ab..0.0.0....0.3_zK44Wq-h8>. Acesso em: 19 out. 2017.
	
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	A função do gestor escolar suscita uma formação específica e continuada voltada para a sofisticação de competências que auxiliem na organização dos trabalhos desenvolvidos na escola. Assim, uma escola estruturada por uma gestão bem organizada, assegura condições favoráveis no sentido organizacional, operacional e pedagógico-didático (LIBÂNEO, 2004). Nesse sentido, a atuação do gestor influencia o trabalho pedagógico, que reflete no processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a participação dos alunos na construção de seus saberes. A respeito da função do gestor educacional, analise as sentenças a seguir:
I- Deve supervisionar as atividades administrativas e pedagógicas, buscando alternativas que promovam a integração entre a escola e a comunidade, por meio de um diálogo democrático e inclusivo.
II- Deve conhecer as normativas que regulamentam as atividades desenvolvidas na escola, principalmente as relacionadas a educação em nível nacional e local, no aprimoramento constante de seus saberes.
III- Deve manter boas relações com a comunidade escolar no sentido de envolver a todos numa gestão participativa do trabalho desenvolvido na escola, repartindo seu trabalho entre os funcionários da escola.
IV- Deve planejar e coordenar situações coletivamente com a comunidade escolar, a fim de refletir com os professores as situações de aprendizagem, resolução de problemas, estabelecendo metas para o desenvolvimento do trabalho escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. Goiância: Alternativa, 2004.
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	3.
	Todo gestor precisa estar preparado para lidar com conflitos entre colegas na escola. Estes conflitos dificultam as relações no ambiente educativo, podendo, inclusive, afetar a aprendizagem dos estudantes. Sobre o exposto, analise as seguintes sentenças:
I- O gestor precisa chamar os envolvidos para que conversem sobre o problema.
II- Deixar passar um tempo, não resolver os conflitos na hora em que acontecem.
III- Intervir diretamente na conversa, falar mais do que ouvir.
IV- Analisar a origem do problema, não resolvê-lo pela metade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	4.
	A gestão democrática representa uma nova postura de gestão dentro das escolas, em que há abertura ao diálogo, à interação e à participação compartilhada da comunidade escolar nas tomadas de decisões. Sobre as atitudes de uma gestão democrática, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atitudes que favorecem uma gestão participativa/democrática.
II- Atitudes que não favorecem uma gestão participativa/democrática.
(    ) A escola deve estar integrada com a comunidade, permitindo a participação de todos que se interessam pela vida escolar dos alunos. O gestor escolar deve agir como um ser político, priorizando a gestão democrática.
(    ) O gestor é o detentor do poder, enquanto a comunidade escolar é convidada a participar como ouvinte, recebendo orientações e acatando as decisões, sem direito a manifestar-se.
(    ) Nesse modelo de gestão, o gestor escolar necessita liderar com seriedade e autoridade, privando a comunidade escolar de grande parte das decisões.
(    ) Essa nova forma de administrar é uma maneira de dar oportunidade à participação da comunidade, única e exclusivamente no auxílio de festas e eventos, não se envolvendo nas questões pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - II - I.
	 b)
	I - II - II - II.
	 c)
	I - I - II - I.
	 d)
	II - I - I - I.
	5.
	Atualmente, vivemos a ruptura de um modelo sustentado na industrialização para um modelo com bases na tecnologia do conhecimento em rede. Um mundo conectado vinte e quatro horas por dia, estabelecendo conexões diversas, em tempo real, com qualquer parte do planeta. Diante disso, vale uma reflexão: se o mundo inteiro mudou, a educação também precisa mudar. Sobre o papel da educação frente a esse novo paradigma, analise as afirmativas a seguir:
I- Proporcionar aos sujeitos envolvidos e comunidade em geral a qualidade intelectual, social e afetiva, valorizando a formação humana.
II- Preparar os alunos para o mercado de trabalho, pois as informações e o conhecimento científico eles adquirem com as tecnologias.
III- Favorecer um ambiente que amplie a capacidade de o aluno refletir, analisar, pensar, criticar e agir.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	6.
