AVALIAÇÃO I- Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (1)

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Acadêmico:
Disciplina: Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657356) ( peso.:1,50)
Prova: 24810838
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para Chassot (2003), a escola se configura como instituição formal na sociedade globalizada,
evidenciando a invasão do mundo exterior nas salas de aula, ao mesmo tempo que se
exterioriza. Em outros tempos, a escola se configurou como uma referência para a
sociedade, enquanto detentora do conhecimento. Atualmente, a variedade de conhecimentos
adentra o espaço escolar, provocando uma inversão no fluxo de conhecimento, apontando na
direção da sociedade para a escola. Sobre as características da educação formal, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Ocorre em um espaço específico, institucionalizado, baseia-se em conteúdos organizados,
divididos em disciplinas segundo regras e leis.
II- Direciona os processos de ensino e aprendizagem historicamente sistematizados, que
preparam os sujeitos para serem cidadãos ativos. 
III- Trabalha com a subjetividade do grupo e contribui para a construção das identidades de
forma isolada e não complementar.
IV- Com o passar do tempo deixou de considerar a diversidade dos tempos e espaços
sociais, assim que foi estendida às camadas populares.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CHASSOT, Attico. Alfabetização Científica: uma possibilidade para a inclusão social.
Revista Brasileira de Educação, p. 89-100, jan./abr. 2003.
 a) I, II, IV.
 b) II, III.
 c) I, II, III.
 d) I, II.
2. Permitir momentos de diálogo e troca de experiência é também uma das funções do
professor ao planejar sua prática diária. Afinal, o espaço educativo deve ser um ambiente que
favoreça a socialização e o compartilhamento dos saberes. Sobre a socialização, Bock (apud
CONZATTI, 2014) nos indica que ocorrem por dois processos distintos. Sobre esses
processos, analise as afirmativas a seguir:
I- Socialização primária: refere-se aos valores e às situações vividas no ambiente familiar ou
de convívio.
II- Socialização secundária: refere-se às influências fora do ambiente familiar ou de convívio,
como escola, ambiente de trabalho, amigos, grupos, entre outros.
III- Socialização posterior: refere-se aos controles de comportamento em situações ocorridas
externos ao ambiente familiar ou de convívio.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar.
Indaial: Uniasselvi, 2014.
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 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
3. A empatia consiste na capacidade de uma pessoa em tentar entender o que a outra pessoa
sente, caso estivesse numa situação idêntica a vivenciada por ela. Assim, a empatia consiste
no elemento que sustenta a relação entre professor e aluno, mais especificamente em se
colocar no lugar da pessoa que aprende. Os dois principais tipos de relação entre professor e
aluno são relação e comunicação mais pessoal e a relação de orientação própria ao estudo.
Sobre o conceito da relação de orientação própria ao estudo, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O professor estabelece objetivos de aprendizagem que devem estar de acordo com a
demanda técnica da sociedade.
 b) O professor organiza suas aulas para que o conteúdo seja transmitido conforme os livros
didáticos, objetivando somente o aprendizado.
 c) O professor reconhece os avanços dos alunos com atitudes de cordialidade, priorizando o
desenvolvimento da afetividade no grupo.
 d) O professor organiza o conteúdo de forma criativa, que será estudado pelos alunos, de
forma a desconsiderar a afetividade no decorrer do processo.
4. Bock (apud CONZATTI, 2014) enfatiza que a socialização é uma construção social, com suas
normas, valores, modos de representar situações que compõem a realidade. Conforme a
autora, há dois tipos de realidade. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta as realidades a que Bock se refere:
FONTE: COZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar.
Indaial: Uniasselvi, 2014.
 a) Realidade cognitiva e realidade expressiva.
 b) Realidade subjetiva e realidade emocional.
 c) Realidade decisiva e realidade afetiva.
 d) Realidade objetiva e realidade subjetiva.
5. Na reflexão atual sobre a educação, é possível reconhecer a existência das procuras
individuais e coletivas, que assim orienta o indivíduo, preparando-o para o exercício do
diálogo democrático para as mudanças sociais. Com relação à educação não formal, analise
as sentenças a seguir:
I- É preciso desenvolver a capacidade do sujeito para compreender o outro em sua cultura.
