Metodologia do ensino de futebol e futsal prova final

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1.
	A escolha do sistema de jogo adotado pela equipe depende de diversos fatores. Um destes fatores é a qualidade da equipe adversária. Utilizado há muito tempo, sendo considerado um dos primeiros esquemas táticos da história, o sistema básico, ou caixote, é o mais utilizado na iniciação do futsal com categorias menores. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a disposição numérica deste sistema:
	 a)
	3 x 2.
	 b)
	4 x 0.
	 c)
	2 x 2.
	 d)
	1 x 3.
	2.
	Um dos esportes mais praticados no Brasil e no mundo é o futsal, sendo também uma das principais atividades esportivas das aulas de Educação Física nas escolas de todo país. O futsal é também conhecido como futebol de salão e é uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol de campo para as quadras na década de 1930. Considerando os aspectos históricos do futsal e sua origem, analise as sentenças a seguir:
I- Um dos fatores que contribuiu para o surgimento do futsal foi a dificuldade de encontrar campos para a prática do futebol.
II- O país considerado responsável por dar origem à modalidade é o Uruguai.
III- O apelido de esporte da "bola pesada" deve-se ao fato da necessidade de os praticantes utilizarem uma bola que quicasse o menos possível em solos de quadras de basquete e hóquei utilizadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	3.
	O futebol de 7 PC é uma opção para a prática do futebol por portadores de deficiência. Esta modalidade consta no quadro de esportes paralímpicos e, em 2016, no Rio de Janeiro, a seleção brasileira conquistou a medalha de bronze, caracterizando-se como uma das grandes potências mundiais no esporte. Sobre o futebol de 7, analise as sentenças a seguir:
I- O futebol de 7 PC recebe este nome devido à modalidade ser voltada para atletas com paralisia cerebral (PC).
II- Os atletas são classificados com números de 5 a 8, conforme o grau de deficiência.
III- O campo tem as mesmas medidas estipuladas pela FIFA para competições oficiais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	4.
	A história do futebol no Brasil começou em 1895, pelas mãos dos ingleses, assim como na maioria dos outros países. Os primeiros clubes começaram a se formar neste período. Considerando os aspectos históricos do futebol no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A modalidade foi introduzida no país por soldados brasileiros participantes de excursões na Europa.
(    ) Jornais e revistas da época influenciaram a sociedade, que buscava uma forma de diversão e, assim, introduziram a modalidade no Brasil.
(    ) Charles Wiliam Miller foi o responsável por introduzir a modalidade no país.
(    ) Edson Arantes do Nascimento, conhecido como Pelé, foi o responsável por introduzir a modalidade no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	5.
	Esportes diferenciam entre si por diversos aspectos, mas todos são regidos por regras e normas específicas. O futebol e o futsal se assemelham em diversos aspectos, tanto práticos quanto normativos. Com relação à Regra 09, que trata da bola em jogo ou fora de jogo, analise as sentenças a seguir:
I- Quando a bola ultrapassar completamente uma linha lateral ou de meta, pelo alto sem tocar o solo, a bola ainda estará em jogo.
II- A bola é considerada fora de jogo quando ultrapassar completamente uma linha lateral ou de meta, pelo alto ou pelo solo.
III- A bola estará em jogo se rebater no árbitro ou em um árbitro assistente localizados no interior do campo de jogo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	6.
	O futebol é regulamentado por um Livro de Regras composto por 17 regras. Estas regras são revistas anualmente para possíveis alterações. Sobre essas regras, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Regra 5.
II- Regra 11.
III- Regra 12.
IV- Regra 3.
V- Regra 2.
(    ) Impedimento.
(    ) O campo de jogo.
(    ) O árbitro.
(    ) Os jogadores.
(    ) Faltas e incorreções.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - III - V - II.
	 b)
	II - V - I - IV - III.
	 c)
	V - I - IV - II - III.
	 d)
	III - IV - I - II - V.