	A ideologia da classe dominante perpetua seus interesses por meio dos processos educativos institucionalizados nas escolas. A gestão da escola define as ações pedagógicas que podem ser impostas por um poder arbitrário, operando silenciosamente com seus valores sobre a classe dominada, operando formas de agir, pensar e sentir segundo seus interesses. Segundo Bourdieu e Passeron (1982), a sociedade marca de maneira irreversível as formas de agir na escola, orientando social e profissionalmente as pessoas. Como é denominado esse poder?
FONTE: BOURDIEU, P.; PASSERON, J. C. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1982.
	 a)
	Violência ideológica.
	 b)
	Desigualdade de dotes.
	 c)
	Prática arbitrária.
	 d)
	Violência simbólica.
	7.
	A primeira CONAE (Conferência Nacional de Educação) aconteceu no dia 28 de março de 2010 e teve como tema central: Construindo um Sistema Nacional Articulado de Educação. O Documento-Referência da CONAE referia-se à qualidade da educação, associando este tema ao da gestão democrática. A CONAE é um exemplo de participação e de articulação entre os diferentes atores da educação. Sobre a gestão democrática como princípio da educação nacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   ) A gestão democrática não se restringe somente à escola.
(   ) O princípio constitucional da gestão democrática refere-se a todos os níveis e modalidades de ensino.
(   ) Uma educação tecnocrática ou autoritária possibilitauma gestão democrática.
(   ) A gestão democrática tem a finalidade de construir uma sociedade livre, justa e solidária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	Para se desenvolver uma gestão democrática, é preciso saber ouvir, aceitar sugestões, abrir espaço para a participação da comunidade e obedecer a alguns princípios. Dentre os princípios, temos sete que orientam a gestão democrática, assim listados: igualdade, liberdade, pluralismo, gratuidade, valorização dos profissionais, gestão democrática do ensino público e garantia. Com relação ao significado de alguns deles, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Igualdade: refere-se a dar condições a todos, sem distinções, no acesso e permanência na escola.
(    ) Liberdade: significa poder aprender, ensinar, expressar pensamentos e saberes de maneira livre.
(    ) Garantia: refere-se ao padrão de qualidade oferecido pela escola.
(    ) Gratuidade: significa ter acesso ao ensino sem nenhum custo nas esferas públicas e privadas.
(    ) Pluralismo: refere-se à aceitação de outras ideias e concepções pedagógicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - V - F.
	9.
	O termo ciberespaço tem sido cada vez mais utilizado na mídia. O virtual é a característica essencial do ciberespaço. Segundo Lévy (1999, p. 17), o ciberespaço "é o novo meio de comunicação que surge da interconexão mundial dos computadores". A escola enquanto instituição que tem a função de socializar o conhecimento científico produzido pela humanidade, não pode negar a realidade virtual que a cerca e integrar-se na sociedade global contemporânea. Sobre a escol integrar-se ao ciberespaço, avalie as asserções a seguir:
I- O ciberespaço é um local autêntico, porém nem sempre confiável pela falta de teor e rigor científico. A escola tem a tarefa de orientar quanto ao uso dos conteúdos disponíveis nas redes sociais, promovendo o letramento digital.
PORQUE
II- Na escola há uma diversidade de linguagens e o letramento digital, que designa o domínio das tecnologias, é uma das linguagens que precisa ser trabalhada, pois possibilita aos estudantes incorporar as novas tecnologias e sentir-se incluído socialmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é a justificativa da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	10.
	Um dos maiores movimentos para a educação nacional foi o Manifesto do Pioneiros da Educação Básica que aconteceu no ano de 1932. O Manifesto defendia uma educação pública gratuita e dissociada das práticas religiosas para todos os cidadãos brasileiros. As ideias principais eram a formação integral e o ensino em período integral. Qual foi um dos principais defensores da escola integral no Brasil?
	 a)
	O presidente Getúlio Vargas.
	 b)
	O advogado e educador Anísio Teixeira.
	 c)
	O reformador Francisco Campos.
	 d)
	O educador Paulo Freire.
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