II- O dever de buscar compreender os conteúdos é exclusivo de quem precisa.
III- Quebrar paradigmas desenvolvendo os conteúdos é um dever do professor orientador de
alunos da esfera não formal.
IV- Os preconceitos não podem ser tirados na educação não formal, porque não contemplam
as atividades desta proposta.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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6. Há um debate educacional em torno das competências e podemos verificar isso nos artigos e
encontros acadêmicos da área da educação no Brasil. Uma posição apresentada nestes
debates é que, além de ensinar os alunos a escrever corretamente, deveríamos nos
questionar se estamos preparando-os para ler notícias, contratos, editoriais, entre outros
documentos, ou seja, propiciando o desenvolvimento de competência, cuja ideia central é
aplicar o conhecimento nas situações concretas da vida. Sobre o conceito de competência,
de acordo com estudos de Perrenoud (apud CONZATTI, 2014), analise as sentenças a
seguir:
I- Competência está vinculada à capacidade de atuar de maneira dinâmica e eficaz em um
determinado tipo de situação, sustentada em conhecimento, mas sem limitar-se a ela.
II- Competência possui uma definição clara e objetiva relacionadas somente às disciplinas e
aos conteúdos escolares.
III- Competência pode ser desenvolvida por três aspectos que envolvem desempenho, hábito
e sucesso.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar.
Indaial: Uniasselvi, 2014.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
7. Durante todo o século XX, a concepção que todos tinham do professor era a de que o
"conhecimento" pertencia apenas a ele, de forma absoluta, e quanto ao aluno, precisava
procurar aprender para que ele mesmo não precisasse repetir aquela série e não fosse
punido pelo professor e pelos pais de forma física e psicológica. Diante desta questão, qual
era o estilo do professor deste século?
 a) Progressivo.
 b) Ditador.
 c) Ensinante.
 d) Piagetiano.
8. As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. Cada
modalidade apresenta características próprias que difere na organização e estrutura dos
processos de ensino e aprendizagem. Assim, a educação formal infere em uma
aprendizagem formal, a informal revela os conhecimentos do senso comum e a não formal
desenvolve uma série desituações de aprendizado. A respeito dos processos de
aprendizagem desenvolvidos na educação não formal, avalie as asserções a seguir:
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a
capacidade da criança em interagir nos grupos coletivos de forma coerente.
PORQUE
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a formação do
entendimento da identidade em relação a uma determinada comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
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9. A relação professor/aluno é um tema central em todo processo educativo, e o conhecimento
das teorias e propostas contemporâneas sobre tal tema é fundamental para os profissionais
da educação. Neste contexto, Morales (apud CONZATTI, 2014) argumenta que o bom
professor deverá atuar de forma dinâmica, considerando alguns aspectos importantes no
fortalecimento da relação professor/aluno. No que tange ao relacionamento com o aluno,
segundo este autor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Considera que o docente deve dispor de um tempo para dialogar com os alunos,
revelando disposição na execução das atividades.
( ) Considera que a proximidade afetuosa do professor contribui para seu desenvolvimento
emocional, social, cultural e cognitivo.
( ) Considera a atenção do professor quanto às expectativas dos alunos, bem como quanto
ao aprendizado, auxiliando as dificuldades.
( ) Considera que a colaboração, o respeito e a cooperação entre os alunos são suficientes
para uma boa relação em sala. O professor deve manter sua autoridade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar.
Indaial: Uniasselvi, 2014.
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
10.Pedagogia diferenciada é uma característica que deveria permear qualquer metodologia de
ensino. Consiste em reconhecer que toda turma tem alunos diferentes e que é preciso
orientar a ação pedagógica, levando isso em conta. A respeito desta afirmativa, analise as
sentenças a seguir:
I- Diferenciar é ensinar de modo que cada aluno esteja sempre diante de situações didáticas
propícias para aprender.
II- A diferenciação parte da renúncia do professor em prol de si mesmo.
III- A diferenciação é um conceito presente em muitas áreas, não só na educação.
IV- Diferenciar é um ato isolado e não deve ser feito com qualquer tipo de aluno.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.