	7.
	O esporte adapatado auxilia no processo de reabilitação de seus praticantes e incentiva a inclusão de alunos com diferentes tipos de deficiência. O futebol também apresenta algumas possibilidades de prática para portadores de deficiência. Entre estas modalidades estão o futebol de sete PC, o futebol de 5 e o goalball. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Goalball.
II- Futebol de 7 PC.
III- Futebol de 5.
(    ) Modalidade que permite que o goleiro enxergue normalmente. Em competições oficiais, todos os jogadores de linha devem pertencer à classe B1.
(    ) Modalidade praticada por deficientes visuais, sendo cada equipe composta basicamente por três jogadores.
(    ) Modalidade praticada por jogadores com paralisia cerebral. Cada time só pode ter em campo, no máximo dois jogadores da classe 8.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	I - III - II.
	8.
	As regras, o local de prática, os equipamentos e o aspecto de disputa são itens determinantes na classificação de modalidades esportivas. Considerando as características do jogo, o número de jogadores e as constantes variações de esforço e pausa durante a partida das modalidades futebol e futsal, analise as sentenças a seguir:
I- O futebol é classificado como uma modalidade acíclica, coletiva e de esforço intermitente.
II- O futsal é classificado como uma modalidade cíclica, coletiva e de esforço contínuo.
III- O futebol é classificado como uma modalidade cíclica, individual e de esforço contínuo
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	9.
	Embora as modificações nos padrões táticos ao longo do tempo tenham impulsionado o surgimento de novos esquemas de jogo das equipes, muitos treinadores se mantiveram conservadores utilizando esquemas táticos comuns desde os anos 60. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o esquema demonstrado na figura a seguir:
	
	 a)
	4 x 5 x 1
	 b)
	4 x 3 x 3
	 c)
	4 x 2 x 4
	 d)
	4 x 4 x 2
	10.
	A busca por um jogo cada vez mais dinâmico e agradável ao público causa diversas modificações nas regras, e consequentemente exige a adequação das equipes. Com isso, ocorre o surgimento de novos sistemas táticos. Um desses sistemas utiliza o goleiro entre os jogadores de linha. Sobre esse sistema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O sistema que utiliza o goleiro linha também é classificado como 2 x 2.
(    ) O sistema que utiliza o goleiro linha também é classificado como 5 x 0.
(    ) O sistema que utiliza o goleiro linha também é classificado como 1 x 2 x 2.
(    ) O sistema que utiliza o goleiro linha também é classificado como 2 x 3.
(    ) O sistema que utiliza o goleiro linha também é classificado como 1 x 4.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V - V.
	 b)
	F - V - F - V-  F.
	 c)
	F-  V - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - F - V.
	11.
	(ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas, expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensõesprocedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer, o saber sobre o saber fazer e o ser. Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua organização pautada em aulas que sejam:
	 a)
	Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
	 b)
	Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito com relação ao saber corporal.
	 c)
	Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um meio eficaz para a democratização do esporte.
	 d)
	Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a partir das diversas dimensões dos conteúdos.
	12.
	(ENADE, 2004) No Norte e Nordeste do Brasil, predominantemente no Maranhão, vive um grupo étnico, os índios Canela, que de tempos em tempos participam de jogos de esforços físicos, entre os quais destaca-se a corrida de toras. Nela, os índios carregam coletivamente uma tora de madeira, correndo por um percurso determinado. A tora passa de mão em mão e todos os participantes atingem a chegada ao mesmo tempo. Praticam, também, o futebol convencional. Entretanto, quando um dos participantes faz gol, todos os outros comemoram a façanha, independente da equipe que a realizou. O caso acima relatado sugere uma relação de produção incomum no esporte convencional, pois se baseia essencialmente em:
	 a)
	Exploração e competição.
	 b)
	Competição e solidariedade.
	 c)
	Cooperação e solidariedade.
	 d)
	Cooperação e competição.